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渴望读书的“大眼睛”，是北师大版教材四年级下册第六卷，河南省灵宝市实验小学李淑华，一篇正确、流利的朗读课文。 2、学习小“金钥匙”，结合背景体验“大眼睛”学校的辛苦，感受到对“大眼睛”学习的渴望，消除学习目标、语言障碍，正确、流利地朗读课文。 照片的忧郁，曲折地帮助贫困。 “希望工程”被公认为1990年代中国为了改变教育落后的姿态而付出爱的纪念碑。 “希望工程”被公认为20世纪90年代中国为改变教育落后而付出爱的丰碑。 照片的忧郁，曲折地捐赠帮助贫困。 1、自己安静地读第一自然节。 2、说说看。 “你从文章中知道什么？ 3、用画一个打动你的句子，在旁边写一个简单的评论。 课本是怎么画出大眼睛的？ 这是两只()大眼睛。 这个大眼睛明亮，注意力集中。 它盯着前方，害怕错过老师在黑板上写的每一句话，害怕错过老师说的每一句话看着这个大眼睛，闪烁着希望，充满忧郁。 早上的教室不亮，她上学前连梳头洗脸的时间都没有，但是担心连这样的学习机会都失去了看，这个大眼睛，很明亮，那么集中精神。 它盯着前方，害怕错过老师在黑板上写的每一句话，害怕错过老师说的每一句话看着，这只大眼睛，闪烁着希望，充满忧郁。 早上的教室不亮，她上学前连梳头洗脸的时间都没有，但是担心连这样的学习机会都失去这个大眼睛，好像在看着你，看着我，说着几千个濒临失学的孩子。 这双大眼睛，看着大人，看着孩子，看着所有的人，似乎从心底引起了人们的同情和关心。 “希望工程”始于1989年10月30日，是中国青少年发展基金会首次组织实施的以帮助贫困地区失学儿童回归校园为目的的社会公益事业。 敬爱的邓小平祖父捐赠给了“希望工程”的亲笔主题。 “希望工程”不仅推动了中国贫困地区基础教育的发展，还激发了整个社会的教育意识。 小资料，希望小学的孩子们喝豆浆，看！ 他们在课外活动中多开心啊！ 他们可以坐在宽敞明亮的教室里学习。 为什么在教室里“大眼睛”会成为希望工程的象征？因为“大眼睛”如此集中，明亮，充满了对学习的渴望，使很多对希望工程感兴趣的人感动，给人们的心中留下了深刻的印象，所以“大眼睛”会成为希望工程的象征。 面对这些孩子，面对这样的“大眼睛”，你想说什么？ 有什么能做的吗？“大眼睛”的女儿被称为苏明媃，多年来，苏明媃本人在“希望工程”的资助下，在家乡小学和中学毕业了。 2003年被安徽大学职业技术学院录取，成为大学生。 现在她已经到单位了。 另外，我还和侧萍姐姐一起被邀请为中国青少年发展基金会和香港苗园行动共同主办的大型募捐活动“补习长征”的形象大使。 这个活动筹集了2000万元，用于改善西部地区的基础教育。 有着、爱的可爱的人们，捐赠给这些贫困的孩子、他四肢萎缩，生活无法自立，但把乞求的钱都捐给了
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