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文档简介

欣赏你孩子的阅读体验读完周弘的教育作品赏识你的孩子后，我对他的一些观点很感兴趣。读完之后，我久久不能平静下来。这不仅是一部深受父母启发的家庭教育作品，也是一部很好的教师教育参考书。读完这本书，我意识到每个孩子都有无限的潜力。问题是你是否已经唤醒了这种潜力。作者说，当庄稼长得不好时，农民从不责怪庄稼，而是总是自己寻找原因。当孩子不擅长学习时，老师和家长总是责备孩子，但很少考虑他们在做什么。事实上，每个人都是不同的。承认差异是正确理解事物的前提。在我们的日常生活中，我们永远不会责怪牡丹不香，梅花不如牡丹大，西瓜没有长在葡萄藤上。因此，我们有一个充满色彩的世界。然而，我们对孩子的期望太单一了。我们总是希望每一朵花都会变成牡丹。自然，许多花是不合格的。对孩子的期望太高了，我总是希望每一棵幼苗都能很快长成参天大树。事实上，这些不切实际的期望只会扼杀正常增长的活力，从而往往会毁掉可以实现的辉煌。当一个孩子刚刚学会走路时，即使他跌倒了10次或100次，我们也会鼓励他站起来。我们都相信这个孩子将来一定会稳步前进。此时，我们所有人都可以用感激的目光对待我们的孩子，甚至包括他的失败。在这完全信任的眼中，孩子们克服了一个又一个困难，从失败走向成功。作者是对的，如果一次约会失败了，如果孩子接受失败，他不会被失败绊倒，也不会从失败中看到成功。当我们用感激的目光看着孩子时，我们会有更多的耐心和爱，自然会有更少的抱怨甚至愤怒。当孩子们不做作业时，我们会耐心地听。当孩子的表现不好时，我们会不断思考如何进一步优化我们的教学方法，如何让孩子放松并牢牢掌握知识。当你带着欣赏的目光看着孩子，你会觉得每个孩子都有优点。我特别欣赏周弘老师的这段话：“没有不好的庄稼，只有不能种庄稼的农民。当庄稼长得不好时，农民从不抱怨庄稼，而是自己寻找原因。农民如何对待庄稼决定了庄稼的命运，父母如何对待孩子决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运取决于父母教育孩子的方式。在赏识教育的环境中，孩子们相信我能做到，并成为一个团队，这将成为克服前进道路上各种困难和障碍的强大力量。当然，欣赏孩子就是欣赏他们的优点、长处和进步，而不是忽视他们的缺点和弱点。指出的问题要及时指出，关键问题要及时批评，应该制止的问题要及时制止。这不能含糊。目前，教育界倡导在第二和第一世纪建立新型的师生关系。尊重学生，以学生为主体，充分调动学生的积极性。“我能行”和“我棒极了”的活动是用来帮助学生培养自信心的，这样中差生也能体验到成功的快乐。“我生来就是有用的”。只要我们顺其自然，这些孩子就能健康成长。只有这样，每个人才能充分发挥自己应该占据的位置。这本书让我大吃一惊。作为母亲和老师，我愿意遵循这本书的精髓。在你的工作中使用爱和欣赏，因为有了欣赏，就会有尊重。只有心存感激，受伤的心才能重新点燃希望的火花；
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