2020年年度小学体育教师个人工作总结

小学体育教师个人工作年度总结作为一名体育老师，我一直在教学的第一线默默工作。教学是一种艰苦的工作，很难看到结果。因此，我们只能在这份平凡的工作中努力创造奇迹。我们不能谈论任何客观因素。我们只能默默地做我们应该做的事。这学期的工作很繁重，有成绩，有改进，也有不足。为了今后做得更好，并能在组长的岗位上发挥自己的作用，我们将对过去一年的工作做一个客观的总结。在日常生活和工作学习中，教师可以严格要求自己的职业道德，热爱自己的工作，关心学生，师生关系和谐。它能把思想教育渗透到教学中，用自己的言行影响和驱动学生。从小事做起，培养学生的正义感、责任感和自信心。教学是学校教育教学中最重要的任务，所以课堂教学是每个一线教师必须认真对待的话题。国家高度重视职业教育，大力发展职业教育。同时，也对我们的教师提出了更高的要求。自然，我们会在工作中不断学习，探索和发现新的东西来丰富和完善自己。充分合理地运用一些教学方法和手段来完成教学任务，实现教学目的。与此同时，在发展学生的个性方面应该做更多的努力。因此，这学期我也动用了一些脑筋，想出了一些方法，总结了一些经验，收到了很好的教学效果。作为一名体育教师，除了体育之外，做两项运动(早操和课间运动)也是第一重要的工作。为了做好这两个练习，实现我们学校的正常教学目标，维护我们学校的安全和秩序，促进我们学校的团结和稳定，我主要利用体育课和早晚时间来训练学生。这学期，我担任了学校的体育教学工作。期间：我一直认真贯彻党的教育方针，自觉遵守纪律和法律。坚持“以人为本”，作风正派，坚持原则，实事求是，端正工作态度，热爱学校，服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。积极参加学校的各种商务学习活动，积极要求进步，团结他人，勤奋工作，关心和爱护学生，帮助他人，不计个人得失。在教学和工作中，我可以按学生体质健康标准（试行）和学生体质健康标准（试行方案）实施办法进行教学和测试。在提高学生身心健康、增强体质的同时，学生应掌握体育的基本知识，培养体育能力和习惯。为了协调发展，充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用。在教师的指导下，学生可以通过思维和实践掌握体育知识和技能，提高身体素质，促进教学活动的身心协调。在提高学生运动技能的过程中，我对学生进行了德育教育，加强了组织纪律性，培养了学生的勇气、不屈不挠的进取精神和拼搏精神，把体育锻炼与安全健康结合起来，积极开展多种形式的体育健身活动，重视继承和发扬民族传统体育，按体育锻炼标准进行教学，开展了日常“两操”(早操和课间锻炼)和课外体育活动，做好了值班“巡逻工作”。有一个计划，一个目标和一个水平来教好每一课。做好课前准备，循序渐进，由浅入深，游戏中锻炼，练习中玩耍。让学生以生动活泼的方式有效地完成一节课的内容训练，以学生为主体，以教师为对象进行新课程改革，选择适合学生的教学方法。为了提高每个人的自身素质，除了参加学校举办的相关教学活动，他们还参加相关的商业竞赛。积极协调年度班和每班，指导学生的学习积极虚心请教有经验的领导和老师，做到理论联系实际，学习教学大纲，努力培养优秀体育人才，辅导差生，提高学生综合素质。从多年的体育教学中，我深深体会到当一名体育教师并不难，但更难的是把每一课教得更好，完成每一次体育训练，培养出更多优秀的体育学生。首先，我特别注意在教学过程中应用人体生理机能变化的规律，运用这些规律使学生科学锻炼，健康成长，并掌握科学锻炼的方法。其次，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。这样，学生就能尽快学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，笔者在教学中特别注重对学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕吃苦、不怕疲劳、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合将使体育教学工作事半功倍。因此，在未来的日子里，我