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文档简介

长沙市雨花区京湾子中学的讲师朱美玉、包铮在文言文复习研讨会上，快速阅读文选，读后思考：文选写的包铮是什么样的人？从_ _ _ _ _ _，我们可以看出他是_ _ _ _ _ _。当我成为一名法官时，包拯在法庭上是坚强和果断的。他的亲戚和太监都受到了限制。听说过他的人都害怕他。我将是评委，分组讨论找出相似之处。徐鹏用烟童趣来掩盖他对军事事务的恐惧，并施放了尸骨孙权劝学。因此，他派他的大臣们去参加迫在眉睫的大事件狼。愿陛下委托他的大臣们去讨贼讨债。出师表非常嫉妒邪恶，但他从不放弃忠诚和宽恕。出师表，同样：“以”字词组倒句后，徐喷烟包拯掩言以军务童趣突惧，投骨孙权劝学故迫在眉睫崩送臣以大事狼愿陛下嘱托臣乞贼恢复出师表的效果虽然十分嫉恶如仇，但不推以忠恕。严旭说他很害怕，拿起一块骨头向狼扔去。因此，当(皇帝)去世时，他把国家事务委托给了我。愿陛下委托大臣们打击汉奸，复兴汉朝的王业。虽然他非常嫉妒邪恶，但他毫不犹豫地给予我忠诚和宽恕。翻译：(包拯)虽然他视恶如仇，但没有一个政府不遵循诚实和宽恕的原则。鲍政(ZHNG)，1，A2，D4，“不持砚归”，表明他的清官廉洁；打破旧制度，让人民出庭陈述自己的是非曲直，表明他是在为人民着想。“建立朝鲜政府的决心”以及皇室和亲属的克制和恐惧都显示了他的正直和勇气。“救世之志”、“品格之正”、“服务之诚”、“忠恕之道”体现了他的刚正不阿、宽容真诚。“不讨人喜欢”显示了他的性格诚实和坦率。(对三分的任何回答都是满分)，扩展：总结“一”字的用法。1.有了君主的权力，它就不能破坏酋长父亲的土堆来引入适用于行为的行动和工具。这些条件可以翻译为“依赖”和“使用”2。仁慈把自己的责任当成自己的责任。没有过多强调引入行为和行动的目标。它可以被翻译成“拿”和“拿”3。它对事物不满意，也不为引入行为和行动的原因而难过。“因为”和“因为”4、物以类聚地介绍行为和行动的基础，“根据”和“根据”5、但行动可以随后克盐，以弱为强地介绍行为、行动的起点、时间、“从”和“从”6、前寿元贡品率访问达官贵人的十倍。这张桌子的目的是“来”和“用”7。它指的是失去意义。它指的是塞中建议的结果。它指的是“结果”8。它指的是手工记录。它指的是一天一天。它指的是对“和“9”的修饰。这是许公认
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