2020年九年级班主任的年终工作总结范文

九年级班主任的年终工作总结一学期快结束了，在领导和老师们的关心和帮助下顺利通过了一学期。现在总结一下一学期的工作。九年级是整个中学的重要时期。我深知自己承担的责任重大，一点也不能不疏忽。学生们经历了心理和身体上的巨大变化，对于这种变化，学生们的精神压力更大，大部分学生看起来不适合这个转折点期间。学生们尽快适应这一变化，度过转折点是摆在我面前的首要任务。我作为班主任，为两点努力。一是尊重每个学生，学生尊重的需要和承认，感情的需要，努力克服自己的固执，极端的思维方式，尊重学生人格的发展，为孩子的成长创造快乐的心理运动空间。二是对待所有的学生，以真心关爱所有的孩子的心。对优等生不隐瞒他们的缺点，积极纠正他们的错误，努力实现其卓越。我们班的同学在各方面都表现得相当好，虽然是品行优秀的学生，但由于缺乏胆量，在课堂上几乎没有积极的发言。关于这一点，我鼓励他吐露心声，找出原因，并鼓励他淡淡地说。我上课的时候，故意找他回答问题，适当地鼓励他，锻炼他的胆量。通过这种运动取得了一定的效果。善于对后代不歧视他们，发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步地自我改善。我们班的学野朋同学学习很差，上课不注意听讲，不经常做作业，上课时间纪律不保的典型后进生。只要对这样的孩子进行批评和指责，自信心就会逐渐减少，变得自暴自弃。我发现他的篮球打得很好，鼓励说，如果你那么专注于学习，你的学习成绩一定会取得很大的进步。我对他的所有进步及时发现，及时鼓励，培养了他的自信心。对后进生，我动员学习好的同学，让他们提高学习成绩，组建一个学习扣除组。郑晓东学生主动执行帮助郝亚鹏的任务。在大家的共同努力下，郝雅鹏取得了很大的进步。这个班的学生总的来说思维活跃，反应快，但组织纪律薄弱，纪律松弛，自我约束能力不足的感觉。现在的孩子们比以前接触面广，思维活跃，自尊心强，但一句话说明了现代青少年的大弱点，即缺乏努力和奋斗的精神。在队列队训练中尤为突出。他们自由地分散，队伍里说话的人、开玩笑的人、漠不关心的人、走路的人。我给孩子们，从开始到走路，从旋转到每个动作，提出规范的要求，并亲自示范。通过这种训练，孩子们真实地感受到了严格、有秩序的经营的效果。现在的孩子一般都很自私，要勤于应付小事，不能宽以待人。这在处理同学关系方面，同学之间产生了矛盾，表现为语气粗鲁，动不动就出拳。为了这种现象，我教育学生如何正确处理同学关系，并据此进行主题班会教育学生。面对矛盾的学生，我让学生们多做自我批评，找到自己不足的地方，培养比学生更加宽容别人的精神，学会以宽容大度的心对待周围的人。劳动是进一步发展学生道德教育质量的机会。最近孩子们一劳动就有厌烦的心情，这些独生子女平时几乎没有工作的机会，养成了懒惰的习惯。首先要教学生如何工作。从地板到地板，从擦玻璃到擦墙的周长，我都做了地图和严格的检查，称赞做得好的学生，批评不认真逃跑的学生，让他们知道他们的学习更关心他们的人品。我认为班主任应该做以下事情。1、对学生微笑很多人提到老师时，总是跟“严肃”“严肃”有关。“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，学生的身心就会愉快，智力也会发达。中国说：“没有人能说什么云会下雨。我相信我所有的“云”都会“下雨”。因为我有特别的教育手段微笑。我们班有一个学生，刚开始每天的作业总是拖拖拉拉地做，所以考试成绩总是不尽人意。怎么办？训一顿，不要！我努力寻找他的优点，结果发现他真的有很多好处，比如喜欢工作的：教室里的饮用水用完了，他总是自愿送水。他很有礼貌，每次见到老师都笑眯眯地打招呼。所以一发现他做了好事，我就在课堂上称赞他，课后安静地笑着说：“作业还好吗？抓住他！他总是红着脸挠头，对我说：“还有一点。我仍然笑着对他说：“等一下，我会来确认的。他从我的眼神里读了鼓励，随着时间的流逝，找到了自己的价值，后来又在课堂上敢于发言，考试取得了好成绩。学生们成功的时候，我会微笑着欣赏；学生们感到失落的时候，我会微笑鼓励；学生犯错误的时候，我会微笑着度过宽容。所以我以微笑赢得了学生们的尊敬和爱。笑是打开教育成功之门，帮助学生茁壮成长的闪亮的金钥匙。2.把真实的心交给学生真心关爱学生，不仅要在思想、学习、生活等方面照顾学生，具体地在实际行动中也要体现出来，平等对待每个学生。无论成绩是好是坏，家庭富裕，条件是坏，班主任不承认，不特殊化，要尊重学生的人格，公平、公平、平等地对待班上的所有学生，加强老师和学生之间感情交流的渠道，让学生学习温暖、和睦的地方，这样才能学好学习。并且随时注意天气情况，提醒学生减少衣服。这些是小事，但学生们心中的记忆很深。我发送真相，得到更多的真心。每当学生们读真心感谢的话，总会有幸福的感觉。3、发现选举反干部所有学生都经历了一年级的不平衡发展，所以我决定对原来的班级进行重大调整。在班干部出现的过程中，我认为老师的包干替代一定会使班干部失去群众基础，在以后的工作中造成不必要的困难，是不可取的！但是，简单地说，所谓民主，让学生完全自行决定，有些学生往往倾向于选择自己的好朋友，这样以后的班级管理就可以照顾他们了，同样也有不足。更好的方法是先民主集中，即学生先举行投票选举，教师进行权衡。以民主选举为基础，通过班主任的优化组合而产生的反委员会得到了同学们的信任和支持，证明了自己具有强大的战斗力。4、教育训练课干部班主任对班干部，不仅要利用，还要教育和培养。我鼓励他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，努力学习，团结同学，以身作则，勇于工作，严格要求，注意工作方式。当然，当选的干部毕竟不是十全十美的人，所以不能过于苛评或指责。尤其是工作中有失误的时候。例如负责清洁卫生监督工作的学生亚鹏，刚开始好像对自己的工作不太满意，每天都告诉我没有参加那个清洁工作的同学的名字和清洁状态，为此，我反复告诉他清洁卫生工作和同学们身体健康和班级精神的内在联系，说明了事情的要点，让她重新振作，投入到自己的工作中，后来的情况表明他的工作做得相当好！还定期召开班级干部会议，制定计划和具体措施，检查实施情况，总结和改善得失，组织他们，如何分辨是非，及时制止同学中的不良行为。对班级干部在课堂上的不良行为，决不宽容，鼓励他们以身作则，引导其他学生，促进全班的管理工作。5、加强反干部之间的凝聚力集团是在活动中产生的，大集团是这样，召集团也是这样。我每月组织一次班干部，集体做好事。例如通过大扫除等活动扩大班干部之间的积极影响，通过活动加强班干部之间的合作精神和集体意识。这样不仅能在反干部的纪律和常熟经营中产生显着的效果，而且还能在反干部之间培养团结友爱的习惯，培养班上团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。班级管理工作要系统化，再加上一个“严格”字。对学生的爱是必不可少的，但对学生的严格更不用说了。我意识到了这一点，但我要求的还不太严格。班上实行了几次严炮，但只有雷声大，雨点小。在这方面还要向几位老师请教。以上只是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回顾这半年的工作，一些感慨，其中有经验，但更多的教训。如