第三节神经调节的基本方式

复习:,神经系统,中枢神经系统周围神经系统,脑（大脑、小脑、脑干）脊髓,脑神经脊髓神经,神经系统结构和功能的基本单位是,神经元,细胞体突起,阿凡提，聪明过人。斗强助弱、一些地方官员都奈何不了他。国王听说后，想见识见识阿凡提的本领。一天，国王邀请阿凡提。国王说：“听说你很有办法，你能不能让你的毛驴会看书啊？”“可以”。阿凡提很有把握地说，“但你得给我一个月的时间，让我教会它。”“好，好”。国王满口答应，心想：看你有多大本事能让毛驴看书。一个月过去了，阿凡提牵着毛驴来找国王，当着国王和满朝文武官员的面现场表演。他把一本书放在毛驴的嘴边，那毛驴呼啦一张，呼啦一张地掀起来，直至把一本书掀完，最后竟“哼啊、哼啊”大叫起来。国王非常尴尬和吃惊，但也不得不佩服阿凡提。,阿凡提故事,阿凡提是使用什么方法让毛驴会看书的呢？毛驴看书和人看书有什么区别吗？让我们通过本节内容找出问题的答案吧！,第三节神经调节的基本方式,做实验,实验1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。,2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。,辨概念,反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。,请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:,讨论与分析,1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？,2、对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，你们知道完成这些反射时，大脑参与控制了吗？,膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？,要知道原因，接下来我们一起来学习反射的结构基础反射弧。,感受器,传入神经,神经中枢,效应器（支配缩手的神经末梢和肌肉）,传出神经,反射弧,人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,意义:,接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？,吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？,其他动物会吗？,其他动物会吗？,分析:,1、吃梅止渴,2、望梅止渴,3、谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射,像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。,其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。,感受器,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,反射,反射弧,刺激,反应,小结：,一、填空1、神经的调节的基本方式是，它是指人体通过神经系统对外界或内部的各种产生的的反应。2、反射弧是反射的。,反射,刺激,神经结构,有规律,二、选择1、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩回B、斑马逃避狮的追捕C、下雨了，迅速寻找避雨地方D、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）A、膝盖B、膝盖下韧带C、小腿D、大腿,D,B,课堂练习,3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A、吃肉流唾液B、吮吸乳汁C、看到酸梅流唾液D、听到相声哈哈大笑,D,4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液B、学生听见铃声，跑进教室C、司机看见红灯，停止前进D、风沙吹进眼里，出现流泪现象,D,练习1.小孩避雨的活动是反射。途径是：,雷声、风声,大脑中的躯体运动中枢,乌云、闪电,脊髓与大脑相通的神经,脊神经,与下肢活动相关的肌肉,耳,听神经,大脑中的听觉中枢,眼,视神经,大脑中的视觉中枢,2.反射弧的结构模式图一般是：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。,3.新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的，它的存在