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,小数的大小比较,情景导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,课堂练习,3,汕头市濠江区河南小学陈少茹,情景导入,从下图中你能得到哪些信息?,买1副三角尺用0.6元。,买1本练习本用0.48元。,九折,探究新知,例1,买1副三角尺用0.6元。,买1本练习本用0.48元。,三角尺和练习本,哪个贵一些?,返回,返回,买1副三角尺用0.6元。,买1本练习本用0.48元。,三角尺和练习本,哪个贵一些?,0.6元是6角,0.48元是4角8分,0.60.48。,0.6是60个0.01,0.48是48个0.01,0.60.48。,0.60.48,画个图也可以知道0.60.48。,0.6,0.48,试一试,比较下面每组中两个数的大小。,互相说说比较小数大小的方法。,练一练,8.028.200.760.7063.452.54,看图先写出小数,再比较大小。,(),(),0.41,0.45,课堂练习,(),(),0.9,0.87,看图先写出小数,再比较大小。,比较大小。,2.31.40.011.9,按从小到大的顺序排列下面各数。,0.0560.0650.5060.560.60.605,0.60.5060.0560.560.0650.605,把下面相等的数量连起来。,2.80元9.6元9.60元2.8元9.70元30.6元30.60元9.7元,在()里填上与小数相邻的两个整数。,()1.8()()13.05()()99.9(),1,2,13,14,100,99,填空。,大于1.2而小于1.3的两位小数有()个。,9,我一步走0.7米。,我一步走0.70米。,他们走的一步一样长吗?,0.70米=0.7米,答:他们走的一步一样长。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,比较小数大小的方法:先看整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,就看十分位,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同,就看百分位,百分位
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