写出植物的特点.ppt

,写出植物的特点,小小伞兵随风起，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。,蒲公英,高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈。天天对着太阳笑，结的果实数不清。,向日葵,每组两名同学，一名是口头能力比较强的同学，负责表述老师手上的词（可以借助语言、手势，只能表达该词语的特征但不能说出该词语），一名是猜测能力较强的学生，背向词语负责猜测卡片上的词，看哪一组表现的最好.,仙人掌,枫叶,松树,柳树,竹子,含羞草,梅花,荷花,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,荷花,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,荷花,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,牡丹,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,牡丹,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,茉莉,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,茉莉,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,向日葵,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,向日葵,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,玉米,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,玉米,兰花,荷花,牡丹,茉莉,松树,柳树,向日葵,玉米,视频,喇叭花,课前准备,补充词语（1）花红柳绿青翠欲滴姹紫嫣红（）,（2）含苞欲放根深叶茂硕果累累婀娜多姿（）,2排序,（）开始，小花苞穿着绿色的外衣（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们绽开笑脸（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来（）现在，月季花长满了花坛，他们争奇斗艳（）春天来了，月季花长出了一个个小花苞,太阳花,你见过太阳花吗？,这是一种美丽的小花,细细的花瓣，粉红粉红的，非常鲜艳。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。,惹人喜爱的太阳花,惹人喜爱的太阳花,我家养了一盆太阳花，我很喜欢它。太阳花的根深深地扎在泥土里，吸取着土壤中的水分和养料。太阳花的根茎是浅褐色的，非常嫩，你只要用手轻轻一捏，汁水就会流出来。太阳花的叶子细长的像稻米，绿莹莹的像翡翠，好像一条条路色的小蚕虫在昂着头寻找食物。太阳花五颜六色，有的还是黄色，有的是白色，有的是紫色，有的是蓝色，还有的是粉红色，非常艳丽。,思考与讨论,文中第一段的作用？第二段介绍了太阳花的那一部分？太阳花的根有什么特点？太阳花的茎是什么样的？太阳花的叶子的特点是什么？太阳花的颜色？,太阳花比五分的硬币略大，形状似灯盏，由五片心形的单片花瓣组成。每片花瓣的根部都有一抹艳丽的颜色，不同与花瓣的颜色，大小恰如其分，它们组合在一起就形成了一幅幅美丽的图案，尤其是红色和粉色的太阳花根部形成的图案是金黄色的五角星，非常美丽。花瓣中心的花蕊就像一群穿红外衣、戴小花帽的豆苗娃娃，紧紧地簇拥在一起。它们中间簇拥着一个略高的管状物，顶端有六七根“触须”向外展开，像小喇叭，又像喷泉，精致可爱。可别小瞧这个不起眼的东西，它就是太阳花接受异株花粉、孕育种子的地方，关系着太阳花的子孙后代呢！花蕊上面铺满了花粉，如果你用手轻轻地触摸它们，手上就会沾满各种颜色的花粉；如果你用鼻子闻闻它们，就会嗅到淡淡的清香。,思考与讨论,上述自然段主要描述了太阳花的哪一部分？为什么详细描述了这一部分？分哪些部分描述了花？多处采用比喻的作用？找出全文的比喻句。,夏季，每当早上太阳升起的时候，紧紧拥抱着豆苗娃娃的五姐妹就展开了笑脸，迎着太阳尽情开放；傍晚太阳落山的时候，太阳花凋谢了。也许这就是太阳花名字的由来吧！凋谢的太阳花不像其他花朵那样，一片片地脱落，而是紧紧地拥抱在一起，为孕育的花蕊提供营养和温暖，然后逐渐地变黄变枯，最后一起脱落。花瓣脱落后，露出一个像花骨朵一样亮晶晶的东西，这是太阳花的种子成长的地方。