北师大版五年级语文上册迟到教学课件

迟到，1、PPT学习交流，恐惧促使惊慌掩笑移动，文件夹夹袄善子搅拌红铃礼貌鼻子烤红薯，2、PPT学习交流，分辨单词组，迟到(晚)赖(赖床)罚(自由站)她的作品影响了一代读者。被称为台湾文学“老奶奶级人物”。迟到摘自以林海音7-13岁生活为背景的长篇小说城南旧事的爸爸的花儿落了。4，PPT学习交流，我70多岁了，经历了很多人生，但这件“晚”的事，对我来说是刻骨铭心的。如果爸爸影响了我，我会多么高兴再次影响读者！5、PPT学习交流，阅读课文，整体认识，请在快速沉默中阅读课文，同时思考：课文主要写了什么？概要如何列出？6、PPT学习交流，主要内容，“我”小时候经常上学迟到。一个下雨天，我不想上学，爸爸被打了，爸爸送了我一件花纹夹克和一个铜板。在老师的帮助和爸爸的关怀下，“我”认识到了自己的错误，及时改正了。从此再不迟。7，PPT学习交流，8，PPT学习交流，概述，一，(枪)爸爸很疼我，但他管教我很严。(1)，第二，具体写爸爸严格管教和爱我的过程。(2-18)1，我的问题和错误。2-5)2，爸爸生气了，狠狠地打了我(6-13)3，到了学校，爸爸给了我一件花纹夹克和两个铜板。14-18)，第三，“我”因父亲的教育而改掉了迟到的坏习惯。(。(19)，9，PPT学习交换，1，理解课文，理解爸爸对我的严格爱。2、掌握人物心理描写，笔者认识错误后改正的过程。10，PPT学习通讯，1，标记爸爸对我管教得很严的部分。好好读，在深感的地方注释。11、PPT学习交流，妈妈不能成为爸爸的主人。她转过身来，爸爸进来了。他又瘦又高，走到床前怒视着我。“为什么不起床？快起来！快起来！”“晚了，爸爸！”我无理地说了。“迟到了，怎么能逃学呢？起来！”12、PPT学习交流，妈妈不能成为爸爸的主人。她转过身来，爸爸进来了。他又瘦又高，走到床前怒视着我。“为什么不起床？快起来！快起来！”“晚了，爸爸！”我无理地说了。“迟到了，怎么能逃学呢？起来！”13、要抓住PPT学习交流、金钥匙、读书时人物的语气、动作、心理活动等详细描写，体会人物的思想感情。14，PPT学习交流，爸爸怎么打“我”？请在课文中找出相关内容，了解一下。15、PPT学习交流，“爸爸生气了，拉我下床，我的眼泪流了出来。爸爸环顾左右，从书桌上剪下灰尘烟灰缸，倒着拿，藤鞭在空中挥舞，发出嘟嘟声。我被打中了！“爸爸在床头打了我，外面的雨声混合了我的哭声。“那鼓鼓的鞭痕，涨红了，热了。16，PPT学习交流，动作：“拖动”，“复制”，“后退”，“挥舞”声音：“哔”。打架的过程：“从床头打到床尾”，“哭”，“”我的“伤口”:“一”，“红肿”，“热”，爸爸打得很厉害，真的打得很重，超出了“我”的预想17，PPT学习交流，做一个，爸爸为什么打“我”？打了“我”，为什么又发东西？18、PPT学习交流，有一天，从早晨开始下大雨，我不知道爸爸已经早起了，因为他已经在吃东西了。我听到持续的大雨，心里很难受。我不仅上学迟到了，今年夏天还穿着妈妈肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，拿着大油纸伞向学校走去。一想到这样不舒服的学校，我就勇敢地靠在床上，受不了。1，如下分析“我”的错误并指出要点。2、本文怎样理解“勇气”？19、PPT学习交流，我可以做一种感情，1、我实际上不能下床依靠勇气。在这里，“勇敢”是指“我”长大后，再次看到小时候的事情，难以置信地笑，自吹自擂。表意语贬义。他是个很勇敢的孩子。在这里，“勇敢”的意思是“不怕危险和困难，有胆量”。20，PPT学习交流，1 .下雨天“我”不仅迟到，而且不想上学，在爸爸一再催促“我”仍然漠不关心的情况下，太生气了，打了“我”。2.爸爸怕“我”将来不能养成好习惯，想借此机会教育我。爸爸打“我”的原因，21，PPT学习交流，爸爸打了我，为什么还送东西？“爸爸什么话也不说，打开手里的包袱，拿出了我的夹袄。他递给我，看着我穿，又拿出了两块铜板。“爸爸总是爱“我”，希望“我”知道他的好意。22、PPT学习交流，“爸爸什么都没说，手里解开了行李，拿出了我的花夹克。