一年级下册总复习阅读一讲解学习.ppt

一年级的第二卷总是在课后复习和阅读。春天，大自然的邮票在树上长出嫩芽。夏天的树覆盖着厚厚的叶子。秋天的树叶覆盖着鲜红色和金黄色。冬天，树叶落到树下，变成土壤。落叶是大自然的印记。一年到头把它们送给你、我和每个人。这篇文章中有()个句子。(2)填空：答：一年有四个季节。春天，树上的芽是_ _ _ _ _ _；夏天树叶是_ _ _ _ _ _；秋天树叶的颜色是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _；冬天，树下满是_ _ _ _ _ _。自然邮票是指。人有两种财富人有两种财富，手和大脑。双手可以工作，大脑可以思考。你不能用你的手而不是你的大脑把事情做好。没有手，你的大脑什么都做不好。只有用双手和大脑才能创造。所有的创造都依赖于劳动，而劳动需要手和大脑。(1)这是一首儿歌，共有()段(2)填空：(1)人有两个宝贝，分别指_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。工作取决于_ _ _ _ _，思考取决于_ _ _ _ _。(2)用_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _做事。只有这样才能_ _ _ _ _ _。(3)词语搭配：(1)认真工作(2)一双手指的是双手，一只手表，一个勤劳的头脑和一只小手聪明地思考一只手套。石榴花在夏天和初夏开花。从远处看，这些红花看起来像一簇簇的火焰。仔细看，石榴花看起来像小喇叭。淡黄色的雄蕊在风中摇曳，就像一群仙女在翩翩起舞。这篇文章共有()个句子。2.用-。3.石榴花正在盛开。它的雄蕊是对的，它的花是对的。我喜欢石榴花是因为。有许多石榴花，从()和()可以看出。小白兔没有钟，也不知道时间。他请求小山羊帮他找到一条路。小山羊给了它三盆花。太阳出来了，牵牛花开花了，喇叭打开了。中午，鲜花盛开，笑脸在中午绽放。天快黑了，夜来香开放了，请张开嘴轻轻地唱。这篇文章有()段。2.山羊给了白兔什么花？金鱼池塘里有很多种金鱼，包括圆头、大眼睛和像花一样的尾巴。还有许多颜色，包括金色、黑色和白色，以及白色和金色，非常漂亮。他们非常活泼，经常在水里游泳，有时互相追逐，有时一起玩耍，加上美丽的颜色，真是可爱。(1)文章有()段。本文中的金鱼有()种颜色。3.金鱼的形状分别是()和()以及()和()。4.你最喜欢的金鱼是()收集蔬菜的绵羊妈妈。绵羊妈妈带着小羊去菜园采集蔬菜。他们走到萝卜地里。绵羊妈妈拔出了一个萝卜。羊羔需要萝卜叶。羊妈妈说：“萝卜根是最好的。”他们走进卷心菜地。绵羊妈妈拔出了一颗卷心菜。羔羊需要卷心菜的根。绵羊妈妈说：“卷心菜的叶子很好吃！”他们走进番茄田。羊羔吃西红柿叶。绵羊妈妈说：“吃西红柿的果实！”这篇文章有()段。2.母羊把羔羊带到哪里去了？读完这篇文章，我知道西红柿很好吃。萝卜很好吃。(3)美味的卷心菜。可爱的秋天娃娃，秋天娃娃，挥舞着一支彩色的钢笔来了。它画得很淘气，地球神奇地变了颜色。叶子是黄色的，果实一片一片地成熟了。米饭是金色的，五颜六色的秋菊开心地笑了。邱华能呆久一点吗？我想永远保留这些精彩的场景。但是已经太晚了，因为温特修女很快就要来了。所以，再见，秋娃娃，让我们明年再见面吧！1.这篇文章由()个句子组成。用量词填空：1)树叶1)工匠1)筷子1)牛皮1)大衣1)水滴3)填入适当的单词： ()秋天娃娃()大米的图像4)冬天姐妹4)秋天，除了大米，()树叶，()秋天菊花，()枫叶，()棉花。5.为什么我不能保留这些美妙的景色呢？因为冬天姐姐就要来了，因为秋天的洋娃娃太淘气了。在文章中找出意思相似的单词：淘气、美丽、春雨春天，一群鸟在屋檐下躲雨。他们正在讨论一个有趣的问题：春雨是什么颜色的？小鸽子说：“春雨是无色的，伸出你的手，拿几滴来看看！”燕子说：“不，春雨是绿色的。看！春雨落在草地上，草是绿色的，春雨落在柳树上，柳枝是绿色的”麻雀说，“不，不！春雨是红色的，你看！春雨洒在桃树上，桃花变红，春雨滴在杏树上，杏花变红”1.用横杠号标记文章。在括号里填入适当的词：草、桃花、柳树、杏花、春天，一群鸟在屋檐下避雨。