语文人教版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》

我们习惯说“严父慈母”，今天我们要学习的这篇文章，是用了一位父亲和母亲对儿子作品的评价语做题目的文章，你能猜得出哪句话是母亲的评价，哪句话是父亲的评价吗？让我们一起打开课本，看一下你猜的是否正确？,19“精彩极了”和“糟糕透了”,执教人：金艳梅五里小学,、正确、流利、有感情地朗读课文。2、说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法，感悟父母两种不同的评价都是源于对作者的爱。3、读懂课文内容，通过人物动作、语言和心理描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱。,课文解读,课文讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱，表现了父母之爱的深沉与宽广。,妈妈对巴迪的诗的评价是精彩极了，爸爸的评价是糟糕透了，同样的诗却有不同的评价，谁评价得对，巴迪自己是怎么认为的，你怎么知道的，从课文中找出来。,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,为什么说母亲的“精彩极了”和父亲的“糟糕透了”这两种截然相反的评价都是出自对我的爱呢？带着这个问题细细地读课文，找出有关的句子划下来。,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,母亲充满鼓励与赞扬的爱对我产生了什么影响？,整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。,从这段话可以看出，母亲的鼓励让我感到兴奋与自豪。那父亲的那句“糟糕透了”又对我产生了怎样的影响呢？,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。,这时候的我心情糟糕透了，这时的我体会到父亲对我的爱了吗？什么时候，我才体会到父亲对我的评价也是一种爱？,现在，我已经写了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。,“我越来越体会到我当初是多么幸运。”作者为什么感到幸运？,“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途。“我”创作一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。,“精彩极了”是妈妈对作者的鼓励，“糟糕透了”是爸爸对作者的鞭策。虽然父母对作者的评价是截然不同的，但父母有一个共同的出发点那就是对作者的爱。,如何理解“这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。”这句话？,“两种声音”指的是“精彩极了”和“糟糕透了”。“交织在我的耳际”是指两种声音常同时在我耳边响起，暗示作者常以父母的评价告诫自己，把握方向。,本文作者抓住了童年生活中，给自己留下深刻印象的事来写，这件事对作者的影响极大，使作者受益终身。能如此选材说明作者能留心身边的事，感悟生活的哲理。文章有叙有议，值得学习。,板书设计15、“精彩极了”和“糟糕透了鼓醒慈祥励提严厉母亲爱父亲,一、将下列的词分为两类：狡猾果断机灵夸奖鼓励勾结夸耀得意洋洋,褒义词：果断机灵夸奖鼓励贬义词：狡猾勾结夸耀得意洋洋,（）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地鼓励我。（）母亲一直在鼓励着我，（）我一直在写作。（3）（）父母对我评价是那么的不同，（）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。,二、在括号里填上恰当的关联词语。,虽然,但是,因为,所以,尽管,但是,1、母亲认为巴迪还是个孩子，需要鼓励;父亲则认为应该让巴迪认识到自己的不足之处，鞭策自己：小心，注意，总结，提高。这两种看法的出发点都是他们对巴迪的爱。,2、后来作者终于明白，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，她总是以亲切的语言树立我们的信心，鼓励我们前进；另一种爱是严父般的爱，他总是以警告的方式，告诉我们还有不足还应提