我看它又像一顶小帽子，所以我把它叫做“小帽房”。“小帽房”里面盛满了白莹莹珍珠似的未成熟的粽子，经过几天的发育，变硬变干的小帽房会自动裂开脱落，一群黑亮亮的成熟的种子就会欢快地跳出来。待到第二年春末夏初的时候，这些小小的黑种子又会长出一簇簇美丽的太阳花。,思考与讨论,为什么叫它太阳花？太阳花凋谢有什么特点？太阳花种子成长的地方有什么特点？“小帽房”为什么加引号？,太阳花没有牡丹那样华贵，没有荷花那样芬芳，没有月季开的那样长久然而，它却能引来一群群勤劳的小蜜蜂，获得人们的喜爱，因为它们用自己短暂而美丽的生命默默地点缀着大自然，默默地为我们的生活增添乐趣。提问：这一段采用了什么写作手法？,我爱太阳花！（呼应开头，抒发感情，深化主旨）,现在我们对这篇文章的内容已经了解了，那么这篇文章好。好在哪里？,第一步：写什么（惹人喜爱的太阳花）,第二步：找材料,第三步：怎么写,开头：,交代所描写的植物名称,中间：,按观察顺序，先写根、茎、叶，再写太阳花的花朵特征及生长习性。,结尾：,与其他花进行比较以突出太阳花的特点。,第四步：写的妙,运用恰当的修辞手法,读花中皇后月季月季最大特点是什么？文中最详细的内容是什么？开头和结尾有什么关系？,经久不凋花朵首尾呼应,花中皇后月季,有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱映日的荷花，我却独独喜爱那经久不凋的月季花。宋代诗人杨万里曾写下“只道花无十日红，此花无处不春风”的优美诗句来赞美月季那花季长久的习性。论华美它远不如牡丹，论气质它不如兰花，但它那经久不凋的意志却无花能比。,直接点题,对比描写,月季的花朵十分美丽光艳，像婴儿甜美的笑脸，花瓣鲜艳润厚，含有清香，令人陶醉。月季开花有早有迟，一般在212月间花朵就陆续开放，一株上各种姿态的花都有，含羞待放的花骨朵儿像闺中待嫁的小姐，刚刚有点绽放的花儿沾着露珠让人豁然开朗，完全盛放的花朵幽香四散让人陶醉，花托酷似小汤圆，上面还留有沁人心脾的花香呢！月季的适应性很强，凡公司、名胜、学校、医院等都可以看见它的足迹。它也可作为布置花坛，点缀家居之用。月季的繁殖力十分旺盛，春天你只需把剪下的大枝干放入水中待生根后再栽入泥土之中，便可成活。啊！月季，我爱你的秀美和恬静，更爱你那经久不凋的旺盛生命力，你不愧为花中皇后！,生命力强。,抒发情感,这段用了什么修辞手法？,作用,一、仔细观察，抓住植物的外形特点,1.观察有序。从远到近，从上到下，从中间到两边。2.描写有序。文章要有重点，也要做到有顺序的描写。3.抓住特点。要抓住植物的大小、形状、枝叶、花果、颜色、滋味，恰当的使用修辞手法。,二、动静结合，写出特点,微风中，在阳光中，迎春花倒垂下的枝干伸出了绿枝，吐出了绿芽，在微风中摇摆着纤细的身姿，好似一位亭亭玉立的少女在美妙的乐曲中翩翩起舞。它时儿扭动自己那细长的枝干，时而晃动着嫩绿的叶子。瞧，它正在微风中向我们招手呢！我来到花圃前，看到花圃里的迎春花一片金黄，它的花骨朵儿上裹着淡绿色的衣裳，开放的淡黄色花瓣中吐出深黄色的花蕊。它不但美丽，还散发着一阵阵清香，在蓝天白云的衬托下显得格外美丽，令人顿感春天来临。,三、展开联想和想象，抒发自己对植物的感情。,人们常说“牡丹为花中之王”。可我却独喜欢荷花。不论是海棠般的红荷花，晚霞般的粉荷花，还是雪一样的白荷花，都那么美。它在哪都会给人们带来的美的感受。在色彩纷呈的荷花中，我最喜欢的要算白荷花了，记得我去北海游玩时，天下着蒙蒙细雨。在雨中我观赏了美丽的白荷花，更别有一番情趣。天色阴沉，雨中的景物颜色更浓重了。唯有一朵朵的白荷花，白得更纯净，白得更明亮了。白荷花，那洁白明朗的颜色，使人不由得想到“高雅，圣洁”的字眼。你看，它们一个个张开笑脸向我点头致意。有的荷花才展开一两片花瓣，就像含羞的小姑娘见到了生人似的把脸遮起来了；有的还是花骨朵，它们就像睡在襁褓里的婴儿那么稚嫩可爱。看着看着，我仿佛觉得荷花变成了一位白衣仙子，飘飘然向我走来。荷花浑身是宝，但最可贵的是它虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这顶桂冠呢？,（引用谚语，突出牡丹的华贵，反衬出荷花的美。）,运用了拟人的修辞手法，将荷花写的形象生动。,反问的口气，抒发自己对荷花的喜爱。,写出植物的特点,外形,大小,枝叶,花果,颜色,滋味,按照一定顺序,运用修辞手法,向日葵是金色太阳的花朵。每天,它总是把脸朝向太阳。向日葵花朵挺立在绿叶中央，笔直笔直的，显得特别精神，格外生机勃勃。向日葵的热情奔放,它的积极向上,它的勇往直前,它让我无比喜爱。,竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。“咬定青山