他们在争论什么有趣的问题？请用“”来分隔句子。4.根据短文填空：1)小鸽子认为春雨是()，小燕子认为春雨是()，麻雀认为春雨是()。你能像鸟儿一样谈论春雨的颜色吗？我说，“春雨是()。看！春雨()屋檐下的鸟有趣地争论着一个问题。小蜻蜓清澈的河边长满了绿草，还夹杂着许多不知名的野花。这是蜻蜓移动的世界。蜻蜓很轻，看起来像一架小飞机。它们有时在花丛中飞翔，有时掠过水面。飞来飞去，停在那里，小蜻蜓过着悠闲的生活。这篇文章有()个章节，用章节号标出。2.正确的连接：一朵野花，一架飞机和一片绿草。3.在正确内容的括号内打勾。蜻蜓移动的世界在哪里？袁野竹林里的蜻蜓长什么样？蜜蜂、飞机、蚊子、燕子，为什么蜻蜓过着悠闲的生活？请用“_”划相关句子，软鸭绒转眼间，冬天又来了，刺刺猬又要冬眠了。他一关上门，就听到有人敲门。看着它的是这只小鸭。小鸭子说：“刺猬哥哥，为了治好你的关节炎，我把平时盖的被子织在一起，给你缝了一条柔软的羽绒被，这样你整个冬天都可以睡得暖和。”这篇文章总共有()个句子。这个故事发生在冬天。你知道其他三个季节的名字吗？用“”画这只小鸭的单词。4、文章写了()到()()。从课文中找出意思相似的单词。一瞬间，除了刺猬，你知道下面哪种动物会冬眠吗？圈出他们。乌龟，兔子，青蛙，鸭子，蛇，熊，狮子7。写下一些表示“看”的单词。()()()()()小猴子做新衣服小猴子打算给自己做一件新衣服。他问大象叔叔：“做一套衣服需要多少布料？”大象叔叔说：“我想至少要花五丈。”小猴子不相信，向松鼠叔叔寻求建议。松鼠叔叔说，“我认为五英寸就够了。”谁是对的？小猴子很尴尬，决定请教山羊阿姨。山羊阿姨用尺子量了一下小猴子，说：它不是五丈，也不是五英寸，而是五英尺。小猴子买了五英尺厚的布，请山羊叔叔帮他做。当新衣服准备好了，猴子穿上他的新衣服，来到湖边拍照。啊，真合适！1.这篇文章由_ _ _个自然段落组成，第二个自然段落有一个句子。2.做新衣服时，小猴子先问，然后问，最后问。你认为谁是对的？为什么？乌鸦兄弟乌鸦兄弟住在一个巢里。一天，鸟巢破了一个洞。乌鸦想：“第二个孩子会被修好的。”小乌鸦想：“老板会修好它的。”结果，没有人去修理它。后来洞变得越来越大。大乌鸦想：“第二个孩子肯定会被修好的。如果它的巢破了，它还能活着吗？”小乌鸦想：“大哥一定会修好它的。它还能住在这样一个破窝里吗？”结果，没有人去修理它。直到寒冷的冬天，西北风吹着，大雪纷飞。乌鸦兄弟俩蜷缩在破窝里，战战兢兢地喊道：“冷！冷！”大乌鸦想：“在这种寒冷的天气里，我的第二个孩子将无法忍受。他会修好它的。”小乌鸦想，“老板能忍受这么冷的天气吗？肯定会修好的。”但是没有人做任何事，只是蜷缩得更紧了。风越刮越大，下的雪就越多。结果，巢被吹到了地上，两只乌鸦都冻僵了。1.起初，这个洞大吗？2.为什么兄弟们不修理它？3.兄弟俩最后发生了什么事，因为他们都没有修补自己窝里的洞？请找出文章中描述寒冷冬天的句子，并写在下面的横线上：春天的田野，春天的田野真的很美！柳树已经发芽了。桃树已经开花了。绿草悄悄地从土壤中冒出来，地面似乎覆盖着浓密的松针。金色的油菜花让蜜蜂来回飞翔。1、这段话主要写了()的风景。在这篇文章中，表达颜色的词是()，()。请勾掉这篇文章中的隐喻句。动物的尾巴每个动物的尾巴都有它自己的用途。鱼的尾巴就像船上的舵。当鱼游泳时，它控制前进的方向。牛的尾巴像一条长鞭子。在夏天，它赶走在它背上叮咬的苍蝇和蚊子。1、这段话主要是关于()。2、鱼尾的用途是()。3、牛尾巴的用途是()。蚂蚁和蚂蚁整天努力工作，没有一个是懒惰的。他们非常团结，见面时会摇动触须互相问候。我非常喜欢它们，有时会抓些虫子给它们吃。1、“他们”在这段话中是指()。2.“我”喜欢他们的原因：首先，他们()；第二，他们()；3、“我”喜欢他们在：()。公鸡、兔子和鸭子是邻居。一天中午，兔子向公鸡借了一个盆。公鸡说：“我想自己用它。我不会借它。”晚上，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它又哭又跳。兔子和鸭子听到公鸡的叫声，放下手中的活，跑去帮助公鸡修理屋顶。风停了，雨停了，屋顶也修好了。