人教版小学四年级语文下册期中测试题 (3)

小学四年级下册语文考试题姓名学号得分一、读拼音，写语言。 (9分)sh是ylutul是wXibi() ()()() ()dodb桌111122222喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀卡卡卡卡卡6二、一对一，再组装单词(8分)混乱() 荧光()普()瑕()感觉() 露营()晋()闲()按键() 翼()臂()延长()健(冀)委婉() 廷()三、选择正字正确的读音打“”。 (4分)拮抗(j横j )浙江(zh zh )沉浸(qn jn )轻蔑(xi xu )企图剥皮，企图喘鸣；企图剥皮。四、填空，补充词语。 (5分)峰()雄大奇()列兵()神速骨()柴决()千里不如云上鱼，会神百战百五、选言填空栏。 (9分)希望1、你们是祖国的花，祖国的()依靠你们。2、我们不应该背叛老师和父母的()3、我的()是“和平之花”永远开放。在等待中，春天终于来了。5、我()台湾早日回到祖国的怀抱。不管如何的话不是而是1 .在飞机上安装雷达，可以在漆黑的夜晚安全地飞行。在什么地方，比不上我家乡的美丽。3 .放学回家后，我先出去玩，()先做作业。明天()不下雨，春天的旅行()按计划进行六、必要时改写以下句子。 (4分)1 .对于需要帮助的人，怎么能旁观呢(反问文改叙述文)2 .礼花盛开。 (扩展文)3 .树上堆满了数不清的水果。 (修改病文)4 .夜莺的歌声打破了夏天的沉默。 (缩写)七、用课文内容填空。 (4分)在1. 望洞庭，我写了洞庭湖秋天的诗。 AK，AK2 .一片沙漠笔直而孤独的烟，在遥远的河滩尽头落下的落日，这种情景是王维的诗句3 .“行必果”是与诚实相关的名文，表达诚实的名文是4我知道的农业谚语有：清明前后，蚂蚁搬到蛇的通道里去8、填写。 (6分)1、孤独的云一个人去闲暇。2、澄江的月亮很清晰。3、红叶树的几行4、诚实是原因。五、 幼吾幼，而人幼。6、恋人、人永远爱着九、调整句子顺序，把号码括在括号里。 (6)() 田野的尽头，连绵不断的山峰像大海起伏的波浪。() 小河的水很清澈，干净的水中的小鱼在自由游泳。() 小川的另一边是田野，现在黄澄澄澄澄报告了丰收的好消息。() 一条小河在我们村旁边静静地流着。半山腰的道路，像银色的丝带一样飘得很远。() 小河的一侧是果园，春天，在香气弥漫的秋天，果实多。十、读书(十五分)(生命 生命节选晚上，我在灯光下写稿子，飞蛾不停地从我头顶飞过来，在骚扰我。 停下来的时候，我伸出手抓住了。 只要我的手指稍加用力，它就动不了了。 但是，她挣扎着，拼命地鼓舞着翅膀，我觉得生命的力量在我手里活跃着，很强！ 那么鲜明！ 蛾子般的欲望吓了我一跳，我放不下它！1 .判断、正确答案打“”。 (3分)(1)“想活得像飞蛾一样的欲望吓了我一跳，我不由得把它放下了！ 和这篇文章的意思相同的是(两点)飞蛾般的欲望让我吃惊，我不得不把它放下。 （）飞蛾般的欲望吓了我一跳，我没能把它放下。 （）飞蛾般的欲望让我吃惊，我为什么不放开它？ （）(2)我吃惊的理由是(1分)蛾的生命力很强。 ()蛾的生存热情很强。 （）2 .请把正确答案的号码括在括号里。 (1分)画线的句子应该在朗读时做(1)语调上升，阅读蛾子强烈的生存欲望。(2)语调下降，阅读作者对小命的怜悯。最高的项链店主站在柜台后面望着窗外。 一个少女来了，盯着那条蓝宝石项链。“我想给姐姐买。 能包装干净吗？ ”“好的。” 店主怀疑少女说：“你有多少钱？ ”少女从口袋里拿出手帕，小心地解开所有的结，展开到柜台上，兴(xng xng )兴奋地说：“这样可以吗？” 她拿出的只有硬币。 “今天是姐姐的生日，我想作为礼物。 母亲去世后，她就像母亲一样照顾我们。 我相信她一定会喜欢这条项链。 因为项链的颜色就像她的眼睛。”店主取出那条项链，放进小箱子里，用漂亮的红色包装纸包起来，在上面系上绿色丝带。 他对少女说“拿走，小心”。 少女蹦蹦跳跳地回家了。今天下班的时候，店里来了一个美丽的女儿，她长着一双蓝眼睛。 她把打开的礼盒放在柜台上，“这条项链是从这里买的，多少钱？ ”“好的。”“本店商品的价格是买方和顾客之间的秘密。 ”“好的。”女儿说：“妹妹只有几枚硬币，这个宝石项链是真的。 她买不起。 ”“好的。”店主接过箱子，仔细地重新包装包装，系上丝带，交给女孩“她出了比谁都高的价格，支付了她拥有的东西”。1、在画横线的字上选择正确的读音(正确的读音加上“”) (2点)2 .根据意思从文章中寻找相应的词语。 (2分)非常谨慎小心。 ()实际上一点也不真实。 （）3、根据文章内容填空。 (4分)(少女想买那条项链。) 这从文章第一个自然节中的“()”、()这个词可以看出。 第三个自然节的()这个词描述了少女买了项链后的心情。(2)、店主、少女、少女三人中的一人，请说一下他给你留下了什么样的印象。 (3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _