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文档简介

南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾(宋代)何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。,mu,2016年新人教版七年级下册,孙权劝学资治通鉴,商南县初级中学严婷,编年体指以年代为线索编排有关历史事件的体例。最早起源于中国，代表作有春秋左传资治通鉴等。纪传体以人物为纲，按时间顺序，连贯地记述各个时代史实的史书体例。（西汉司马迁史记。）,文体知识,整体感知,本文写的是吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事。,听朗读，概括课文的故事情节。,故事情节是如何开展的？,通过人物对话展开故事情节。,听读人物,1、你能读出人物对话的语气吗？,（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”（3）“卿言多务，孰若孤？”,语重心长，谆谆告诫。,反问句，责问的语气,反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。,2、请反复品读，细细揣摩三位人物各自说话时的口吻、神态和心理，概括人物形象。,孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。,前事不忘，后事之师,启示：孙权：开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。劝解要讲究策略吕蒙：要善于听取别人的意见。不能找借口轻言放弃。鲁肃：不能总拿老眼光看待人和事。,小结提升,学习本文，我们不仅学习了通过写人物对话来展开情节，表现人物的精彩笔法，更重要的是可以从吕蒙的经历中得到启示，认识到学习的重要性，从而热爱学习，树立终身学习的理念。,沙场演练,首先承认现在生活的优越，然后强调追求梦想是为了实现个人的
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