第五讲：儿歌、儿童诗、谜语(二).pptVIP

第五，童诗之谜，吴新锋，三儿歌的内容，艺术形式和创作，4，谜歌采用了比喻手法，抓住谜底和谜面的某些联系，以歌的形式讲述本体特征，让对方说出本体儿歌。 知识性，有趣耳朵东一张，西一张，永远不见。 三儿歌的内容、艺术形式和创作、5、答疑歌、对歌或盘歌。 爱好，娱乐性什么尖尖尖上天什么尖锐？ 水边有什么尖的？在什么尖锐的街道上卖？在什么尖的女儿面前？ 宝塔尖尖尖天，菱角尖在水边，在粽尖街出售，在花尖尖尖娘面前，三子歌的内容，艺术形式和创作，5，提问回答是圆的天上？ 水边有什么圆形的东西？什么在圆形的街上卖？在圆形的女孩面前？太阳是圆的，天是圆的，荷叶是圆的水边，烤饼在圆形的街上卖，镜子是圆的女儿面前。 哪里有天？水边有哪里？在几号街卖？在哪个方向的女儿面前？风筝侧方天，鱼网侧方是水边，在豆腐侧方街卖，在手巾侧方女儿面前。 三儿歌的内容、艺术形式和创作、6、连锁调连珠体、连句或连尾式，由顶级手法构成。 节奏感，节奏性小苗圃里住着小果树青山下，小果园，住在小果园里的小果树，真的不小，株长得很普通，高，好朋友，吻牵着热手，并肩，三儿歌的内容，艺术形式和创作，创作知识性，有趣补皮裤出门前，走十步，捡起鸡皮疙瘩补裤子。 鸡皮疙瘩补裤子，而不是鸡皮疙瘩补裤子。 三儿歌的内容、艺术形式和创作、8、倒错歌滑稽歌、奇怪歌和倒错歌。 知识性，教育性错了歌刚过6点，太阳就下了坡鸭子跳上了，猫进了窝。 、三子歌的内容、艺术形式和创作、9、字头歌每一句话语言几乎一样，韵到最后，节奏感很强。 知识性，教育性好孩子东家有豆子，西家有柱子自己洗手帕补袜子，给妹妹扣上纽扣，四儿童诗的意思，儿童诗是为少年儿童作的，符合他们心理和审美特征的诗，是少年儿童为表达自己的感情而作的诗、五儿童诗的特征、种类和创作，(1)特征1，高洁的感情2，丰富的想象3，欢跃的童心4，美丽的语言，五儿童诗的特征，种类和创作，(2)种类1，童话诗2，抒情诗3，讽刺诗4，抒情诗5，散文诗，六谜的历史发展，1，世界范围：希腊神话我想躺在沙漠里，挡住每个行人的去路，让行人推测出这样不可思议的谜。 同样奇怪的东西，早上四只脚，白天两只脚，晚上三只脚。 “推测者只是承认了合格，不能推测的话就会被吃掉。 这个奇怪的谜，打不倒很多行人。 但是乌尔蒂帕斯以他的聪明和智慧战胜了那个妖怪，他推测了这个谜。 他勇敢地回答说是“人”。 人小的时候还不行，手脚和步行并用，老年人行动不便，必须用拐杖走路，壮年人可以挺胸走路”。 斯芬克斯看到神秘被揭穿，大声怒吼，变成了石像。 六谜历史发展，二、中国古代：夏、废语、隐语。 阴伏诎纪南宋、灯谜清代、红楼梦、镜花缘五四后，民间文学越来越受到重视，谜也越来越广泛。 一般的谜团受到人们的喜爱。 因为它更通俗，更浅滩，有民间文学的特征，所以有更广泛的群众基础。 七谜的特征和种类、谜的主要特征是，使用比喻、拟人化、象征等方法，集中描绘某些东西的特征，让孩子们在推测中接受教育，发展思考，锻炼智力。通常采用的描写方法是，把想说明这一点的本体隐藏起来，借与性质或现象有关联的比喻体来表现比喻或隐喻。 七谜的特征和种类、喻词体是谜面、本体是谜底。 神秘的表面与谜底之间在某些方面或某些方面(例如，图像、运动、颜色、声音、性质、角色、功能等)上是共同的或共同点。 比喻体和本体在某一点上必须非常类似，从神秘的方面可以得到对谜底的暗示和启发。 不要让猜谜者一眼就看穿谜底，一句话直说。 猜谜者必须开动脑筋，用他的思考能力，发挥判断、推论、联想能力。 七个谜的特征和种类，根据一、谜面的种类分为两种：(一)有格律：一般由四句有节奏的词句构成，一句的字数相等。 戴在芙蓉头上，战斗服不用剪刀剪，虽然不是英雄，但在千门万户唱歌。 (公鸡)，七个谜的特征和种类，(二)这种谜的形式比较自由，句子的长度不同，有一、二、三、四文的，也有四文以上的。 做细篱笆，在篱笆里开红花。 看起来像绿色，吃了就红，吐出来就黑。 (西瓜)，七个谜的特征和种类，二，根据谜底的内容，主要分为三种：(一)物谜：动物、植物、生活用品、人体器官、自然现象。 甲没有头盔，眼没有眉毛，脚走了好几公里，有翅膀也飞不动。 节是甘蔗节，叶是绿叶，胡子是线，珍珠是粒。 身材高大，全身闪闪发光，头顶尖，尾巴矗立着眼睛。 (针)、七谜的特征和种类，岩下的两口井，井里有仙境，有人入侵，井水出来了。 (眼)新丝带，只是太阳晒，不是风吹。 (虹)总之，这些谜团都以具体的东西为谜底，形象化的表现，构成神秘的一面，正好符合孩子形象思考的特征，很容易受孩子们欢迎。 根据七谜的特征和种类、二、谜底的内容，主要分为三种：(二)事谜：用比喻的手法，说明某种现象。 小红枣进不了家，一开门，就出去了。 (照明)用一种电影的手法，说明一个动作的是，比如，兄弟五六人，一个一个地进门，哪个错了，出去逗人笑。 (按钮)，七个谜的特征和种类，二，谜的内容，主要分为三种：(三)字谜：以字为谜底，可以加深孩子对字音、字形的认识。