第15课《给女儿的信》同步练习（语文版九上）

给女儿的信同步练习一、基础培训1.在下面添加一些单词和注音符号：忧虑()包容()渗透()束缚()2.词语解释。上帝在他们身上看到了难以置信的美丽。难以置信：(2)一个人不能在没有授权的情况下创造他自己没有见过的东西。未经授权：(3)一双眼睛包含新的东西。包含：(4)爱将成为赋予生命的纽带，永不褪色，并将代代相传。领带：3.“进入这样一个时代，你会幸福的。然而，只有当你是一个聪明人的时候，你才会快乐。”你怎么理解这个句子？4.在文本所写的童话中，三次描写人物的眼睛有什么作用？这篇文章中父亲的愿望是什么？6.父亲如何向女儿解释“爱是什么”？第二，同步解释今天你十四岁了，已经进入了成为一个年轻女孩的年龄。你问我，“父亲，什么是爱？”一想到今天我不再和孩子说话，我的心就怦怦直跳。进入这样一个年龄阶段，你会幸福的。然而，只有当你是一个聪明人的时候，你才会快乐。是的，数百万14岁的年轻女孩正怀着激动的心情思考这样一个问题：什么是爱？每个人对它都有不同的理解。希望长大成人的年轻余曼也在思考这个问题。亲爱的小女儿，我写给你的信不再是以前的我了。我内心的愿望是告诉你要学会明智地生活，也就是说，要善于生活。我希望做父亲的每一句话都像一粒小种子，它会促进你自己观点和信仰的萌芽。7.填空。(1)进入这样一个年龄阶段，你会快乐，但只有当你是一个聪明人，你才会快乐。这是一个关系复句。(2)“我希望做父亲的每一句话都像一粒小种子，它会促进你自己观点和信仰的萌芽。”就是使用修辞。(3)这是(国名)家族的一篇文章，其中父亲对女儿的愿望是。8.这篇文章用什么形式来解释这个抽象而又困难的问题：爱？9.这篇文章告诉我们什么是真爱？10.“进入这样一个时代，你会幸福的。然而，只有当你是一个聪明人的时候，你才会快乐。”这句话很有哲理，请写下你的理解。11.在文章的结尾，有这样一句话：“世界上各种各样的生物都在生存和繁衍，成千上万的生物和后代在延续，但只有人类懂得爱。老实说，只有当他善于像一个人一样去爱时，他才是一个真正的人。”你怎么理解这个句子？3.美国文学欣赏两条鱼太阳很热。几乎干涸的水库。只能侧着走的水坑。两条面临死亡的鱼。可以看出，他曾经很强大，而她曾经很迷人。然而，现在他们都陷入了困境。在这个小小的洼地里，看到一点点消失的水，他们的行动会激起一团团的泥。但是他们很满意。看着周围同类的尸体，他们感到上帝对他们的宠爱和怜悯。然而，死神并不想让他们住在一起。他们每人吸了一口略带鱼腥味的水后，周围都是阳光和空气。水已经蒸发了。他们都不敢轻易吞咽唾液，因为他们害怕吞咽后，水会在身体表面挥发。他们默默地等待着，没有人说一句话。他们从远到近都感受到了死亡。那是多么可怕的声音，他们是多么无助，他们还没有活得足够长，还没有尝到所有甜蜜的爱，不想离开这个美丽的世界。然而，死亡不会怜悯，因为他不是上帝。毕竟，她太虚弱了，无法承受阳光的“爱抚”，她的皮肤也快要干了。对鱼来说，皮肤的干燥意味着生命的干燥和生命之花的枯萎。魏安的思想像大海一样汹涌澎湃：我该怎么办？只能默默地等待死亡的到来。我能等多久？一天，一小时还是一分钟？这是什么？她看着我死去。也许，我们会一起去天堂，那种工作总比一个人走路好。想到这，他轻轻地，轻轻地用他的体温涂抹在她身上的水。她即将干燥的身体再次显示出生命的湿润。她深深地看了他一眼，想哭。不好，他的身体渐渐失去了生命的水分，她没有多想，擦拭着他身体上的一点水。后来，他们都没有水了，他们把唾液涂在彼此的身上，试图维持彼此的生命。也许，上帝真的被感动了，因为他在哭泣。不，那不是眼泪。不知何时，已经乌云密布，不一会儿，倾盆大雨倾盆而下.他们又开始自由生活了。但是他们发誓永不分离，因为这两条鱼，在生死关头，学会了互相支持，学会了互相帮助。12.在下面加上一些单词和注音。很难忘记。13.解释下列文本中添加的单词。不一会儿，暴雨倾盆而下。(2)在那生死关头，我学会了互相影响。(3)他们感受到上帝对他们的宠爱和怜悯。(4)干燥的皮肤意味着干燥的生活。14.指出下列句子中使用的修辞。毕竟，她太虚弱了，无法承受阳光的“爱抚”。()他的思想像大海一样汹涌澎湃。()(3)他们是多么的无助，他们还没有活得足够长，还没有尝到所有甜蜜的爱，不想离开这个美丽的世界。()15.这篇文章中使用的主要表达是什么？16.哪一个成语可以用来概括这篇文章中讲述的故事。17.请用简明的语言总结一下你通过阅读这篇文章获得的信息。参考答案：这句话指出，只有明智而恰当地对待爱情，你才能幸福。如果你对爱情采取轻率和反复无常的态度，缺乏正确的精神、心理和高尚的道德和审美观念，悲剧就可能发生。4.在童话中，人物的眼睛被描述了三次。眼睛是心灵的窗户。他们的眼睛显示出一种“不可思议的美丽和力量”，这显示了男女爱情的真诚。5.告诉你的女儿学会明智地生活，也就是说，要善于生活。6.讲童话。7.(1)转向(2)隐喻(3)前苏联；教育；苏霍姆林斯基；告诉她学会明智地生活，善于生活。8.以童话的形式。9.良好的理想，共同的劳动，后代的延续，忠诚。10.只有明智而恰当地对待爱情，一个人才能幸福。如果我们对爱情采取轻率任性的态度，缺乏正确的心理和高尚的道德和审美观念，那么悲剧就会发生，不幸和痛苦就会接踵而至。11.继承是所有生物的本能。只有人能理解爱情。作为一个“真正的人”，一个人应该用真诚的感情和高尚的道德观念对待爱情，愿意把快乐和幸福献给自己的爱人，不做任何有损他人尊严的事情，并有决心为建立共同的幸福生活做出贡献。12 .略13.1描述了这场大雨。(2)泉水干涸，鱼靠在一