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1.5.1有理数的幂第一课，你相信吗？ 将厚度为0.1毫米的纸对折27次后，其厚度相当于1.5个珠穆朗玛峰(8844米)，请同学们拿出纸对折，对折两人合作，一人对折，一人对折，下表：2，2 记录2222、2，折叠的层数和折叠次数有什么关系？n次折叠有n个平方，即：这种表达式的表示复杂，有简单的表示法吗？2个加是：3个加是：4个加是：2个加是：边长为正方形的面积是：4个乘法是：角长为正方形的体积是：2个乘法是：返回，再乘以下一张，前一张，退出，通常，求出n个相同系数a，即，n个相同系数的积标记，读作，a的n次方.底数(相同系数)，指数(相同系数的个数)，应(运算结果)，例如，94，底数为9，指数为4，读作为9的4次方，表示4个9的乘法。 一个数可以看作是这个数本身的一次。 例如，5是51，指数是1，通常省略写。 一、将下一个幂相乘的形式： 1、=； 2、=； 三、=； 回到，下一张，上一张，退出，再考虑用幂公式怎么表示的反，练习，二，下一个乘法公式的乘积形式： 1，111111=； 2，33333=； 三，(-3)(-3)(-3)(-3)=； 4、=； 返回，下一张、上一张、退出，例1计算下一个幂的底、指数：(1)(-4)3； (2)(-2)4； (3)07 (4)、(2) (-2 )4=(-2 ) (-2 )=16； (3)07=0000000=0； 计算： 102，103，104 .a:10的平方，幂结果中，在1之后有几个0 . 根据幂的意义，计算下一个问题： 10000，27，1，-1，- 32，0.01，1，0，正数的幂是正数的奇数的幂，负数的偶数的幂是正数的0的正整数的幂都是0，有理数的幂能迅速判断以下各幂的正负吗？ 计算、-，0，两个重要的非负的：9，8，16，- 16，小组讨论比较(-2)4和-24的异同进行探索，(1)负的幂，在写时一定要把负数整体(包括符号)括在括号内，(2)分数的幂，是发现了什么？ 把和、教室的总结：1、1.an读为a的n次幂，读为a的n次幂。 2 .求几个相同系数的积的运算称为幂。 3 .正整数的平方是正数的负数的奇数的平方是负数，负数的偶数的平方是正数的0的正整数平方都是an=n个，请试一下你反向的思考能力。 一平方是自己的数量。 2、立方体等于自己的数量。 3、一个数的5次方是负数，这个数的13次方是_数，8次方是_数。 4、一个数的平方是25，这个数是_
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