2020年六年级班主任管理工作计划

六年级班主任管理工作计划在这美好的季节里，万物复苏，欣欣向荣，我们再次起航，迎来了新的学期。经过两个学年与学生的接触，我也对班上的学生有了深刻的了解，使我对工作有了更清晰的认识。我希望在新学期做好班级工作，建立我们的6班。一个和谐的家庭！根据我班部分学生不够成熟、学习目的不够明确的特点，特制定以下工作计划：我班有19名学生。每个孩子都活泼可爱，有强烈的抱负和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇好奇。然而，一些学生自我控制能力差，经常无法控制自己。他们喜欢在课堂上随意交谈或做些小把戏。一些学生迷恋网吧。许多行为习惯需要进一步发展。教育学生严格按照学校和班级的规章制度学习和生活，严格执行一日计划，从学习、卫生、纪律等方面严格要求自己。以便尽快适应新的学习和生活环境。其次，我认为做好学生工作，关键在于把握学生的心理，而不是把他们当成孩子。他们的内心世界可以说丰富多彩。这时，它不仅表现在学习上，还应注重思想道德修养，形成纪律观念，培养助人为乐的思想品质。作为一名班主任，只有躬身与学生交朋友，学生们才能向你敞开心扉，暴露学生的内心世界，坦诚地与你交谈，为班级管理提供建议，为做好班级工作提供依据。没有人是完美的，没有金子就足够了，只有自尊，才能自尊，如果没有自尊，就不可能得到别人的尊重。看到学生有优点和优点，他们应该被表扬，以建立自信，使他们感到成功，而不是讽刺。做了好事或取得了可喜成果的人应该嫉妒，而不是嫉妒。尊重他人实际上意味着尊重自己。只有这样，学生之间的关系才能变得越来越和谐。只有这样，学生们才能团结一致，人人都不在乎得失。“我支持每个人，每个人都支持我”是真正的目标。作为学生，学生应该心胸开阔。当事情出错时，他们不应该陷入困境。他们应该有绅士和将军的风度。不管什么样的事情，都可以包容，俗话说，“包容是大事”。如果有人指责你，你应该想想自己的错误并改正。如果你没有，你应该向他们学习。如果你没有，你应该增加鼓励。不要冲动地大吵大闹。你看起来并不慷慨、吝啬、心胸狭窄。班主任希望每个学生都是一个心胸开阔的人，不关心他人，默默学习，默默工作。我们来学校学习。社会现在需要的是有文化、纪律和创新的新一代。只有通过顽强的斗争和积极的进步，我们才能适应未来的社会，我们才不会被淘汰，对社会有用。然而，一些学生不注意进步，不喜欢学习。他们应该经常接受教育：要取得好成绩，他们必须注意并有顽强的战斗精神。有些学生的成绩总是不理想，这与他们缺乏努力和毅力直接相关。教育他们不仅要看到别人的成就，还要知道他们成就背后的贡献。共同的目标是班级形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，为全班提出明确的目标，并制定有效措施，鼓励全班努力实现目标。一个目标的实现有助于班级的巩固和发展。一个优秀的班级还应该有良好的班风和正确的舆论。这种课堂气氛和舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，班风的培养应从正确的舆论入手。有了班上正确的舆论，坏事如果得不到支持，很快就会停止当我成为班主任后，我首先关注的是班级积极分子的选拔和培训，班干部的选拔，班委的组建，这样学生就能学会如何管理自己。在使用过程中，他们不断指出自己的不足，及时进行培训和教育，教育学生要有民主的思想。班干部的定期轮换给了更多的学生锻炼的机会，同时也培养了学生既当领导又当领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部有利于班主任做好班级工作。班主任在组织学生开展集体活动时，应重视学生的个体教育。班上总是有一些特殊的学生。他们要么学习差，要么孤僻，要么淘气。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体措施如下：对于个别学生的教育，班主任要有正确的态度，不要有思想上的歧视，不要感情上的厌恶，不要态度粗鲁。对于后进生，我们应该把他们分成两部分。我们应该善于发现后进生的积极因素。特别是，我们应该注意培养后进生的自尊和自信。我们应该比父母更情绪化。我们应该明白原因，并且像雨一样微妙。个别学生的教育工作应该对症下药。为了教育个别学生，首先必须找出个别学生的特殊之处。一些学生学习成绩不好，有很强的自卑感，导致不合群和不和。有大量过剩的能量，人很聪明，而且对他的阶级生活不满意，在没有正确的指导下就会搞出“恶作剧”。总之，要把班级建设成为“团结、生动、严谨、学习”的班级，就要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。根据学生的实际情况，制定一个奖惩分明的班会。为了培养学生的竞争意识，有一种“你追我，我追你”的比较学习方式；面对所有的学生，我们必须顾全大局，尽一切努力促进两端之间的平衡。关键是要掌握班级纪律，因为纪律是成就的保证。纪律的关键在于教育后进生。因此，转化后进生，尤其是那些双年级的学生是非常重要的。表现好的学生应该经常受到鼓励。他们不仅要肯定自己的成就，还要不断督促自己不断进步。努力做好每个学生的思想工作，让他们提高认识，不断进步。1、建立健全班级规章制度，建立各类班级组织，明确班干部职责，分工负责，责任到人，班卫生区卫生责任到人，每周总结评比。2.“三比一”运动比较纪律、卫生和学习，每周在一组中比较纪律、卫生和学习。哪个组最好？总结，指出不足，改进，争取进步。3.“奉献爱”意味着做你认为对他人最有意义的事情，感受帮助他人的快乐。4.更进一步，看看谁进步最大。通过过去几周的比较、学习、追赶、帮助和超越活动，让学生判断谁是班上最先进的，谁