语文人教版五年级上册百泉村

,拐棒儿几声儿山影儿桶底儿一色儿,怒刺云霄雄鹰展翅山高谷狭灿然涓涓嘤嘤嗡嗡清清亮亮丁丁冬冬,(山),(泉),自读目标：（1）一边读一边想象金波爷爷为我们描绘的一幅幅清新美丽的图画。（2）浏览全文并思考：除了住山和泉的景物特征来描写百泉村外，作者还选取了哪些景物或事情，由此表达自己的什么情感？,山村,家,“我”与泉的情缘：喊几声儿、照个影儿、汲水爷爷给我们讲的有趣的温泉故事,热爱百泉村，热爱家乡,当春天来到的时候，桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上，让小溪流带着们，像载着一只只船，漂到山外去。,这儿山崖的石缝里，有涓涓的细流；,山脚的深潭里，有暖暖的泉水；泉边，即使是在冬天，也长着青青的小草。,是的，这儿山崖的石缝里，有涓涓的细流，山脚的深潭里，有暖暖的泉水；泉边，即使是在冬天，也长着青青的小草。,它离地面只有一尺深，灿然如一块明镜。泉边铺着一圈石头，脚常踩的地方，磨得光光的；水常浸的地方，长着厚厚的青苔。,我总喜欢伏在泉边，照个影儿，清清亮亮的；喊几声儿，嘤嘤嗡嗡的。,是的，这儿山崖的石缝里，有涓涓的细流，山脚的深潭里，有暖暖的泉水；泉边，即使是在冬天，也长着青青的小草。,它离地面只有一尺深，灿然如一块明镜。泉边铺着一圈石头，脚常踩的地方，磨得光光的；水常浸的地方，长着厚厚的青苔。,我总喜欢伏在泉边，照个影儿，清清亮亮的；喊几声儿，嘤嘤嗡嗡的。,叠（迭）字法,指由两个相同的字组成的词语。它是我们汉民族语言的一种修辞方式，使用很普遍。如唐孟郊的游子吟：”临时密密缝，意恐迟迟归。”又如宋词蓦山溪梅：”黄昏小院，无处着芳香，风细细，雪垂垂，何况江头路。”今天，我们要了解的是用叠字法创写的对联，即叠字联。,对联：雅称“楹联“，俗称对子。,字数相等，断句一致；,词性相对,位置相同；,内容相关,上下衔接;,平仄相合,音调和谐；,天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。,天,地,大陆,长空,雷隐隐,雾蒙蒙,风高秋月白,雨霁晚霞红,一联中平仄相互交替，上下联中平仄相对。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。-杜甫登高,一三五不论，二四六分明。,叠字联,重重叠叠山，曲曲环环路；高高下下树，叮叮咚咚泉。杭州九洞十八溪联,山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。杭州西湖联,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.苏轼饮湖上初晴后雨,叠字联,_山，_村；_泉，_户。,山山泉泉，-；家家户户，-。,你看这四周的群山，你会发现，南山像一把怒刺云霄的剑，北山像猴儿捧着蜜桃，东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。,剑,猴,儿,驼,峰,雄,鹰,家家户户像贴在半山腰上，一层房子一层楼。,贴,那儿，牛羊在山上散步，清泉在檐下流淌。,我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。,比喻，拟人,别,大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。-谢冰莹小桥流水人家,重重叠叠山和和乐乐村,清清亮亮泉太太平平户,百泉村,1935年7月生于北京。首都师范大学音乐系教授，教育部全国语文教材审定委员会委员，中国作家协会儿童文学委员会委员。1992年获国际安徒生奖提名。,金波爷爷,（长篇童话）,（长篇童话）,（短篇童话集）,（诗集）,散文集,清李渔（号笠翁）,叠字联,重重叠叠山，曲曲环环路；高高下下树，叮叮咚咚泉。杭州九洞十八溪联,山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。杭州西湖联,俯看桑乾，滚滚波涛荧似带；遥临恒岳，苍苍峦嶂屹如屏。（题于山西应县木塔）,叠字联,用叠字法作楹联，可以生动地表现楹联的意境，语音上和谐悦耳，节奏明朗，韵律协调，具有传情达意的形象性。,俯看桑乾，滚滚波涛荧似带；遥临恒岳，苍苍峦嶂屹如屏。（题于山西应县木塔）,它离地面只有一尺深，灿然如一块明镜。泉边铺着一圈石头，脚常踩的地方，磨得光光的；水常浸的地方，长着厚厚的青苔。,我们仿佛看到爷爷曾在泉边的石头上；爷爷一次又一次地干着这些活，次数多了，。,它离地面只有一尺深，灿然如一块明镜。泉边铺着一圈石头，脚常踩的地方，磨得光光的；水常浸的地方，长着厚厚的青苔。,我们仿佛看到妈妈曾在这儿；妈妈年复一年地忙着，时间久了，。,它离地面只有一尺深，灿然如一块明镜。泉边铺着一圈石头，脚常踩的地方，磨得光光的；水常浸的地方，长着厚厚的青苔。,我又在此,我总喜欢伏在泉边，照个影儿，清清亮亮的；喊几声儿，嘤嘤嗡嗡的。,清清亮亮,灿然如一块明镜,我还在这儿。,它离地面只有一尺深，灿然如一块明镜。泉边铺着一圈石头，脚常踩的地方，磨得光光的；水常浸的地方，长着厚厚的青苔。,我们仿佛看到爷爷曾在泉边的石头上，爷爷一次又一次地干着这些活，次数多了，。妈妈曾在这儿，妈妈年复一年地忙着，时间久了，。我又在此；我还在这儿。,我们祖孙三代都爱这清清亮亮的泉水，我们的生活离不开它。,它离地面