四、安装直流电动机模型

物理,新课标（SK）九年级下册,第十六章电磁转换,四、安装直流电动机模型,导学设计,应用示例,课堂小结,当堂检测,第十六章电磁转换,导学设计,学点1直流电动机的结构,直流电动,换向器,电刷,第十六章电磁转换,(2)安装的步骤：按照安装的顺序依次写出下面各个步骤的序号_.将支架安装在底座上将转轴安装在支架上电刷与转轴上的换向器良好接触从固定电刷的两个螺钉上引出两根导线线圈固定在转轴上用螺钉将电刷固定在底座上用磁体夹住两弧形铁片用螺钉把弧形铁片固定在底座上,第十六章电磁转换,问题：(1)画出“安装直流电动机模型”实验中的电路图,学点2直流电动机的转向和转速,第十六章电磁转换,(2)“安装直流电动机模型”实验中，若按电路图连接好电路后，闭合开关，电动机却不转，用手轻推一下，线圈转动，则原本不转的原因可能是_；若用手轻推一下，线圈仍不转动，则原本不转的原因可能是_(3)实验中，仅将电源两极对调，改变电流的方向，发现电动机的转向_(选填“改变”或“不改变”)，说明：_；实验中，保持电源两极不变，将_对调，改变磁场的方向，发现电动机的转向_(选填“改变”或“不改变”)，说明：_,线圈刚好处于平衡位置,电刷与换向器接触太松或太紧等,改变,电动机的转向与电流的方向有关,磁体的两极,改变,电动机的转向与磁场的方向有关,第十六章电磁转换,(4)实验中，调节变阻器增大电流，发现电动机的转速提高，说明：_你猜测电动机的转速可能还与_等因素有关,电动机的转速与电流的大小有关,磁场的强度、线圈的匝数,第十六章电磁转换,应用示例,类型一电动机故障,例1小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是()A直流电动机的铜半环与电刷接触不良B电源电压太低C线圈刚好处于平衡位置D线圈中的电流太小,C,第十六章电磁转换,解析用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，说明电动机没有故障，电源电压、电路中的电流都足够大，只是线圈刚好处于平衡位置，不能靠惯性越过平衡位置,点拨电动机安装好后不转动，是实验中常见的现象，归纳其原因，最常见的是线圈刚好处于平衡位置，此时只要推动一下使它偏离平衡位置即可还可能的原因有：换向器与电刷接触太松或太紧，太松使得接触不良，太紧使阻力增大；电路某处或电动机内部线圈断路，使电路中无电流；电路中电流太小使得动力不足,第十六章电磁转换,类型二电动机的转向和转速,例2在“安装直流电动机模型”的实验中：(1)连入滑动变阻器的目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中电流的_，从而改变电动机线圈转动的_(2)在实验中，若把磁体的两极对调，将观察到的现象是：电动机线圈的_发生改变(3)在实验中，若把连接电源两极的导线对调，将观察到的现象是：电动机线圈的_发生改变(4)在实验中，若把连接电源两极的导线对调，同时把磁体的两极对调，将观察到的现象是：_,大小,速度,转动方向,转动方向,转动方向不变,第十六章电磁转换,解析(1)调节滑动变阻器能改变电路中的电流大小，而电动机的转动速度与电流大小有关，电流越大，转速越快，所以电流改变，转速会改变；(2)(3)(4)电动机的转动方向与电流方向和磁场方向都有关，对调磁体的两极和对调电源两极的导线就是改变磁场方向和电流方向，当只改变其中一个的方向时，线圈转动方向改变，当电流方向和磁场方向同时改变时，线圈转动方向不改变,第十六章电磁转换,变式题在“安装直流电动机模型”的实验中，下列现象中可能发生的是()A将电源的两极对调一下，线圈转动方向不改变B将磁铁的两极对调一下，线圈转动方向不改变C将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈转动方向不改变D将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动,C,第十六章电磁转换,解析线圈受磁场力的方向与电流方向和磁场方向有关只改变其中任一方向，线圈转动方向改变；同时改变两个方向，线圈转动方向不变,第十六章电磁转换,课堂小结,第十六章电磁转换,当堂检测,1某实验小组要制作一个简易电动机，现有以下材料：线圈、导线、支架、电池，还需要_,电磁铁,第十六章电磁转换,2某个电动机的模型不能运转，其发生故障的原因不可能是()A电流方向反了B磁铁没有磁性C换向器和电刷接触不良D轴与支架的摩擦力太大,A,第十六章电磁转换,3在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以()A改变通电电流的大小B将电源的正、负极对调C换用磁性更强的磁铁D增加电动机的线圈匝数,B,第十六章电磁转换,4小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是()A增大电流B减小电流C对调电源正、负两极D对调磁体南、北两极,A,第十六章电磁转换,第十六章电磁转换,(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过_来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是_A认识电压时，我们可以用水压来类比B用光线来描述光通过的路径C把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D用斜面、小车研究阻力对物体运动的影响,吸起大头针的多少,C,第十六章电磁转换,(2)连接好电路，使变