功和机械能--机械效率概述(ppt 28页).ppt

第十五章工作与机械能、机械效率、刘台中学校韩光、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、电力、动能与能量、机械能及其转换、工作、机械效率、1、工作是什么？ 2、工作计算公式是什么？3、你是怎么理解工作原理的？ 在知识审查中，你选择什么样的方法？1、2、3、1、2、3、工作在沙子上，工作在水桶上，克服重力，工作在沙子上，工作在袋子上，工作在滑轮上，工作在沙子上，对学习w有帮助：对人们有用的工作(即直接工作在物体上追加工作w追加：人们不需要但必须做的工作，总工作w总工作：学习和追加工作的合计，一、学习、追加工作，总工作一般是指克服机械自重和摩擦的工作，w总=F动力s动力，作用于机械的动力，动力作用点移动的距离，例如1 .用水桶从井里浇水因为回答：的目的是用水桶从井里打水，所以打水的工作是学习，打水的工作是多馀的工作。 2 .水桶掉在井里后，从井里舀水桶的时候，把水拿来了。 这种情况下，哪个部分是学习，哪个部分是多馀的工作？ 从：井中捞水桶的目的是捞水桶，所以水桶的工作很有学习，水桶里带的水的工作是多馀的工作。 垂直提升：g、f、g、f、f、w有用=Gh，w有用=Gh，斜面上提东西，学习、总工作和多馀的工作，w有用=fsA，在图中搬运沙子的过程中，哪个工作是多馀的工作？ 在图中搬运沙子的过程中，哪个追加工作最小，图中搬运沙子的三种方法学习是什么？有什么特征，2，3， 工作沙子，工作水桶，克服重力，工作沙子，工作水桶，工作滑轮，工作沙袋，工作滑轮，工作滑轮，工作600J，2520J，600J，690J，600J，90J，3120J，780J 在三种方法中学习占总工作的比例二、机械效率：学习和总工作的比例称为机械效率，公式：机械效率用百分比表示，没有单位，机械效率有可能大于1吗？ 为什么？因为学习比总工作小得多，机械效率总是比1小，机械效率式：起重机的机械效率是60%，这是什么意思？使用起重机提升重物时工作量和总工作量的比率是60%，工作量占总工作量的60% 其他的40%是追加工作。 离心式泵60%-80%、柴油机28%-37%、起重机40%-50%、汽油发动机22%-27%、电动机80%-90%、燃气轮机20%-30%； 1804年特雷比辛发明的蒸汽机车。 蒸汽机的效率通常是6%-15%，喷气发动机是50%-60%，例题：起重机提高了质量为0.6t的重物3m，但其马达的工作是3.4104J，起重机的效率是多少，提起：起重机的重物F=G=mg=0.6103kg10N/kg=6103N，提起起重机的重物的工作有学习，w有用=Gh=6103N3m=1.8104J，起重机的马达的工作有总力，w总力=3.4104JJ 1.8104J，3.4104 例如用一枚滑轮将重200N的沙子提升到9m高的脚手架上，力量为120N，要求学习、总功、机械效率是多少？解：拉力功： w总=FS，有助于垂直提升重物： w=GH，提高机械效率：a b )提高机械效率的方法是改进结构，合理轻量，在使用中按照技术规程经常保养，定期润滑，减少摩擦。探索斜面的机械效率。 1 .把物体拉上斜面时，追加的工作是什么？(克服物体和斜面之间的摩擦力来工作)，2 .探索光滑度相同的斜面，倾斜程度不同的话，斜面的机械效率不一样吗？1，1 .请考虑如何计算总工作，w总=FS，2 .如何计算学习？ w有用=Gh，3 .实验中测量的物理量是多少？ 改变板的倾斜程度，测量斜面的机械效率2次，3、注意事项：等速拉伸物体。 拉伸力必须与斜面平行。 及时记录数据。实验前：1，1 .你认为省力化与斜面的倾斜有多大关系？ 2 .斜面的机械效率和倾斜程度有什么关系？ 下表中，李一龙先生通过探索斜面的机械效率实验记录了数据，完成了这张表。 结论是斜面越陡，越不省力，机械效率高。 结论：其他条件一定时，斜面倾斜度越大