第十一章功和机械能导学案

第十一章工作和机械能第一部分工作学习目标1.知识和技能通过例子了解机械工作的概念。机械功的含义可以通过生活和生产的例子来解释。理解工作的概念，知道没有机器可以节省工作。2.过程和方法通过观察和实验理解工作的物理意义。3.情感态度和价值观渴求科学知识，愿意在日常生活中探索自然现象和物理，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识。理解工作的概念。自主学习1.如果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这个力的效果会显示结果，力学会说这个力做功了。2.仔细分析下面的功的例子，你会发现力学中的“功”包含两个必要的因素：一个是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，另一个是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.人们水平地推着汽车。运动员从树上落下杠铃苹果抬起你的头3.在物理学中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的乘积叫做功，公式是_ _ _ _ _ _ _ _。在国际单位制中，力的单位是_ _ _ _ _，距离的单位是_ _ _ _ _，功的单位是_ _ _ _ _。它有一个特殊的名字叫做_ _ _ _ _ _，是_ _ _ _ _ _的简称，也是_ _ _ _ _ _的符号。4.大量事实表明，当使用机械时，人们做的工作并不比不使用机械时少，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这个结论叫做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。能力生成1.在以下情况下，人们会在对象上工作()A.用力搬动石头，但不要动把杠铃举在适当的位置c、提着水桶水平行走d、用水平推力水平推动小车2.以下关于对象是否工作的陈述是正确的()A.起重机将钢筋水平移动一段距离。起重机确实在钢筋上工作。b、踢出足球的过程中在草地上打滚，脚对足球做出了贡献在从地上捡起篮球的过程中，小刚做得很好。小李背着书包在路边等公共汽车。小李把她的书包做得很好。3.分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体提升到同一高度所做的工作： ()A.b .最倾斜的平面滑轮块最多d个，一样多。4.在水平地面上，用50N的水平拉力拉动重100N的小车，使小车在水平方向前进5m。拉力有多大？重力能产生多少可乐？检测和反馈1.在下面的过程中，作用在物体上的力是()一、人们抬斗横向匀速运动一段距离人们推桌子，不推冰靠惯性在冰上匀速滑动d、气球上悬挂的重物慢慢上升2.关于对对象执行工作，以下陈述是正确的()一盏悬挂着的电灯，电线的拉力为电灯做了很好的工作起重机举起重物，起重机确实在重物上工作。球沿着水平面向前滚动，重力做功。d、人背着书包，使书包沿水平方向移动一段距离，手对书包的向上拉力作用在书包上。3.如图4所示，李静将放在桌子旁边的铅笔盒水平推到桌子中央。她对这个过程提出了以下猜想。你认为什么是合理的A.铅笔盒上的重力起作用。B.铅笔盒上的支撑力对它起了很好的作用。C.施加在铅笔盒上的推力f确实起了作用。在这个过程中，铅笔盒上没有作用力4.一个同学用120牛顿的水平力把一个4N重的足球踢到了25米的距离。下面的说法适用于他踢球时的工作()A.work 3000 jb。工作100JC.没有完成的工作d .完成的工作，但条件不足，无法计算5.一个人用同样的力度沿水平方向连续拉动木箱，使木箱分别在光滑和粗糙的水平地面上前进同样的距离。关于拉力做功，下列说法是正确的()A.在崎岖的地面上做更多的工作B.在平坦的地面上做更多的工作同样的工作量做两次。D.比较条件不足6.以恒定的速度将一个20Kg的箱子从地面移动到一个10米高的建筑物，在箱子上完成的工作是_ _ _ _ _ _ j。7.在水平桌面上，重量为20N的木块以4N的推力沿直线匀速向前推5米。推力解除后，木块因惯性前进1米，推力做功为J，重力做功为J8.方块的重力为100牛顿，边长为1.2米。人们用50牛顿的水平推力匀速移动物体一段距离(如图所示)。推力做功是焦耳，重力做功是焦耳.9.如图所示，滑轮组用于以均匀的速度提升重量为900牛顿2米的物体，与摩擦力和滑轮重量无关。在这个过程中，拉力F确实起作用10.这匹马在水平道路上用400米拉了一辆质量为2000公斤的汽车，拉了3105焦耳。这匹马的水平拉力是多少？11.一辆重量为6，104牛顿的卡车以10米/秒的恒定速度行驶在500米长的斜坡上。已知卡车的牵引力为4.8103牛顿。请查找：(1)汽车从斜坡底部移动到顶部所需的时间。(2)汽车牵引力所做的工作。课后反思第二节权力学习目标1.知识和技能理解权力的概念。了解计算公式和功率单位。2.过程和方法通过观察理解力量的物理意义。3.情感态度和价值观渴求科学知识，愿意在日常生活中探索自然现象和物理。关键计算公式和功率单位。权力的概念。图1自主学习1.在图1中，小红和爷爷进行了一场爬楼比赛。小红和爷爷体重500牛顿，每层楼高3米。他们第一次比赛时，都是从一楼爬到三楼。小红用了15秒钟，爷爷用了30秒钟，然后小红做了J，爷爷做了J，小红每秒做J，爷爷每秒做J，速度更快。