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文档简介

生于忧患，死于安乐,孟子,河北省2017年考试说明（文言文阅读）1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。2.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因)在具体语境中的含义和用法。3.理解并翻译文章中的句子。4.理解文章的基本内容,归纳文章内容要点。5.分析概括文章所表达的作者的观点态度。6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。,复习目标,1.识记本文中常见文言实词和虚词(之、其、而、于、则、)在具体语境中的含义（用法）。2.理解并翻译文章中的句子。3.理解作者表达的“生于忧患，死于安乐”的道理，并能谈自己的体会和见解。,翻译文言文的方法：,留保留原有的专有名词（人名、地名）删删除一些语气词换将单音节实词替换为双音节词语添添加出容易省略的主语、介词或宾语倒倒换原句颠倒的语序移迁移课内外文言文积累的已知,1.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间2.故天将降大任于是人也3.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为4.所以动心忍性，曾益其所不能5.人恒过然后能改6.困于心衡于虑而后作7.征于色发于声而后喻。8.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。9.然后知生于忧患而死于安乐也,1.管夷吾举于士2.故天将降大任于是人也3.生于忧患死于安乐4.所欲有甚于生者5.三顾臣于草庐之中6.相与步于中庭,在,从,给,因为,比,到,介词,征于色发于声而后喻生于忧患而死于安乐也学而不思则罔蹴尔而与之,表示顺承关系,表示并列关系,表示转折关系,表示修饰关系,连词,越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,李白越中览古,沉溺于安乐中的越王重蹈覆辙。,作业,1.完成日志活着，
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