构建知识体系和应用.ppt_第1页
构建知识体系和应用.ppt_第2页
构建知识体系和应用.ppt_第3页
构建知识体系和应用.ppt_第4页
构建知识体系和应用.ppt_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

整式的加减小结与复习,次数:所有字母的指数的和。,系数:单项式中的数字因数。,项:式中的每个单项式叫多项式的项。,(其中不含字母的项叫做常数项),次数:多项式中次数最高的项的次数。,整式,注意:多项式的每一项都包括它前面的符号.,回顾:什么是单项式和多项式,单独的一个数字或字母也是单项式,(1)是常数,不是字母。,(2)如果单项式是单独的字母,那么它的系数是1。如:单项式c的系数是1。,(3)当一个单项式的系数是1或1时,“1”通常省略不写,但不要误认为是0,如a,abc;,(4)单项式的系数是带分数时,还常写成假分数,如写成。,注意:,例1找出下列代数式中的单项式、多项式和整式.,例3指出多项式b4a2bcab2+a269是几次几项式,最高次项、常数项各是什么?解:是三次五项式,最高次项有:b4、a2bc,常数项是-69,(1)所含字母相同;(2)相同字母的指数也分别相同;(满足这样条件)的项,叫同类项;,1、同类项,(3)所有的常数项也是同类项。,系数相加,字母和字母的指数不变。,2、合并同类项法则:,回顾:,例1判断下列各式是否是同类项?,答:(2)、(4)是同类项,(1)(3)不是同类项;,例2下列合并同类项的结果错误的有_.,、,例3若3xm5y2与x3yn的和是单项式,求mn的值,如果括号前面有系数,可按乘法分配律和去括号法则去括号,不要漏乘,也不要弄错各项的符号.,3、去括号法则:,括号前面带“+”的括号,去括号时括号内的各项都不变符号。,括号前面带“-”的括号,去括号时括号内的各项都改变符号。,4、整式加减法则:,例1已知Ax32y3xy2,By3x32xy2,求:(1)AB;(2)2B2A.,解:(1)AB(x32y3xy2)(y3x32xy2)x32y3xy2y3x32xy22x3y3xy2.(2)2B2A2(y3x32xy2)2(x32y3xy2)2y32x34xy22x34y32xy26xy26y3.,例2,(2)5a2a2+(5a22a)2(a23a),1、计算:(1)3(xy2x2y)2(xy+xy2)+3x2y;,解:1、(1)原式=3xy23x2y2xy2xy2+3x2y=xy2-2xy,(2)原式=5a2(a2+5a22a2a2+6a)=5a2(4a2+4a)=5a24a24a=a24a,第2章|复习,某同学在计算一个多项式减去a22a1时,因误看做加上a22a1,得到答案3a22a4,你能帮助这个同学做出正确答案吗?,解:这个多项式为(3a22a4)(a22a1)=3a22a4a2+2a1=2a23.所以(2a23)(a22a1)=2a23a22a1=a2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论