小数与近似数PPT课件

新课程标准中人们教四年级数学。教员：张喜梅，2.将下列数字改写成数万。989，431，879，000，35628，874，000，64214，876，000，90088，879，000，查看，输入一，输入一，放弃，放弃，3，找到整数的近似值，我们可以根据需要使用“舍入法”来省略十，百，千，一万或一亿位数之后的尾数。请付8.95元，5元，8.95元，为什么女售货员阿姨说8.953元是8.95元？豌豆大约0.98米高，豌豆大约1米高。为什么他们说豆豆的高度是0.98米或1米？介绍期中考试，期中考试，通过全班的努力，我们班取得了好成绩。尤其是语言。你知道我们班中文的平均分数吗？让我们计算一下，中文的总分是：4548.5，4548.550，=90.964285.取(90.964285)的近似值.)，自学讨论：你能取出几个不同的近似值吗？你如何取出小数位数的近似值？你怎么想呢？9，90.964285.保留两位小数，它的近似值是多少？90.964285，90.96，保留两位小数，精确到百分位；也就是说，百分位后的尾数应该省略，千应该四舍五入。根据四舍五入：小于5，放弃，10，90.964285.保留的小数位数是多少？91.0，90.964285保留一个小数，精确到十；也就是说，第十个数字后的尾数应该省略，舍入应该根据百分位数来确定。根据舍入：大于5，输入1，11，90.964285.保留整个号码？如果你想保留整数，你必须精确到位。也就是说，应该省略整数后面的尾数。决定四舍五入取决于十位数。根据四舍五入：大于5，输入1，12，91.0，91，90.964285 和90.964285 小数点后的0可以去掉吗？这两个数字大小相等，但精度不同。它们起到“占据空间，表达精确”的作用。如果保留的小数位末尾的0被移除，这意味着小数位是准确的。找到近似值时，保留整数，这意味着它精确到位。(省略整数后的尾数)保留一个小数位，表示精度为十位数；(省略小数点后的尾数)保留两位小数，以表示百分位的准确性；(省略百分比后的尾数)，14岁，智慧城堡，大智慧突破，知识应用。15岁，第一关。16，1，0.256(保留两个十进制数)，根据需要找出下列十进制数的相似性。2、3.72(保留一个小数位)、3、0.239(精确到十个小数位)、5、0.402(省略百分位后的尾数)、4、1.234(保留整数)、0.26、3.7、0.2、1、0.40、17，第二层，18，按要求写出表格中的大概小数位数。当我们比较小数的近似值时，应该注意什么？要找到一个小数的近似值，我们应该注意两点：(1)我们应该根据题目的要求取近似值。如果我们保留整数，我们应该看小数部分。如果你想保持小数，你必须看百分位。然后根据“四舍五入法”来决定是放弃还是进入。(2)取近似值时，在保留的小数位数中，小数点后一位或多位数字为0。0应该保留，不能丢弃。请支付8.95元，按四舍五入法，保留两位小数。为什么女售货员阿姨说8.953元是8.95元？道格大约0.98米高，道格大约1米高。保持整数。为什么他们说道格的身高是0.98米或1米？精确到百分位数。22岁的你今天学到了什么？整堂课的总结：家庭作业：完成课本p75并写在书上。春游明天春游，我去超市买了22.35元的食物，我给了售货员23元，他叫我0.6元。这次春游乘公共汽车去了科技馆。我们四年级有240人。一辆公共汽车最多能载55人。我用计算器计算：24055=4.36，需要5辆车。参观科技馆需要买票，每张票30.76元，6.5元和200元。我们班有31名学生。我们在科技馆玩得很开心！数学日记中，小数点不见了在数学王国里，大约等于小数点是堂兄弟，大约等于堂兄弟，小数点是堂兄弟，因为小数点，大约等于很少使用，所以，大约等于嫉妒小数点，并绑架了小数点。因为缺少小数点，数学王国变得混乱，例如，3.4变成34，1.0001变成10001！人们也纷纷向数学界抱怨：“面包从3.41元变成了341元，印刷从0.31元变成了31元”。这时，约等于自告奋勇跑到国王面前，说他会让小数点被使用。国王接受了这一建议，但大约相当于就职后一个月，另一个人抱怨说：“一个国王想在1345.63公里的距离击中一个敌人的目标，这是1346公里，大约相当于1346公里。他不仅没有击中目标，还被对方击中，不得不在床上休养一个月！”，所以国王辞职大约等于。大约等于看到自己不但没有把事情做好，反而搞砸了。他把小数点放了出来，小数点去找国王抱