中心小学德育日常教育活动方案

中心小学德育日常教育活动方案一、指导思想：为了认真贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，根据中小学德育工作指南的要求，我校坚持以“立德树人”为根本任务，引领学生树立社会主义核心价值观，督促学生养成言行、举止文明有礼的好习惯。本学期，我校将继续组织全体师生开展“谨记八礼校规，养成*少年”的德育日常教育系列活动，以此全面推进素质教育。二、设计思路：学校教育以德育为先，一个言行举止有礼的人，学习再差，也将会在社会的某一领域绽放他的光彩。因此，学校应一如既往地重视孩子的行为习惯养成教育。为了把行为习惯养成教育做到实处，德育处根据小学生守则小学生日常行为规范的相关条例，以及“八礼四仪“的相关要求，把学生一天的日常德育活动编撰成了一首脍炙人口的童谣，便于学生记忆，并且按照要求实施。三、活动内容：*小学“八礼”童谣校规（见附件）四、实施策略：（一）宣传发动1.国旗下讲话时发动全体师生关注德育日常教育活动，班主任会议上明确本学期的德育工作重点。2.在黑板左上角写上每周一个训练重点，让学生时时见，时时约束自己。（二）活动步骤1.利用晨会、班会课，进行相应的教育活动，让学生牢记校规童谣。2.仔细观察学生的养成情况，抓拍学生的表现和挑选学生有关习惯养成方面的习作贴于雏鹰园地。3.通过晨会课，表扬先进、树立榜样，促成习惯。4.举行班主任基本功比赛：围绕童谣校规某一点，设计主题班会课的活动方案。5.举行“谨记八礼校规，养成*少年”的主题晨会、队会观摩活动。（三）检查评比1.雏鹰园地的检查。2.每周各班评比出优秀队员，拍摄照片交于德育处，德育处将在学校大屏幕上滚动播出。3.平时的观察与记录。4.检查班主任手册中有关晨会、队会的记录。五、具体安排内容周次内容第211周1.教师讲述习惯的重要性，并明确每一周着重要养成的行为习惯，将每周训练重点写于黑板左上角，指导学生理解、背诵，并要求付诸于行动，一周一换。2.仔细观察学生的养成情况，不好的及时纠正。抓拍学生的优良表现和挑选学生有关习惯养成方面的习作贴于雏鹰园地。3.每周五，各班评比出这一周在指定行为习惯上表现突出的学生，把姓名与照片传于德育处，德育处将在学校的大屏幕上滚动播出。第12周举行班主任基本功比赛：围绕 “排队靠右慢慢走”“各科作业日日清” “每天值日快净齐”等主题，设计主题晨会、队会的活动方案。第1316周举行“谨记八礼校规，养成*少年”的主题晨会、队会观摩活动。附件：小学“八礼”童谣校规入校：穿戴整洁重仪表，学习用品检查好；按时到校常微笑，相互问候有礼貌。早读：一日之计在于晨，到校值日作业交；人人读书惜分秒，书声琅琅气氛好。上课：课前准备早做好，铃响进堂待师到；专心听讲守纪律，举手发言勤思考。课间：课间休息上厕所，不打闹也不奔跑；不给他人起绰号，遵守秩序矛盾少。升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国我自豪；目视国旗唱国歌，肃立致敬要做到。两操：出操排队快静齐，动作有力精神好；眼保健操要规范，保护视力人人要。作业：独立完成字端正，保质保量按时交；预习复习及时做，轻松学习乐陶陶。活动：科学艺术和体育，全面发展素质好；晨会班队少年宫，活动参与热情高。就餐：粒粒粮食皆辛苦，勤俭节约浪费少；人人牢记食不言，自觉遵守