角概念的推广ppt课件

第一，角度1的概念，初中是如何定义角度的？2.从实例出发，发现角度范围在许多问题上发生了变化。生活中的许多例子都不属于这个范围。1.角度1概念的扩展。旋转形成一个角度。光线围绕其端点0以逆时针方向从其原始位置0A旋转到另一位置0B。旋转开始时的光线0A被称为角度的开始，旋转结束时的光线0B被称为角度的结束，并且光线端点0被称为角度的顶点。2.逆时针旋转形成的角度称为正角度，顺时针旋转形成的角度称为正角度。(2)正角和负角的实际意义有什么不同？(3)在推广角度概念时，应该包括哪些角度？为了便于研究，我们经常讨论当角(1)代表平面直角坐标系中的一个角时，对角顶点和角起点的要求是什么。(2)您如何理解“如果一个角度的末端边缘落在坐标轴上，则该角度不属于任何象限”这句话？(3)分别给出第一、第二、第三和第四象限的几个例子。(1)观察：390-330角(2)询问：端边的相同角度可表示为0-360角和K圆角之和。(3)端边的相同角度可以表示为一个集合。请注意以下问题：A是任何角度；端边的相同角度不一定相等，但端边的相同角度必须相同，端边有无数的角度，相差360的整数倍。在0到360度的范围内，找到与下列角度的末端边缘相同的角度，并判断它是(1)-120度。(2)640；(3)-95012 例2，写出与下列角的端边相同的一组角，并写出在-360和720之间的角(1)60；(2)-21(3)36314，5，例3，已知，角的端边是相同的。那么-的最终边缘在()轴的非负半轴上，在By轴的非负半轴上，在Cx轴的非正半轴上，在Dy轴的非正半轴上，例4。最后一条边与坐标轴重合的角度集是()a . |=k360(kz) b |=k180(kz) c . |=k90(kz) d |=k180 90(kz)，6，4。练习1。如果射线OA绕端点O逆时针旋转120到达OB位置，顺时针旋转270到达OC位置，那么AOC=()a150b-150c . 390d-3902。与角度-457的端边相同的角度集是()a. | =K360 457，k z b. | =K360 97，k z c. | =K360 263，K z d. | =k360-263，k z 3。在0和360之间，与-35的端边相同的角度为()A . 325 B-125 C . 35D . 2354。将-885转换为 k360 (k z，0 360)的形式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，7，5，已知角度2的端边在x轴上方。那么是第一象限b第一，第二象限c第一，第三象限d第一，第四象限6，如果是第四象限，那么180-是第一象限b第二象限c第三象限d第四象限7。在直角坐标系中，如果和相互垂直，则和之间的关系为(a ),=90ob=90oc=k360 o 90oc。KZD=k360o90o ，kZ8，如果90135， -的范围为_ _ _ _ _ _ _ _， 的范围为_ _ _