语文人教版七年级下册斑羚飞渡.ppt_第1页
语文人教版七年级下册斑羚飞渡.ppt_第2页
语文人教版七年级下册斑羚飞渡.ppt_第3页
语文人教版七年级下册斑羚飞渡.ppt_第4页
语文人教版七年级下册斑羚飞渡.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,关于人类与大自然的话题,普洱中学,施美仙,斑羚飞渡,沈石溪,斑羚：别名青羊、山羊。体大小如山羊，但无胡须，生活于山地森林中，单独或成小群生活。,分布：东北、华北、西南、华南等地。国家二级保护动物。,原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪。1952年生于上海，1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体,充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王”。本文选自和乌鸦做邻居一书。,沈石溪,第一步：课前预习.导学,1、走近作者。,肌腱：逞能：恍惚：甜腻：娴熟：斑斓：对峙：湛蓝：苍穹：悲怆：磐石：,2、正字音、字形，解释词义：（1）给下列划线字注音。,jin,chng,hung,n,xin,ln,zh,zhn,qing,chung,pn,苍穹：悲怆：娴熟：进退维谷：略胜一筹：,对峙：迥然不同：眼花缭乱：参差不齐：,相对而立。,形容差别很大。,眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。,指长短、高低、大小不齐，不一致。,（2）解释词语。,通过预习了课文，同学们请用下面的句式复述斑羚飞渡的故事。本文写了_的故事。（复述前先观看一段视频）,3、,第二步：研讨研读课文,合作探究,这是一群的斑羚。,1、找出文中你认为最能表现斑羚精神、写得又是最精彩、最动人的片断？哪只斑羚或哪几只斑羚给你留下印象最深刻，为什么？2、文中三次写到彩虹，都是在什么情况下写的？先在文中找出相应的句子，并说说各有什么作用？（请大家根据自己的阅读习惯，开始吧！）,3、在斑羚飞渡的事件中，你得到什么启示？,板书设计：,为什么斑羚飞渡怎样悲壮？震撼？内疚？敬畏？（启示）,4、这确实是一群了不起的斑羚，了不起的动物。下面有三个题目，你只要选择其中的一个就行，请同学们写几句话。（时间是3分钟）,请你给掉下悬崖的老斑羚写几句悼词。请你给飞渡过去的小斑羚们写几句你最想说的话。请你给猎人们写几句你最想说的话。,小结：斑羚的一跃给我们留下的是什么？是悲壮？是震撼？是内疚？还是对自然生命的敬畏？在情况危急的时候，动物可以不惜生命的成为同类的逃生工具，而没有丝毫的畏惧，也没有要试图逃生，这种精神是人类所望尘莫及的。最值得我们思考的是：人类和动物都是大自然息息相关的组成部分，我们保护动物，其实就是保护人类自己。我希望在座的每一位同学，都能去善待动物、善待生命，因为善待动物也是善待我们自己。否则，有一天，从伤心崖上跳下去的就不是斑羚，而是我们人类！,反思一：在这场斑羚飞渡的事件中，人扮演的是什么角色呢？,第三步：拓展延伸.巩固,选择,保护他人？,自己逃命？,反思二：当灾难来临
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论