可见：工作完成得越快。他们的第二场比赛花了20秒。当小红从一楼升到三楼，爷爷从一楼升到二楼时，小红做J工作，爷爷做J工作，小红每秒钟做J工作，爷爷每秒钟做J工作，这样比较快。可以看出，工作完成得越快。2.就像速度被用来表达运动的速度一样，能量的概念被引入物理学来表达它。这叫做力量。功率公式：其中，p表示单位：w表示单位。t表示单位。3.1瓦(w)=焦/秒(焦耳/秒)1千瓦(kw)=瓦特(w)你从一楼到三楼的动力大约是w。能力生成1.200瓦的机械功率表示机器()A.每秒200焦耳/秒，每秒200焦耳功C.每秒的功率是200瓦/日，每秒200焦耳的功2.关于权力，以下陈述是正确的()这台机器功率越大，它能做的工作就越多。b、机械效率越大，机械功率越大图2机械功率越大，工作完成得越快。使用省力的机械可以提高机械工作的动力。3.一名工人使用如图2所示的滑轮组在4秒内以匀速提升重量为350牛顿的货物1米，拉力为100牛顿.那么拉力作功的功率是_W，这个滑轮组的机械效率是_ _ _ _ _。图34.如图3所示，在50N的水平拉力f的作用下，重量为800n的物体沿着水平地面以均匀的直线移动。如果物体与地面之间的滑动摩擦力为120牛顿，滑轮组的机械效率为_ _ _ _ _。如果物体的速度为0.2m/s，拉力将在1分钟内完成_ J。拉力做功的力量是w。5.学校买了一箱物理设备，小军把它从一楼搬到了三楼。小李想测量一下移动设备时小军对箱子的力量。(1)测量所需的设备有：小李设计的测量步骤如下，剩余部分为()A.测量箱子上的重力B.测量楼梯的总长度C.测量从一楼到三楼的垂直高度D.测量小军在楼梯上花费的时间E.计算小型军队搬运箱子的能力。(3)请帮助小李设计一份实验记录表。6.在施工现场，混凝土板的质量为0.7t。如果起重机在20秒内以恒定速度将其提升至4米的高度，起重机提升重物的功率是多少？检测和反馈1.两台机器正常工作时，大功率机器必须小于小功率机器()A.做更多的工作C.快工作d .慢工作2.两台机器，A和B，功率分别为50W和10W。同时，甲所做的工作也是甲所做的工作；为完成同一工作，甲方所用时间为乙方所用时间的_ _ _ _ _ _ _(填写“大于”、“小于”或“等于”)3.在下面关于权力的陈述中，正确的一个是()一个物体做的工作越多，它的力量就越大。物体工作的时间越长，能量就越大。物体工作得越快，能量就越大。D.物体的工作时间越短，功率越大。4.以下陈述是正确的()机械效率越高，机械工作必须做得越快做的工作越多，机械效率就越高。功率越大，必须做的机械功就越多。机器工作得越快，功率就必须越大。5.在班上组织一次竞赛，从一楼爬到三楼，看看谁最有力量。为此，有必要测量一些物理量，其中()(1)从三楼到一楼的高度；(2)从一楼到三楼的时间(3)每个学生的素质或体重；(4)一楼至三楼楼梯的长度A.dcd6.在爬楼梯比赛中，一位同学从底层匀速爬到五楼，持续了12秒钟。同学克服重力做工作的力量最接近()a . 500瓦b . 100瓦c . 50瓦d . 10瓦7.小刚想锯一块厚度均匀的木板。每拉一次，它根据带料移动的距离是0.3米，它所用的力是180牛顿，连续拉锯50次需要1分钟。在这个过程中，小刚在_工作，权力是_ _ _ _ _ _ W8.学生a和b分别把同样重量的木头从一楼搬到三楼。学生a花的时间比学生b花的时间长。这两个学生在木材上的工作之间的关系是w a _W b(可选 、=或 )，并且是_ _ _ _ _ _个学生快速地在木材上工作。图49.如图4所示，一个体重50公斤的人在10秒内连续跳12级。如果已知每一步的高度为0.2米，则在此期间人的力量为(g为10N/kg)()A.1200瓦B. 10W瓦C.12W D. 120W10.起重机在2秒内提升1500牛顿货物2米后，在空中停留3秒，然后在5秒内沿水平方向移动10米，起重机的功率为()a . 300瓦B.2000W瓦C.3000W瓦D.1500W瓦11.五一假期期间，小林和他爸爸一起去远足了。小林花了15分钟到达山顶，他父亲花了20分钟到达山顶。他父亲的体重是小林的1.5倍，所以小林和他父亲的攀爬能力之比是()甲98乙89丙12丁2112.甲、乙两车在水平道路上匀速行驶时，两车的功率相等，同时通过的距离比为3: 1，那么甲、乙两机()A.功的比例是1: 1，牵引力的比例是3: 1完成的功的比率是1: 1，受到的牵引力的比率是1: 1(c)所做工作的比例为1: 1，所受牵引的比例为1: 3完成的功的比率是1: 3，受到的牵引力的比率是3: 113.在平坦的地面上，重量为120牛顿的箱子以75牛顿的水平推力推进，并以5米的恒定速度前进。所需时间为3秒。询问：(1)人们做了多少工作？(2)一个人工作多少千瓦？14.滑轮组在10秒内以恒定速度将重力为500牛顿的物体增加0.5米。绳子的自由端被拉了2米。已知滑轮组的机械效率为75%，计算如下：(1)作用在绳端的拉力；(2)有用的拉力。15.一辆汽车意外地进入了泥潭，司机拿了一套滑轮组把汽车拖出泥潭。如图5所示，如果轿厢重量为8104牛顿，轿厢的阻力为轿厢重量的0.03倍，滑轮组的机械效率为80%，则要求：(1)至少司机需要多大的力才能把车拉出泥潭？图5(2)如果汽车以0.2米/秒的速度行驶，驾驶员做功的功率是多少？课后反思第三节动能和势能学习目标1.知识和技能通过例子理解动能和势能的概念。2.过程和方法通过实验，我们可以了解动能和势能中的每一个都与哪些因素相