2016年毕节市高一期末联考 语文答案VIP

毕节市20152016学年度高一年级联考语文参考答案及评分标准1（3分）A（“柳毅传莺莺传与左传史记之间存在着血缘关系”错误，原文是“唐代传奇小说如柳毅传莺莺传李娃传霍小玉传等，从体裁到表现手法，受史传文学的影响固然是十分明显的了”。未明确说明其与左传史记存在联系。）2（3分）C（“中国古典小说是运用传统史书中的纪事本末体的方式进行创作的”错误，并非全都如此。原文是“西游记都属于我国传统史书中纪事本末体的类型” 。）3（3分）B（三国演义并非“纯属文人笔下的作品”。）4（3分）C正确断句如下又言：“君子三年不为礼，礼必坏，三年不为乐，乐必崩，奈何为天下而轻礼乐哉？愿引胄子使归太学”。5（3分）D庐冢，古人在服丧期间，于父母或师长坟墓旁搭建的守护的屋舍。6（3分）C（“后来吐蕃、九姓果然反叛”错，原文为“于时，吐蕃、九姓叛。子昂上疏”。不是后来才反叛的）7（10分）（1）（5分）古代唐尧、虞舜不离座位却教化天下，因为能够黜退昏愚的官员，提拔贤明的官员。陛下感到难以物色到这样的人，倒不如少派人出去。（“化” “黜” “陟”各1分，句意2分。）（2）（5分）不久迁任右卫胄曹参军。虽然（武后）多次召见陈子昂咨询朝廷政务，（陈子昂）言词详尽急切，只不过最后都是说了就放下。（“俄” “数” “详切”各1分，句意2分。）【参考译文】陈子昂字伯玉，梓州射洪县人。(睿宗李旦)文明元年(684)考取进士。这时高宗李治在东都洛阳逝世，朝廷打算把灵柩迁回长安，当时，关中饥荒，陈子昂极力陈述东都洛阳风景优美，也可以建造陵墓。则天皇后认为他是杰出人才，在金华殿召见了他。陈子昂外貌温顺质朴，仪容威严不足，但对答交谈情绪激昂，被提升为麟台正字。武则天垂拱初年，下诏书咨询朝臣们:“该用什么办法调养国家元气？”陈子昂乘机建议武后兴办明堂、太学，当即进言说：“我惟愿陛下为大唐扩大万代的基业，在京城南郊选择一个地方，修建明堂。孟春时节，陛下亲自举行耕田、养蚕礼仪来鼓励农桑，奉养三老、五更来教导（百姓）孝敬父母、敬爱兄长，明察案件、谨慎判处来制止滥用刑罚，整治礼乐教化来停止战争，考察举荐忠孝廉洁之士来清除贪官污吏。”他还进言说：“君子三年不举行礼仪教化活动，礼仪必然败坏，三年不奏音乐（感化人心），乐教必然崩毁，怎能治理国家却不重视礼乐呢？希望让贵族子弟回归太学学习，这是国家大事，不能废止。”则天皇后召见了他，下手谕给中书省，要他逐条陈述朝政的利害得失。陈子昂写了三条对策。第一条说：古代唐尧、虞舜不离座位却教化天下，因为能够黜退昏愚的官员，提拔贤明的官员。陛下感到难以物色到这样的人，倒不如少派人出去。第二条说：国家兴盛衰落，关键就在县令。如今吏部调任县令如同补派一个县尉，只考虑资历年纪，不讲究贤德才干。所以庸人都当县令，教化衰落，能不严重吗！第三条说：应当兴礼乐教化，减轻刑罚，鼓励农业生产，让疲惫的百姓休养生息。 就在这时，吐蕃、九姓叛乱。陈子昂呈递奏疏说：“盗贼兴起，安北府就不能保全，甘州、凉州以北，动荡不定容易攻占，其后成为边境祸患，灾祸不堪设想。这是国家的关键大事，（处理上）不能失误。”那以后，吐蕃果然入侵，始终成为后世最严重的边境祸患。则天皇后又召见他，要他论述主持朝政的要领，（批评）不恰当的时政，不要引经据典，大发空洞议论。陈子昂于是禀奏了八个问题：一是调整刑罚，二是民可任官，三是任用贤才，四是去掉猜忌，五是征求批评，六是鼓励奖赏，七是停止征伐，八是安置皇族子弟。