小学六年级扩句与缩句练习

小学六年级扩展句和缩减句练习收缩句1.戴红色围巾的小女孩把地上的碎纸一个接一个地捡起来。2.气象台宣布了来自西伯利亚的寒流即将南下的消息。3.来自南方的燕子加入了这场百花争的盛大宴会。4.他微微张开的嘴唇和漫不经心的眼神，显得软弱无力，疲惫不堪。5.他好像要卸下这种不符合自己年龄的重担。6.一群人用力拉一艘没有帆的货船，这种破烂的小船。7.生于1969年的马迪佩燕是一件不容小觑的艺术珍品。8.伏尔加河上的纤夫是价值连城的油画。9.五彩缤纷的烟花在夜空中构成了美丽的画面。10、断断续续的钢琴声从小屋里传来。11，明月照在她平静的脸上。一只蜘蛛慢慢爬上来。13，中午的太阳光把整个树林照得很热14、蜿蜒的小路穿过浓密的白桦林。15、鸟儿的叫声通过树林的沙沙声隐约传来。16，从孩子嘴里飞出的婉转夜莺的歌声。17、呻吟、叫喊、断断续续的口令充满了茂密的树林。18，我们可以推测10000年前发生的故事的详细情况。19、老松树披着厚厚的松脂，金光闪闪。20、人民大会堂旁边停着各种各样的车。21、学生们渴望进步，喜欢读好书的热情再次铭刻在老作家的心中。扩充文章喜讯传到了学校。火车经过山谷。春风吹遍大地。人们在挥手。爸爸是工人。我制定学习计划。柳枝移动水面。天上乌云密布。9、我们必须遵守纪律。10.比赛正在进行中。11.下雨了。12.火车通过桥。13.心情很激动。14.学校活动。15.老师批改了作业。16.他笑。17.深山里有房子。句子扩展练习题提示板：扩展句子的步骤可以分为以下四个步骤：(1)阅读例句，审查要求，正确阐明扩大的内容，在某个地方扩充文章。(2)看原文，阐明句子的意思，考虑如何适当地协调单词。(3)根据需要扩充句子(4)对照原文，检查是否保留了原文的本段，单词组合是否恰当，句子是否流畅，内容是否均匀等。扩充的句子1，掌握扩充的句子的基本意思扩充的句子是在句子主要成分的前后加上适当的补充词，修改、限制、或补充，使句子的意思更准确、更生动地表达出来。2、在扩充句子之前，可以正确理解原文的意思，掌握“主要成分”的构成：“谁或什么”，“怎么做或做什么？”3、正确理解“主要组件”修改、限制和补充的扩展要求；正确把握句子的目的更准确生动地表达句子的意思。4.添加的词必须恰当，不能改变句子的原意。5，在扩充句子的练习中，句子通常以陈述句的形式出现。因此，在扩充句子之前，必须分析句子，划出句子的“主要成分”。6，扩展文章的过程实际上是使文章更加具体、准确、生动、形象。因此，添加的单词以形容词为主，还添加了表示时间、地点、方位的名词和表示补充说明的几个短句子。7、句子的主要成分和主要意义不能改变扩充句子的最基本要求。8.确认文章扩充是否正确。主要看后面加的单词是否与原来句子的“主要成分”相适应9.在文章扩充过程中，可以正确使用“语气助词”的“地”“得”。典型的例子1例如，在下面的句子中贴合适的话，更具体地表达句子所表达的意思。(1)例：老山羊瞥了狼一眼。老山羊(轻蔑地)瞥了狼一眼。翠鸟停在芦苇上。翠鸟停在芦苇上。(2)例如：他们观察化石。他们(认真地)观察化石。奶奶缝衣服。给奶奶(阵地)缝衣服。1.回答括号里的问题，扩大句子。(1)树叶掉落。什么样的叶子？)，以获取详细信息王英做作业。(怎么做作业？)，以获取详细信息33343334333343334333433334333433343333343333333433333343333334333334333343333433334333343333433343343354加强训练1仿照例句，在下面的句子中加上适当的词，表达句子的意义更加具体。例：来了一辆车。一辆车来了。(a)学生完成了任务。同学们完成了任务。(b)大家玩游戏。请大家玩()游戏。(c)少先队员观看美术展览。少先队员观看美术展览。例：树林里栖息着海鸟。()树林里栖息着海鸟。(a)湖面上停着一条小船。湖面上停着一条小船。(b)西沙群岛是个可爱的地方。()西沙群岛是个可爱的地方。(c)战斗进行了3天3夜。()战斗进行了3天3夜。例：五星红旗飘扬。五星红旗飘飞(成语)。(a)列车经过南京长江大桥。()列车经过南京长江大桥。哟小猫吃鱼。小猫在吃鱼。(c)妹妹拿着苹果。()妹妹拿着苹果。2.填空，注意单词的适当搭配，使句子表达的意义更加具体。张老师在说故事。(。(2)()飞机飞向天空。猫头鹰睁大了双眼。(4)()雪花落在地上。(5)李诗珍是()医学家和医学家。(6)妹妹穿着裙子。请回答括号里的问题，扩大句子。我数了星星。怎么数？)，以获取详细信息(2)洪水冲垮了堤坝。什么样的洪水？)，以获取详细信息(3)青草支撑着露珠。什么露水？)，以获取详细信息杏挂满了树枝。什么颜色的杏？还是什么杏子？)，以获取详细信息(5)红色五角星大灯发出光(什么光)？)，以获取详细信息妈妈在缝纽扣。怎么缝？)，以获取详细信息4练习体育健儿取得了成果。火车奔驰蜜蜂飞黑熊秀浪花飞溅猫捉老鼠花盛开了小华秧苗长大了船跑得快星星在闪烁枝叶伸展开来蝌蚪在游泳1我们藏在芦苇丛里，看见船上装载着很多货物。2爸爸在床上听到窗外锣打鼓的欢呼声。3这是一座造型独特的新建筑。四个五彩缤纷的火花在夜空中形成了一幅美丽的画。5依靠农民的辛劳，今年小麦的收成很好。6生态保护区长着数千棵枝叶茂盛的银杉。7广场上有一千万盏灯安静地照着天安门广场周围宏伟的建筑。8残酷的敌人秘密杀害了我们党的优秀领导人李多浩。9我经常想念家乡的好朋友。四个例句和分析1原来的阳光照射着树林。太阳照射着树林(正午)。分析(1)原句的主要成分：“谁”阳光；“怎么样”照亮了树林。(2)加进的词语和作用：“中午”仅限于表示时间的词语。(。“热”形容词起修饰作用。“全部”起限制作用。蓝色的烟雾弥漫扩张的文章(漂泊的)蓝烟弥漫(在大地上)分析(1)本句的主要组成部分：“谁”香烟；“怎么样”已经满了。(2)添加的单词和角色：“漂浮”形容词，修饰作