人教版三年级语文上册课外阅读训练

需要学习的下载人教版三年级语文上卷课外读书训练(一)上传：艾琳更新时间： 2011-12-11833365383618人教版三年级语文上卷课外读书训练(一)一、冒险春天到了。 两种种子躺在肥沃的土地上，开始了下一次对话。第一个种子说：“我必须努力成长！ 我把根扎在下面，让茎叶随风摇曳，歌唱春天的到来。 我想感受春天的阳光照射在脸上的温暖和朝露滴下花瓣的喜悦”，所以正在努力成长。第二个种子说：“我没有那么勇敢。 我在下面扎根的话可能会撞到硬石头。 如果我用力向上钻，可能会伤害脆弱的茎。 我一发芽，难(nn nn )就不会被蜗牛吃了。 我怕开花结果，孩子一看到就连根拔起。 我等状况变得安全之后再制定计划吧。 ”“好的。”蜷缩在泥里。 几天后，一只母鸡在院子的东边啄着，这种进了母鸡的肚子。1 .对文章上点的字选择正确的读音。2 .在()中填写适当的词语。()的土()的茎叶()的春天3 .写下列词语的反义词。脆弱，危险。4 .用“”切出文章中的一系列比较句。5 .文章中谁会冒险？为什么很危险呢？6 .第二种为什么不冒险？ 结果怎么样？二、秋风秋风吹着口哨，打着拍子，从那条宽阔笔直的道路上跑过来。 敲着奶奶的门。 “干燥炎热的夏天过去了，快收拾扇子吧！ ”他对放学后的孩子说：“山果熟了，快去摘吧！ ”.等待夏天的孩子，挂着篮子，嘻嘻地跑出家，他们追着香气，向山跑去。啊，是个迷人的山林！ 给了孩子们那么多钱，给了那么多紫色，给了那么多嫣红。 孩子们进去后，很快就含蓄地成熟了。 他们认为那群山中的红山，是秋风用霞()的那座连山枣子，不是秋风用火()的小灯笼，还有那边的黄色花菜，是秋风用的太阳的钱吗？风惹得脸上的汗，简直就像母亲吻着脸颊一样的心情。天那么高，蓝色，地那么鲜艳，孩子们真让人神魂颠倒。1请选择合适的词语放在句子的括号里。织出来点火2读了第三自然节，请用几句话写下秋天的山林的特征。()的山林的山林3 .请用“”来画“秋风”的句子，体会写法，模仿几个描绘春风的词语。三、专心致志从前有个有名的秋天，他是全国有名的围棋高手。 他收了两个学生，都是聪明的年轻人。一个学生学象棋时，很专心。 老师说的每一句话，他用心听，老师说的每一句象棋，他都在专心地想。 他很快就学会了象棋。另一个学生()也坐在那里听课，打算拿着弓飞去的癌症和天鹅。 结果，他和别人一起学习，但还是远不如别人。 这当然不是他比前面的人聪明。学习要专心。 必须集中精神，一心一意地学习。 不要集中精神，那什么也学不到。1、从后面的词语中选择正确的填写句括号是2 .联系上下文，理解以下词语全国著名，全国闻名，全国闻名，全国闻名。3、填空栏(1)此短文包含以下内容：(2)这篇短文中的“人”字4、问答为什么一个年轻人会下象棋，另一个远不如人？中国语，中国语，中国语四、乌鸦学习技艺乌鸦不知道为什么百灵鸟能唱这么美丽的歌声。 乌鸦想，如果我像百灵鸟一样，有天生的声音，该多好啊但是，乌鸦想了一天一天，也没想出什么好方法，所以必须和百灵鸟商量，向百灵鸟求助。百灵鸟对乌鸦说：“要有好嗓子，唱好听的歌，每天早上都要早起。 只要继续春夏秋冬，长时间的练习，一定能成功。”乌鸦没听百灵鸟的话，就飞走了。害怕困难的人，什么也拿不到。1、乌鸦想达到什么目的？2、百灵鸟能唱美丽的歌是因为()(1)百灵鸟天生就有好声音。(2)百灵鸟每天持续早起。(3)不管春夏秋冬，百灵鸟都继续早起练习。看了寓言，我明白了五、登山者三个人一起爬高山，第一个人刚走了几步，觉得山很难爬，就退了，“我知道困难就退了”，他说。第二个人爬到半山腰喘气，出了汗。 他看到陡峭的山势，摇了摇头。 “我适当地停止吧！ ”然后退却了。只有第三个人，勇敢地爬上去，知道困难而进入，摔了好几次，爬了好几次，不怕困难，不气馁，终于登上了山顶。几天后，三个人见面了。第一个人说：“登上山顶，是仅仅如此，还是我知道很难就退出了？”第二个人说“登上山顶很辛苦，但我还是适当地停止比较好”。登上山顶的人笑着说：“山顶无限的风景，你们不知道。”1 .说明语言。(1)沮丧：(2)体会：2 .使用短文中的词语，概述三人登山的情况。第一个是，第二个是，第三个是。3 .你怎么理解“山顶上无限的风景，你们不知道”？ 什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。六梨树被虫子咬了，看到了啄木鸟，讨论了给树治虫的方法。啄木鸟说：“应该从树尖上治好。 因为树梢是发芽成长的部分，所以很重要的另一只啄木鸟说：“应该从树上根治，树根是根本，没有根。 怎么能让树发芽呢？”。两只啄木鸟不能争吵。 讨论的一天，没有结果地讨论了两天，还是被发现了顽固，一天又一天，一月又一月，还很僵硬。 生病的树被虫子吃了，风吹倒了！此时，两只啄木鸟还在吵架，吵架不是怎么治疗，责任应该由谁来承担。1 .联系短文的内容来说明语言。(1)可见顽固。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。僵直，僵直，僵直。2、组语。应yn2喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓6负责人dn() dn ()结AR ()逆d凯奥() do ()3 .根据短文填空。两只啄木鸟吵架的时候，一只啄木鸟就叫“啄木鸟”。4、这个寓言能告诉我们什么道理？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。七、操场旁边的木耳昨天放学后，我和一个小伙伴踢足球。 在操场旁边捡球的时候，我突然发现稀疏的枯草里长着灰色的小耳朵一样的“小花”。 我伸出手触摸，摸起来软绵绵的，粘糊糊的，闻着气味，沾着泥的气味。 咦，我没见过这是什么！我急忙拿着“小花”，去办公室问林老师。 林老师随后仔细看了一下，“这是木耳。 你想知道木耳吗？我可以向图书馆借书。 ”“好吧，这是我的错。”听了老师的话，马上去图书馆借了几本书。 啊！ 我终于明白了，原来木耳是食用菌，喜欢生长在潮湿、腐烂的树干和其他腐烂的植物上。 这几天连续下雨，操场旁边的杂草落叶腐烂，长了木耳。有心，玩也能发现问题，