2012年度黑龙江省继续教育知识更新网络考试试题及答案

2012年度黑龙江省继续教育知识更新了中高级职务网络考试测试时间： (测试时间：90min，每个问题2分，共计100分)一、单选问题(共计20题)1、教育技能接近认知自动化水平，并且具有很强的直觉判断能力，他们可以根据积累的丰富经验，综合识别情况的相似性，进而从完全不同的事件中看到他们的联系。 这种直观的判断，使教师能更准确地预测事件。 这位教师是柏林娜教师发展阶段论的(单选问题)1 .进步的新人2 .合适型教师3 .名人4 .专家2、新课的()通过评价学生执行实际任务过程中特有的表现，来评价学生的知识应用能力、实践创新能力、学习的感情水平和价值观等。 (单选问题)1 .诊断性评价2 .表现性评价3 .存档评价4 .发展性评价与教师相比，学生在感受时代精神、吸收文化信息方面的特征并不是(单选问题)1 .触角更尖锐2 .视野更宽广3 .反应更迟钝4 .感觉更敏感4，专业标准是对国家合格中小学教师专业素质的(单选问题)1 .基本要求2 .中等要求3 .终极要求4 .完美要求5 .提高教育、教育、教育质量的关键是(单选问题)1 .教师2 .学校3 .监护人4 .学生6、学生文化发展过程中的润湿化和内涵化现象表现了学生文化的什么特征(单选问题)。1 .二重性2 .生成性3 .过渡性4 .多样性7、女孩决定当教师也是因为父母是教师，这个青少年同一性的发展属于() (单选问题)1 .同一性扩散2 .同一性获得3 .同一性延迟4 .早期结束8、教师应该理解满足学生需求和学生需求的手段，所以教师应该做(单选问题)1 .只关注学生目前知识的吸收程度，使学生前进2 .采用“填鸭式”手段，最大限度地将知识传递给学生3 .不考虑学生的个人差异、个人喜好，将知识统一“分发”给学生4 .不仅要看现在，还要看将来，看学生向哪里前进，不要让学生停顿或后退9 .为了不体现学生文化的不成熟和低水平性，教师需要正确指导的是(单选问题)1 .学生的思考还缺乏严密的逻辑性2 .学生言行及其支配言行的信仰、价值观、态度等，以体现社会意志为原则3 .学生的信仰还具有很大的盲从性4 .学生的态度总是带有浓厚的感情色10、青少年在某种程度上摸索各种选择，自己提出生活价值问题，要求回答，但是他们还没有约定，推迟承担今后要面对的责任。 这种青少年同一性的发展属于() (单选问题)1 .提前结束2 .同一性获得3 .同一性扩散4 .同一性延迟11、以下选项从亚文化的角度定义学生文化(单选问题)。1、学生文化是一组或一组共享的价值观念和行为方式2 .学生文化是指，或一个学生团体在教室、班级及校外其他地方和情况中，由独特的行为规范、语言表达和价值观念构成的生活方式。3 .学生文化是学生团体特有的文化现象，指这个特定团体具有的知识能力、思想观念、行动习惯、价值取向、心理意识和他们实际生活的世界内容的总和。4、学生文化是在特殊学生团体中形成的文化，外表的学生文化可以表现为学生的活动，隐藏的学生文化可以表现为学生的道德取向、行为规范、人际关系、人生理想等多方面。进行了“充气娃娃”实验的心理学家说“。 (单选问题)1 .班杜拉2 .皮亚杰3 .爱里克森4 .斯金纳13、以下选项是将学生文化作为生活方式来定义的(单选问题)。1、学生文化是一组或一组共享的价值观念和行为方式2 .学生文化是指，或一个学生团体在教室、班级及校外其他地方和情况中，由独特的行为规范、语言表达和价值观念构成的生活方式。3 .学生文化是学生团体特有的文化现象，指这个特定团体具有的知识能力、思想观念、行动习惯、价值取向、心理意识和他们实际生活的世界内容的总和。4、学生文化是在特殊学生团体中形成的文化，外表的学生文化可以表现为学生的活动，隐藏的学生文化可以表现为学生的道德取向、行为规范、人际关系、人生理想等多方面14、作为教师首先要精通教育学科的知识，也要充实教育理论知识和教育实践经验。 这是初学者向专家的转换(单选问题)。1 .基础2 .重要3 .前提4 .最终结果15、在日程和学业方面经常遇到困难的个人，其自我同一性的发展属于() (单选问题)1 .