语文人教版八年级下册旅鼠之迷.ppt

,第十三课旅鼠之谜,情境导入,返回,情境导入,返回,学习目标,1了解作者，了解科学小品文的文体特点。2了解北极旅鼠的三大奥秘。3培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。,整体感知,位梦华，1940年生于山东平度，地质学家。1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。他的主要著作有神奇的北级南极之梦等。,媲美（）挑衅（）笃信（）迷惘（）啮齿（）苔藓（）前赴后继（）,p,xn,d,wng,ni,tixin,f,媲美：,美的程度差不多；比美。,挑衅：,借端生事，企图引起冲突或战争。,笃信：,忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。,鼠目寸光：,比喻眼光短，见识浅。,相辅相成：,互相补充，互相配合。,前赴后继：,前面的上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。,道听途说：,从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。,理清文章层次，梳理文章结构。,旅鼠之谜,繁殖力惊人，为动物世界之最,旅旅鼠繁殖过多，通过改变毛色、吸引天敌,停止进食主动挑衅天敌,=自杀行为,=自杀行为,自杀行为,死亡大迁移-数百万旅鼠奔向大海，葬身大海,启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去,返回,1、归纳旅鼠的几大奥秘。2、讨论旅鼠的几大奥秘的原因。,研读课文,1、旅鼠的三大奥秘能否调换顺序介绍？,旅鼠的三大奥秘言之有序,超强的繁殖能力是前提,其他两大奥秘虽然还是一团谜,但总与繁殖有关。三大奥秘一个比一个神秘莫测,第二、第三大奥秘都是自杀行为,但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘。所以这样的总体结构有一浪更比一浪高的效果。,2、作者是怎样说清楚一对旅鼠一年的繁殖数量的？,第一代（一对旅鼠，一年有七代子孙）第二代（详）第三代，第一、二胎（详）；第四代，第一胎（详）；第二至七胎概说总数第五、六、七、八代只说总数，最后是祖孙八代的总数。,3、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应，找出对“我”的反应描写的词语，思考一下“我”的反应在文中起到什么作用？,怀疑惊讶迷惘猜测疑惑,推动,情节的发展,4、旅鼠的自杀行为能给人类什么启示？,人口问题，是全球的第一号问题！人类应该严格控制人口数量。,课文主要为我们介绍了旅鼠的三大奥秘，知识性强，但读来生动有趣，引人入胜。这是因为它是一篇科学小品文，那它的写法到底有什么独特之处？,1、记叙的框架。本文具备记叙的六要素。,2、对话的方式。通篇几乎都是“我”和丹尼斯的对话，既通俗又亲切。,3、说明的内容。如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来，连接起来，是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。,课文小结,旅鼠之谜是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。自然是一位智慧老人，他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上，我们如果反观人类自身，也许会领悟到很多,退出,布置作业,1.