不久迁任右卫胄曹参军。虽然（武后）多次召见陈子昂咨询朝廷政务，（陈子昂）言词详尽急切，只不过最后都是说了就放下。武则天圣历初年，由于父亲年事已高，陈子昂上表请求辞官回家侍候，诏令戴职供养。父亲去世，他在坟墓旁边修建户室（守孝），常常放声痛哭，听到的人也为他落泪。县令段简贪婪凶残，听说他家富裕，要残害他，家属送给段简二十万缗钱。段简认为财物太少，把陈子昂抓去关进了监狱。陈子昂被捕时，自己占卜，卦象占出后，惊骇地说：“天意不肯保佑，我大概要死了！”果然死在监狱，终年四十三岁。 初唐时期，诗文继承南北朝时徐陵、庾信（辞藻华丽内容空洞）的风格，全国宗奉提倡，至陈子昂才提倡（文辞质朴内容充实）的风雅正道。陈子昂的论著，时人作为法则。代宗大历年间，东川节度使李叔明在梓州为他树立旌德碑，碑旁的那所学校至今还在。 8.（5分）诗歌描写了暮天、青枫、霜叶、孤城、独鸟、渡口、初上月等意象。（2分，写对2个意象给1分，4个意象给2分）交待了时令景象（秋景），暗写了时间的推移，营造了萧瑟凄清的氛围，（2分）烘托了诗人孤独、愁苦的内心世界。（1分） 9（6分）这首诗表达了诗人羁旅之愁，思乡思亲之苦。（2分）深秋时节，暮色苍茫，枫叶飘零，孤城紧闭，独鸟离飞，寓情于景，抒发了诗人羁旅孤独、愁苦之情；（2分，大意对即可）渡口月亮已经升起，但邻家渔人未归，诗人由人及己，怀远念亲，“乡心”欲绝之时，又传来捣衣之声，更加重了诗人对故乡亲人的思念和牵挂。（2分，大意对即可）10（6分，每空1分，多字、漏字、错字、别字，该句不得分。）（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3）江山如画，一时多少豪杰。11（25分）（1）（5分）答E 项3分， B项2分，A项 1分；答C、D不给分。A项， “悠闲自在”理解不够准确，这一细节描写，一定程度上表现了东家的悠闲自在，而更多表现出的则是他对生活的坚定信心。C项，“形象生动地展示出当时粥厂红红火火的经营状态”错误，当时粥厂的压力很大，经营状态并不好。D项，“灾难到来时能够从容应对”错误，由原文“牲口卖了，地卖了，首饰卖了，房契卖了，铺子卖了”可知，东家应对得并不从容。（2）（6分）管家是事情的见证人，他知道东家所做的一切，作者不直接写东家的所作所为，而通过管家之口叙述东家所做的一切，使小说更具艺术感染力。作者对管家进行描写，写管家被“秘密”折磨着，这就为小说制造了悬念，引发了读者的阅读兴趣。借管家之口在文末揭示东家的秘密，更衬托出东家形象的高大。（每点2分，其他答案只要言之在理，可酌情给分）（3）（6分）有闲情雅致，善饮酒，喜欢与文人雅士聚谈。充满济世救民的情怀，灾难来临，他倾尽自己的家产让灾民得以存活。坚守大义，不发不义之财，官商找上门让他造酒获暴利，他严词拒绝。（每点2分，意思对即可）（4）（8分）内容上，在结尾交代东家饮的不是酒而是水，消除了读者对在灾难年月东家还每天悠闲饮酒的疑虑。结构上，照应了前文东家悠闲饮酒的内容，使情节突转，增强了文章感染力。形象塑造上，东家每天饮酒，让处于灾难中的人们内心变得安宁，而结尾揭示出他饮的不是酒而是水，这就展示出了东家的精神境界，使东家这一人物形象得到更充分的展现。主旨表现上，结尾这样安排，也使文章主旨得到更深刻的展现。（每点2分，其他答案只要言之在理，可酌情给分）12（25分）（1）（5分）E 项，3分；B项，2分；D项，1分；答A、C不给分。