五年级下册英语教学计划

小学英语年级第二册教学计划一.基本概念课程标准对本书教学的要求借助图片和手势，能够理解缓慢但自然的语言或录音材料能理解简单的图片匹配故事在课堂活动中理解简单问题的能力能够理解通用说明和要求，并做出适当的回应。能够清楚地发音，正确地重读，并在口头表达中达到意思能够就熟悉的个人和家庭情况进行简短对话能够正确使用一些最常用的日常表达方式，如问候、告别、感谢、道歉等能在老师的帮助下讲小故事。能够识别和阅读所学单词能够根据拼写规则阅读简单单词能够阅读教材中的简短要求或说明能够阅读贺卡中的简单信息等能够阅读带有图片的简单故事或短文，形成根据意义分组阅读的习惯。能够正确阅读所学的故事或文章能够为图片、物体等写简短的标题或描述。根据需要能够模仿例子和写句子能够写简单的问候写句子时，能够正确使用大小写字母和标点符号能够根据需要用英语玩游戏能够在老师的帮助下表演小故事或独幕剧能够演奏30-40首民谣或简单的诗歌(包括一流的要求)能唱30-40首英文歌能够阅读同等水平的英语漫画和英语教学节目，每学年不少于10小时，平均每周不少于20-25分钟二。教材分析这本书的教学内容这学期使用的教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第六册）(人民警察小学英语学生第五册)。教材分为六个单元和两个复习单元。总体教学目标1.能够听、说、读、写69个短语和单词，14组句子和6个谚语。(包括日常活动、季节、生日、电话交谈、动物、露营和其他话题)。要求学生能够在真实环境中正确使用和阅读短文。2.能够听、说和识别85个单词。3.能听懂并唱6首歌。4.能够理解6个幽默故事。5、能理解6种简单的语法知识。教科书编排的特点本教材强调语言的运用、能力的培养、兴趣的激发、双向交流、学科内容的整合、灵活的拓展和整体设计的实现。第三，学习情境分析学生基本信息：教学班有46名学生，其中22名是女生。上学期期末考试平均分为78.93分，优良率为60.87%，通过率为91.3%。这个班学生的基本特征：学生们已经学习英语两年多了，并且已经具备了一定的听、说、读、写英语的能力。然而，由于各种因素，学生的发展是不平衡的。一些学生正努力学习，因为他们的基础不够好。一般来说，面对学生严重的两极分化，他们必须因材施教。四、各单位教学分析一周的教学内容教学目标上课时间教学重点教学困难1、2单元1我的一天我能掌握我们学习的四个单词和表达的a部分和b部分，并能灵活运用它们。我能听，说，并认出a部分和b部分中的单词和句型。我能理解字母组合cl和pl的发音规则，并能阅读例句。我理解故事时间的内容，让我们总结一下，等等。并完成读和写，让我们检查等内容。6能够使用频率副词问答时间和周末活动。能听、说、读、写与日常工作和休息相关的动词短语和介词短语。能用所学的语言知识描述日常生活和周末活动。3、4第二单元我最喜欢的季节我能掌握我们学习的四个单词和表达的a部分和b部分，并能灵活运用它们。我能听，说，并认出a部分和b部分中的单词和句型。我能理解字母组合br和gr的发音规则，并能读单词。我理解故事时间的内容，让我们总结一下，等等。并完成读和写，让我们检查等内容。6由四部分组成的词汇和主要句子我能掌握我们学习的四个单词和表达的a部分和b部分，并能灵活运用它们。我能听，说，并认出a部分和b部分中的单词和句型。我能理解字母组合ch和sh的发音规则，并能读出单词的例子。我理解故事时间的内容，让我们总结一下，等等。并完成读和写，让我们检查等内容。6可以说出12个月和从1到20的序数形式。a和b的四部分词汇和主要句子。可以用语言知识来询问和回答某人的生日。一周的教学内容教学目标上课时间教学重点教学困难7回收1我能掌握单元1-3，a部分和b部分的四个单词和主要句型，并灵活运用。我能掌握第1-3单元中一些字母组合的发音规则。让我们拼一下。了解不同国家全年的不同特点和一些中外名人、中外节日的相关知识。3课文写作是本单元的重点。教师可以通过展示图片和播放视频材料来引导学生进行口头陈述，巩固和记忆关键的四会词汇，然后引导学生有条理地进行写作。前三个单元的内容，如日常生活、四季和生日，是相互联系、相互支持的。教师应通过综合学习培养学生的掌握能力，并通过类比运用关键句型进行综合表达。8、9第四单元艺术展是什么时候？我能掌握我们学习的四个单词和表达的a部分和b部分，并能灵活运用它们。我能听，说，并认出a部分和b部分中的单词和句型。我能理解字母组合的发音规则，并能读出例句。我理解故事时间的内容，让我们总结一下，等等。并完成读和写，让我们检查等内容。6在四次会议中现在进行时的使用和短语和句子的掌握。打电话的交流语言。动词ing形式的发音。be动词am，is，are的正确用法。10、11第五单元它是谁的狗？我能掌握我们学习的四个单词和表达的a部分和b部分，并能灵活运用它们。我能听，说，并认出a部分和b部分中的单词和句型。我能理解字母组合ng和nk的发音规则，并能读出单词的例子。我理解故事时间的内容，让我们总结一下，等等。并完成读和写，让我们检查等内容。6关于动物在做什么的英语表达的主要句型是：“她/它在做什么？”她/它是.他们/老虎在做什么？他们是. .在a部分和b部分，让我们学习十个动词的四种形式。一周的教学内容教学目标上课时间教学重点教学困难12、13第六单元安静地工作！我能掌握我们学习的四个单词和表达的a部分和b部分，并能灵活运用它们。我能听，说，并认出a部分和b部分中的单词和句型。我能理解字母组合wh的发音规则，并能读出例句。我理解故事时间的内容，让我们总结一下，等等。并完成读和写，让我们检查等内容。6本单元着重于掌握a部分和b部分的四个单词和句子。学生可以灵活运用现在进行时的各种句型在实际情况中进行交流。be动词在现在进行时的用法。14回