公鸡看着修好的屋顶，然后看着沾满泥巴的兔子、鸭子和公鸡脸红了。这个故事有()个自然段落。2.画出兔子和鸭子的句子，帮助公鸡修理屋顶。3.公鸡脸红是因为(勾出正确答案)公鸡非常生气公鸡很担心公鸡很尴尬。白天在湖里，它是一面明亮的镜子，看着垂柳在风中漂浮，花在阳光下盛开，蓝色的蜻蜓像小飞机，和华翩翩起舞.晚上，它变成了一个浴缸，小星星来到这里洗澡，哗啦，哗啦！看，他们洗得多干净，笑得多开心.1.寻找并填写它。花，垂柳，蓝蜻蜓，花，文章告诉我们，湖水是在白天，但在晚上它又变成了。你见过这个湖吗？你觉得这个湖还像什么？小花猫小花猫真可爱！它的圆头有两个尖耳朵。一双细长的眼睛在大头下眯成一条线，大概(我)它正在睡觉！再看那黑而长的睫毛(ji)发直挂在粉脸上，露出其武(w)媚(mi)。微微向上翘起的小红鼻子此时似乎发出“鼾声”。君(jn)乔(qio)张开他的三瓣嘴微微向上，仿佛在告诉人们，这是在做一个甜蜜的梦！这篇文章里有一个句子。这篇文章描述了小花猫的长相。2.这篇文章详细描述了小花猫的、和。3.根据单词的出现来写单词。又黑又长，带着一只又大又胖的熊，他依靠自己的力量欺负别人。一天，一只大熊看见一个农民在森林附近的一块空地上种植芜菁。他趾高气扬地走过去说：“听着，我要把所有长出来的土地都拿走。”秋天来了，农民正拿着铲子挖萝卜。他把芜菁叶给了大熊，然后挖出了地下的芜菁，装上一辆马车回家。熊啃了几片萝卜叶。“呸！”一点也不好吃。他很快赶上了农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地下的，你拿地上的。”第二年，农民种了小麦。在收获季节，熊又来了。农夫把小麦的根给了熊，把小麦装进汽车，带回家。大熊看着那堆小麦根，叹了口气说：“唉，我又被骗了！”你找到了吗？这个故事没有名字？你能说出这个故事的名字吗？我相信你能做到！我的名字是。这个故事有()个自然段落。3.我会选择要填写的单词。五颜六色的孩子们趾高气扬，高兴地鼓掌。熊慢慢走过。妈妈买了()羊毛。秋天来了，菊花正在盛开。一些是红色的，一些是黄色的，一些是紫色的，一些是白色的。它们非常漂亮！秋天来了，果实成熟了。黄澄澄的梨，红苹果，闪闪发光的葡萄。一阵凉风吹来，苏西点点头，散发出香味。这篇文章中有()个自然段落。现在是秋天，菊花正在盛开。现在是秋天，果实成熟了。2.填写适当的单词。菊花、苹果、梨、水果、葡萄、香水，在课文中写下颜色的单词。小闹钟我有一个好朋友，那就是我枕头旁边的小闹钟。它圆圆的身体，亮晶晶的脸，三只手像三只小胳膊一样一圈又一圈地“滴答滴答”，非常可爱。当我晚上睡觉时，小闹钟会对我耳语。当我早上睡得很香时，它叫醒了我，并催促我去上学。我非常喜欢我的小闹钟！1.我将用自然的段落编号来标记这篇文章。我知道文章中的“好朋友”指的是：3.我会画一个像小闹钟一样的句子，用“4”。我喜欢小闹钟，因为动物园里有几只动物在玩跷跷板。梅花鹿和小松鼠玩耍，小松鼠不能使鹿倾斜。小熊猫和小猴子一起玩。小猴子不能把小熊猫向上倾斜。小松鼠和小猴子一起玩。小松鼠不能把小猴子向上倾斜。梅花鹿和小熊猫一起玩耍，但是小熊猫仍然不能养育梅花鹿。你能说出谁最重吗？1.这条通道有一条自然通道。2.第二个自然段落有()个句子。请在第三句下面划线。有三种动物在跷跷板上玩。它们是()()()()()。请告诉我谁最重？()、雪、树、房子、地面，一片白色。小狗跑出房子，好奇地叫道：糖要下来了，大家，过来看看！小花猫跑出房间，摇摇头说，“不，不，是盐。来看看。”大白鹅一听，走过来尝了尝，说道：雪既不甜也不咸，冰也是冷的。这篇文章中有()个自然段落。第一个自然段落有()个句子。2.狗认为雪花是()，小花猫认为雪花是()，而大白鹅认为雪花是()。3.谁是对的？()、秋天来了，秋天来了，田野里的庄稼长得很好。棉花是白色的，大豆是饱满的。高粱脸红了，大米笑弯了腰。绿冬瓜，紫茄子，绿辣椒和红辣椒。1.找出表达颜色的单词，写下四种单词()、()、()、()。2.文章中描述了哪些植物名称？用直线画出植物的名称。3.照原样写单词：绿色、红色和()4。这篇文章中有()个句子。蓝天挂着红色的太阳，阳光下的青山非常美丽。小溪像一条绿丝带，