人教版初中物理弹力2.ppt

撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,第七章力,第二节弹力,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,想一想,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥:面粉团、泥巴,类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,弹性:,弹性形变:,物体变形后可以恢复原状的形变。,塑性:,类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,塑性形变:,物体变形后不能自动恢复原状的形变。,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的？,弹力:,弹力产生的条件:,相互接触,且发生弹性形变,弹力的表现:,物体由于弹性形变而产生的力。,压力支持力拉力推力,推力、支持力、压力等也都是弹力,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,关于弹力,下列叙述正确的是()A、物体发生形变时产生的力叫弹力B、不相互接触的物体间也可产生弹力C、拉力不属于弹力D、压缩的弹簧能产生弹力,D,二、弹簧测力计,2、弹簧测力计的作用,1、弹簧测力计的原理,3、弹簧测力计的构造,4、弹簧测力计使用方法,某同学用一根弹簧来做“探究弹簧的长度与外力大小的关系”实验时，得到如下表所示的一组实验数据：,分析上表能得出什么结论？用这个弹簧做弹簧秤，它的测量范围是多少？,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长量就越长。,根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。,结论,弹簧测力计,测量力的大小的工具。,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的大小成正比。,原理：,作用：,弹簧秤的构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,（4）弹簧测力计的使用：,1.使用前:观察测力计的量程、分度值，检查指针是否在零刻度线上，如不在调零，（或记下初始读数，记录数据时减去初始读数）,2.测量前把挂钩轻轻拉几下，看弹簧是否灵活，测量时使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力的方向一致，避免与测力计内壁摩擦，造成较大误差,3.读数时：应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态，视线必须与刻度盘垂直4.测量完毕及时使是弹簧恢复原状,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计！,管状测力计,1.以下关于弹簧测力计的说法中，正确的：（）.弹簧测力计是测量物体质量的仪器.弹簧测力计可以测量超出量程的力.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜.使用时应避免弹簧、指针、秤钩与外壳的摩擦,D,练一练：,2.一物体挂于弹簧测力计的下端，该测力计的量程为_,分度值是_，物体对弹簧测力计的力大小为_。,0.2N,0-5N,3.4N,练一练：,自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm,当弹簧受5N拉力时，弹簧伸长0.5cm，在弹性限度内，当弹簧受力后长度变为7cm的所受的拉力大小应该是（）A、70NB、10NC.35ND.20N,D,1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.,5,下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力。,D,使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、无法确定使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）,C,B,4、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。,A,测量一个约6N的力时，应选用最恰当的弹簧测力计，规格是（）A.量程10N，最小刻度0.2NB.量程5N，最小刻度0.1NC.量程15N，最小刻度0.5ND.以上均可,A,在使用弹簧测力计时，下列说法正确的是(,),A弹簧测力计必须竖直或水平放置B使用前指针不在零点的弹簧测力计不能用C使用前用手轻拉几下，防止弹簧卡壳D弹簧的伸长总是跟它受到的拉力成正比,C,1关于弹力，下列说法正确的是(),C,A不相互接触的物体间也会产生弹力B拉力不属于弹力C压缩的弹簧能产生弹力D物体在形变时，一