同一性获得2 .同一性延迟3 .早期结束4 .同一性扩散16、孩子认为不需要强化，只要观察模范行为就能学习的理论是() (单选问题)1 .精神分析理论2 .社会学习理论3 .行动主义4 .认知理论17、制定教师专业标准也是建设高素质的教师队伍(单选问题)。1.2 .特色3 .问题4 .通过分析18、美国教师在进行问题设计时，注重问题。 (单选问题)1 .开放性2 .难易度3 .数量4 .类型19、班杜拉认为观察学习的第一个过程是() (单选问题)1 .注意2 .保持3 .动机4 .模仿20、施舍不是“施舍”。 因为施舍是(单选问题)1 .从怜悯和积德思想中，给予财产2 .分发物完全相同，分发者无需考虑接受者的个人需求、个人差异、个人喜好而一起分发3 .违反拒绝者的意思给予的强制性的给予方法4 .共同共享，与他人一起使用或共享使用权、知情权、产权二、多选题(共五题)21 .人的智力活动不仅包括推论，还包括(多选问题)1 .知觉2 .直觉3 .想象4 .学习22、现在的教育是成人文化，特别是教师文化占据垄断地位的结果(多选问题)。1 .学生自主独立意识丧失2 .学生创新才能减退3 .学生普遍拒绝学4 .学生文化的异化现象23、“专业知识”维度确立了国内外学术界基本形成共识的教师知识构成的四个领域，即(多选问题)。1 .“一般教育知识”2 .“学科知识”3 .“学科教育知识”4 .“通识知识”5 .“伦理知识”24、给学生“根”和“羽”，中、小阶段的学生应： (多选问题)1 .理解了对家庭的责任，对社会的责任，逐渐开始负责2 .必须有明确的学习目标3 .学习烹饪自己的学习和生活，理解费用支配，思考在学习中投入和生产的基本关系4 .对自己未来的发展有初步的想法和计划25、新课程的表现性评价是通过评价学生执行实际任务过程中特有的表现来评价学生的()等。 (多选问题)1 .知识应用能力2 .实践创新能力3 .学习的感情水平4 .价值观三、判决问题(共计25个问题)26 .目前学生文化自觉意识的淡薄和缺失是普遍存在的。 判断为正确27 .遗传的心理发展作用的大小取决于环境的变化，环境作用的发挥也受到遗传制约。 判断为正确28、创新是宇宙的终极本质，未来会产生在积极建设的基础上。 判断为正确29、课程工程模式了解学校教学的知识，把课程研究限定于教材的组织、编制、日课表编制和教学审查等实际问题，限定于教学方法主义和教育技术主义的弊端。 判断为正确30、智慧是掌握知识的方式。 判断为正确31、学生文化建设要尊重学生的主体性，发挥学生的主观能动性。 (判决问题)正确32、新课强调学生的学业评价，关注学业活动和过程本身，关注学生参加学习活动的主导性。 判断为正确33、现在的教育是成人文化，特别是教师文化占垄断地位。 判断为正确34、教师要有终身学习和持续发展的意识和能力，做终身学习的榜样。 判断为正确35、中学教师要把专业标准作为自己专业发展的基本依据，制定自己的专业发展计划。 判断为正确36、断续加强的不同布置带来同样的效果。 错了。37、润湿性强调的是，在文化接触中，两种文化之一或两者发生了很大的变化。 判断为正确38 .在专业领导中，由上而下的教育管理功能(判断问题)是正确的39 .物质奖励可以降低内在动机。 判断为正确40、学校教育观念和教育方式影响自我同一性形成。 判断为正确41，2000年教育部发行了教师资格条例实施办法 (判决问题)42 .美国允许公开学生的分数和等级。 错了。43 .学生文化是在学生接受社会主流文化的过程中形成的。 判断为正确44 .为学生创造轻松愉快的学习环境，获得全面发展一直是美国基础教育追求的目标。 判断为正确45，幼儿园教师专业标准 (征求意见的原稿)，小学教师专业标准 (征求意见的原稿)，中学教师专业标准 (征求意见的原稿)继1993年公布的中华人民共和国教师法之后，规定了教师是“履行教育教育职责的专家”之后，关于中国教师专业要求的最初的政策教材判断为正确46、学校给予学生的知识，不得考虑学科边界。 应用适当的知识和相关知识处理问题和情况。 判断为正确47、“专业能力”维度从“教育