他递给我，看着我穿，又拿出了两块铜板。爸爸什么都没说，“我”也没说，但我们一定觉得现在是父女心结的时刻。如果你是小海的声音，现在你最想对爸爸说什么？在插图旁边写。23、PPT学习交流、思考问题、挨打后“我”会有什么变化？把课文的内容结合起来分析。24、PPT学习交流，“我”的变化，有一个问题，我一年级的时候早上不依靠床。每天早晨醒来，看到阳光照射在玻璃窗上，我的心很快就担心。想得太晚了，起床洗脸，系发带，换制服，步行去学校，一定一进教室，罚款就站在门边，同学们的眼光，一个一个地扔给你。我很懒，但我知道害羞！所以我带着忧虑和恐惧，总是带着恐惧，跑向学校。”25、PPT学习交流，“终于冒着暴雨去了学校。”“从那以后，我还记得每天早晨站在学校门口等老师打开大铁门的一个学生。冬天早晨站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，拿着一片热乎乎的烤红薯吃着。夏天早晨站在校门前，手里拿着从家里花地摘来的玉簪，准备送给亲爱的韩先生，她教我跳舞。”，26，PPT学习交流，1，从爸爸开始来学校，从“我”花夹克、铜板的两个细节中能领悟到什么？你能想象“我”当时的想法和心情吗？答：从这两个细节可以看出，严厉的爸爸其实很爱“我”。他只是“打”我，以培养“我”按时上学的好习惯。是我误会了爸爸吗，爸爸打我的是我，他爱我。我真的不应该在床上休息。我不会再迟到了。27、PPT学习交流，本文如何真实细致地描述“我”的心理变化？答：作者从四个方面描述了我内心的变化。1.床，不想起床时的忧虑和恐惧，上学时的恐惧。2.打时的委屈、困惑、伤心、惊讶。3.爸爸给了“我”花夹克和铜板，感受到了爸爸的爱。4.从此，抛弃了坏习惯，成为来到学校的最早学生的内心幸福。28、PPT学习交流，“我”读了爸爸沉重的爱，发生了从迟到到早退，不能吃饭跑到学校的变化，为什么会发生这样的变化？这是“我”的未来和生活。29，PPT学习交流，我70多岁了，经历了很多人生，但这件“晚”的事，对我来说是刻骨铭心的。如果爸爸影响了我，我会多么高兴再次影响读者！30、PPT学习交流，父亲在主体上是好父亲吗？小型讨论会，这是爱女儿的苛刻的父亲。31、PPT学习交流，感性，总是写(1)爸爸对“我”严格，爱分写(2-18)晚打、服装和铜板摘要(19)“我”改变了晚的坏习惯，深的爸爸爱，父亲的爱是我犯错时真心提醒和严厉的惩罚。33，PPT学习交流，父亲的爱是关心的眼神和无声的忠告。34，PPT学习交流，父亲的爱用宽厚的肩膀承载着我的人生。35，PPT学习交流，爸爸的爱是温暖的大手，牵着我走人生的路。36、PPT学习交流，爸爸的爱是和我一起做作业，寻找资料。37，PPT学习交流，爸爸的爱是，38，PPT学习交流，不是可怕，而是错误的处理！39、PPT学习交流，最大的失败是失败。卡莱尔一跃而起，培养了智慧。人无可指责，如果有人能通过，就真的是大风筝。- 左传，40，PPT学习交流，错误和挫折教我们，使我们变得更聪明，我们的工作会做得更好。毛泽东的错误是不可避免的，但不要重蹈复辙。-周恩来，41，PPT学习交流，文章体裁：叙述式叙述顺序：叙述式开始，回忆导入结构：总分人物说明：父亲(动作，语言)“我”(心理，语言)思想感情：42，PPT学习通讯，叙述6要素，时间，地点，人，原因，经过，结果。43，PPT学习交流，44，PPT学习交流，题目：晚，爸爸很疼我，但他管教我很严。有一件事我永远不会忘记。定位，问题，45，PPT学习交流，上述写作，46，PPT学习交流，上述书，47，PPT学习交流，上述书，48，pppt从那以后，我只记得每天早晨站在学校门口等着校工打开大铁门的一个学生。冬天早晨站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，拿着一片热乎乎的烤红薯吃着。夏天的早晨，她站在学校前面，手里拿着从家里花池塘里摘来的Hosta花，准备送给一位心爱的老师，她教我跳舞。应对，深化，50，PPT学习交流，题目：晚(开门见山)开始(1)提问(一)定位