议论文写作模板及范文

议论文的高分写作模板：1.写标题。主题必须反映文章的体裁，不得包含一些类似散文或叙事的主题。一般来说，有两种写作方法：第一种指明文章的范围，如论友爱、谈理想、说勇气等。第二个主题是论点，如团结就是力量、重理轻文可以休矣等。2、第一段文字。如果是材料论证，段落必须将材料压缩到60%左右，以提醒考官考生具有总结材料的语言能力，并且可以获得该分数。如果是一篇主题作文，你可以随意谈论一些与以下论点相关的现象或事实，不要超过80个单词。在这一段的结尾，你可以用一个问题(论点作为答案)来引出下一个论点。3.第二段是论点。论点必须是排他性的，这是高分的秘密！任何试图让主考人难以找到论点，甚至让主考人在激烈的竞争中诱导论点的作文都不会有好的结果。这个论点与其说是有争议的，不如说是不新颖的，而且在立场上不应该有任何错误。真的没有高水平的理解。可以选择流行但绝对无误的论点。4.第三至第五段分为论点。这三个段落的开头都是一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行的延伸关系，例如一篇关于尊老爱幼的文章，分论点可以是1)中国自古以来就有尊老爱幼的优良传统。2)今天的社会仍然提倡尊老爱幼。3)世界上所有国家都把尊老爱幼视为一种道德原则。这三个分论点从古今中外的各个方面进行了论述。它们是平行关系。另一种关系是进步关系，也以尊老爱幼为例，进步论可以是1)尊老爱幼是个人道德标准的体现。2)尊老爱幼是社会风气的体现。3)尊老爱幼是人类文明进步的体现。这种设置争论点的方法从个人到社会再到人的层面都是渐进的，反映了逻辑的准确性和思维的清晰性，给人一种高度理解的感觉。强烈建议在高考中采用递进的方式设置分数，成绩好，分数高。最好使用统一的句型，如排比，用于分隔论点的句型。在每一段的子论点写完之后，它将进入使用论点的论点阶段。根据学校的教学，演示方法无非是事实演示、引用演示、隐喻演示等。我们可以写一些例子来证明事实，并引用相关的名言来证明。每一段证据都必须有自己的解释。我们可以学会把名人的论述当成我们自己的论述，它不仅有文字，而且有很好的效果。高水平的学生可以尝试使用类比论证、类比论证等。形象生动，效果往往很好。请注意，这三个段落中的字数应该大致相同。有些段落太多，有些段落太少。有单词要求的作文主要靠三段来收集足够的单词。按照800字的要求，这三段也应该至少占500字，这在文学中常被称为“猪肚”。5.第六段是所谓的辩证段。这段话主要是为了显示考生有辩证思维能力，不需要太多，几遍就可以了，防止论证极端后出现漏洞。6、第七段应与现实生活相联系。可以指出论证在现实中的指导意义，可以联系时事，给人一种对国家大事的开阔眼界的关注。这一段不应该太多。几个十字就够了。7.最后一段可以发出鼓励或者用抒情的句子召唤。例如，让我们发扬尊老爱幼的传统美德。不要再写了，一句话就够了。学生们通常为什么父母不能反复责骂他们的孩子？为什么老师不能通过不断批评来纠正学生的错误？为什么学生总是互相伤害，忍受半天？为什么我们生活在这个日益繁荣的时代，却像在繁荣的沙漠中跋涉一样沮丧？(本文用三个疑问句提出了一些常见但又紧迫的问题，具有一定的现实意义。最后一个问题引出了下一个论点。)请学会欣赏！(这个论点有一个独家的段落，与主题相呼应。)捡起来永远不会解决问题。(本文采用递进论证。从论点的反面指出拒绝欣赏的危害。)我们大多数普通人都想通过指出别人的错误来让别人同意我们的观点，但事实上，即使我们使用武力，也很难让别人同意我们的观点。每个人都有自尊，即使是那些总是落后的人。如果他们承认自己错了，他们必须面对巨大的心理压力，即受挫的自尊。在这种压力下，即使他们内心确信，他们也很难亲口承认。然而，不幸的是，许多人不明白这一点。虽然他们从不承认自己错了，但他们一直试图证明别人错了，但他们得到的只有抵抗和失败。这可能是绝大多数家长和老师以及他们的孩子和学生之间矛盾的根源。(注意，在这个讨论中没有例子和引用，但这是非常合理的。与堆积如山的争论相比。)理解欣赏可以快速解决冲突。(这是第二个子参数。与吹毛求疵相比，这种争论走得更远，变成了积极的讨论，并开始提出解决问题的办法。每个人都有成为重要人物的愿望。只要你发现别人的优点，让他觉得自己是个重要的人，他的心理武器就会立刻被解除。他可能会出乎意料地和你亲切地谈论问题，甚至承认自己可能会犯错误。在这种情况下，不仅矛盾会得到解决，而且人与人之间的关系也会越来越密切。如果每个家长和老师都能欣赏它，也许许多问题会消失。学会欣赏可以带来持续的成功。(第三个子参数比第二个更进一步。如果一个人一天不吃东西，他就会挨饿，但是几十年来，我们怎么能不给别人任何比食物更重要的感谢呢？(这里有一个比喻类比的论点。高尔基曾经说过：“如果你总是说一个人像猪，他会真的打鼾。”(这是引用论点。相反，如果你钦佩一个人，他会像你希望的那样成功。心理学家做过这样一个著名的实验：让每个人都关注一个一直被认为愚蠢的女孩，赞美她的优点，并赞赏地赞美她。不久，奇迹发生了。她变得聪明可爱。(这里使用事实。亲爱的父母和老师们，不要以恨铁不炼钢来为自己的批评辩护。每个真正理解爱和教育的人都不会这样做。如果你想让你的孩子成功，不要吝惜你廉价但珍贵的欣赏。(这一段用的是事实和引语，它们恰到好处。至此，主要讨论段落结束，三个段落中的单词基本相同。)当然，欣赏绝不是盲目的。这与奉承有本质的不同。前者发自内心，没有做作和夸张，只有真诚的赞美。然而，后者来自牙齿之间，是虚伪和过度的。(这一段是辩证的阐述，区分欣赏和奉承，是严格和全面的。)今天，我们的社会变得越来越文明。我们每个人都应该有一颗真诚欣赏他人的心。我们应该以快乐的态