A项，“意在表现那个年代女子的辛苦，没有自己的事业，所以杨绛先生也只好给钱钟书先生当好贤内助”错，意在表明朱梅馥的贤惠，突出傅雷的幸福，杨绛与朱梅馥没有因果联系，也不存在只好给钱钟书先生当助手。C项，“百依百顺和倔强”错，主要表现杨绛先生对钱钟书细心周到的护理。D项，1分，分析不够准确，表现的不仅仅是母爱的伟大，还有坚强的一面）（2）（6分）贤惠体贴。大力支持钱先生创作，心甘情愿承担一切家务，钱钟书生病期间，悉心照顾，细致入微。无私坚强。女儿钱瑗生病，关怀备至；女儿病逝，她虽然内心痛苦，却特别坚强。节俭博爱。遵照钱先生遗嘱，节俭办丧事，生活节俭平实；捐献稿费，表达爱心。达观从容。年逾百岁，身体柔弱，但心情平复，仍然坚持读书、写作和翻译。（答对1点2分，答对3点即可给满分，如有其他答案可酌情给分）（3）（6分）多处引用人物的原话，真实可信。杨绛先生回忆钱先生写围城的原因，引用钱先生的话“我想写一部长篇小说”，如同亲耳聆听。以细节展示人物的性格特点。钱先生咳嗽时，杨绛先生“轻抚胸前”，熟练地“插入口中”，给钱先生“缓缓地搔着”等细节，体现了杨绛先生对钱先生的关爱体贴。选材典型，详略得当。选择杨绛先生在丈夫、女儿去世时的表现，突出她的坚强。（答对一点，2分；答对三点给满分，如有其他概括，能自圆其说也可）（4）（8分）杨绛先生是钱先生的“好后勤”，丈夫取得的突出成就有她的功劳。杨绛先生是钱先生的“好帮手”，在钱先生生病期间，整理钱先生的作品，出版了钱钟书集，多次补订管锥编和谈艺录。一生致力于文化活动。年老奋力不辍，继续读书、写作和翻译。将稿费捐出，在清华大学建立了“好读书”基金，资助贫困学生。(答对一点，2分；答对四点给满分，其他答案只要言之在理，可酌情给分)13（3分） B【解析】东道主：泛指接待或宴客的主人。捶胸顿足：捶，敲打；顿，跺。敲胸口，跺双脚。形容非常懊丧，或非常悲痛。不能用来形容劳累，对象用错。刚愎自用：愎，任性；刚愎，强硬固执；自用，自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。荒诞不经：荒诞，荒唐离奇；不经，不合常理。形容言论荒谬，不合情理。不能用来形容问题。耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。句中的事件是真实的。前合后偃：身体前后俯仰晃动，站立不稳的样子。【出处】元关汉卿窦娥冤第三折：则被这枷纽（通“扭”）的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。14（3分）C 【解析】A项，表意不明，“这种行为”有歧义，既可以指网友的指责，也可以指媒体的报道。B项，句式杂糅，“原因是”与“是造成的”杂糅。D项，关联词语位置不当，“不仅”应调到“中国”的后面来，后两个分句主语一致，都是“中国”。15（3分） A【解析】首先要看明白这段话的第一句是总领句，先说匠人，后说大师。然后由第一句话的“实践”“理论”话题可知。应紧随其后，其中中的“这些”指代的是的内容。这段话的最后一句举居里夫人的例子，说的是大师淡泊名利，进取不竭，应紧随着。整理以上信息可得出答案。16（6分）(2分)较多地给予物质满足、过多宽容放任(2分)第一类孩子与大多数孩子无异(2分)性格内向，不善言谈【解析】句根据后面精神、管束可以推知主要是物质、过于宽容方面，句根据前文所述两类孩子，可知是对第一类孩子的描述，且是和一般孩子比较的情况