人教版六年级语文下册期末测试题 (2)

小学六年级系统复习前搜索语言测试纸标题编号一个第二个三个456总分计分(小时120分，100分满分)一、累计使用(46分)1.读下面的话，在音节后括号内写汉字。(5分)理想的风筝他依靠阵地的右腿和圆木棒，一天也站了几个小时为我们讲课。他的课很精彩。祖国的历史使他自豪。对历代民族英雄来说，他kung ki ju ng()经常使我们j-dng流泪。对于祖国近代史被q-r-der的岁月，他自己经常以g-ng-y低头。贴纸的燕子扇动翅膀，馅饼成员(馅饼分)跳舞，f yo(f yo)笔直上升。他望着白云，仿佛他的心也一起去了蓝天。2、使用词典知识填补空白。(3点)作为长官，“路线”要先确认()部门，再调查()图。要用音序法检查字，首先要确认大写字母，再查找音节。在词典中，“路径”解释如下：柿子是用针缝的。“妈妈在工厂负责缝纫工序，每天要缝很多衣服。”的“路径”必须在()中解析。“田野做饭的烟雾弥漫”这句话的“路径”应该在1()中说明。3.在“6”中加一部分，在下面的括号中填上适当的字。(3点)我是妈妈和爸爸的儿子。这个星期天妈妈和爸爸带我去了动物园。我们去售票处买了票，去看了孔雀。去那儿一看，好家伙、看孔雀的人多了，基本上我的嘴和地都没有了，我挤得很厉害。好不容易，爸爸在前面开路，()开了两个人，让我钻了进来。呵，正好公爵打开了屏幕，那五颜六色的羽毛开着，就像五颜大扇子，很漂亮！4、使用重复的单词补充单词。(4点)冷风()、忧虑()、气势() ()注意() ()() ()继续()原始() ()打断() ()不均匀5、选择最适合空格的单词。(3点)继续宽敞、果断、独断(1)下课了，学生们离开了教室。(2)海鸥在海上飞翔。(3)调查研究后要下结论，不能草率。6、在以下句子中输入相应的相关单词。(4点)(1)小明会演奏筝，会吹萨克斯。(2)这是失败的尝试。()万户为梦想献身，勇敢地实践的探索精神给这场悲剧带来了积极的意义。(3)常阳的思想，得到百姓的信任，在全国树立遵守诚实守法的良好社会风气。整天提心吊胆。()她担心丈夫把邻居孩子带回家的事责怪自己。7，括号内为下面的文字添加标点符号，并说明有圆点的单词的含义。(3点)quart和我c想喝c，c是c weic河c way以下的c，c不渴，c放弃c，c放弃c，c放弃c，c放弃c(5个标点符号1分，2分) :说明1分)继续：立日：中：8、谈谈标点符号在句子中的作用。(两点(1)如果科学上的发现有什么偶然的机会，这种“偶然的机会”只能给学素养的人，给善于独立思考的人，有不断精神的人。句子中的引号表示()。(2)这里是帝国主义考试制度的最高一级考试职员考试的地方。句子中的破折号表示()。他会打我的，那也是活该，我自作自受.嗯，打我一顿也行！句子的省略号表示()(4)花坛里的花有红、黄、白、紫，真好看！在句子中，doton表示()9、将以下句子修改为修改符号。(6分)(1)妈妈突然因突如其来的疾病而丧命。(2)大家都沉默了，没有人反抗他的意思。人们感到伟大的灵魂出现在他们身上。(3)柳枝上呈浅绿色的柳枝在春风中尽情摇摆，舒展了腰。迎春花抬起金黄色的小刷牙，演奏生命之歌。蓝天里，风筝只和白云在一起玩，动员了无数人仰望天空，让自己的心也飞入云中。问题共7个错误，单词，单词等，每2个1分。)，以获取详细信息10、要求重写句子。(3点)(1)巴迪，多么美丽的诗啊！帅呆了！变更为一般陈述： ()(2)这时金人李屈，没有理由动兵。更改为相反的问题： ()老人又怜恤那条大鱼，对鱼说。“鱼啊，我会和你在一起，直到我死。”专业更改： ()请在括号内写下以下句子使用了什么修辞手法。(两点)窗外有一只白鸽飞来，送了一片云彩一封白色的信。这些信成了一朵浓花，展现在老师的心中。（）(2)啊！爷爷永远在睡觉，但是喷泉仍然醒着。（）(3)人们从四面八方涌向广场，暂时把中央舞台围得水泄不通。（）4)爱是看不见的，需要用心去感受。(。爱是永恒的，一辈子也忘不了。爱给人伟大而无限的力量。（）12，在下列句子中写出适当的诗，让句子完成。(3点)凌晨我走在上学的路上。嗬，春雨滋润了一夜，街两边的花坛里都开了杜鹃花，真是“好好看看红湿的地方，()”(2)火车快要开了，在月台上看着不停挥手的苏珊，想不起来李白的诗了()。(3)1278年，文天祥不幸被俘。为了拒绝援军的劝导，他写了千古名文，表达了宁死不屈的意志和决心。13、按照原文填空。(3点)(1)一个孩子说：“工作开始()和工作，是()？”一个说：“工作开始()和那工作()不是()？单击-两小儿辩日(2)()，公共承诺侮辱。14，判断以下句子的陈述是否正确。“对”打错了，打错了“”(2分)(1)大卫和普罗米修斯都是美国作家亨德里克方龙写的圣经故事里的人物。(。（）(2)“他急忙拿出基准，插在地上。”在这个句子中，两个“地”在普通话中的发音相同。（）(3)“你知道什么？”(。单击“暂停朗读”表示：“哪个是ru/or。单击()(4) 我的伯父鲁迅老师里的伯父问：“你周围很暗，还不容易撞到墙吗？”叔叔经常晚上出去走夜路。（）二、阅读理解(19分)1、班级内的审计工作最好。(8点)诗人在陕西李天军的壶嘴附近渡过黄河，转入吕梁山抗日根据地，积极率领三队参加延期。他们经过黄河的时候，对黄河的气势深感惊讶：我看到黄河滔滔，滔滔向东流。愤怒(hi；Hi)海浪冲击着脸，老虎的嚎叫声如雷。司公脱下上衣，在可憎的波涛中喊着惊天动地的豪士，竭尽全力与河作战。一切都让诗人心动(pn bi；Png pi):隆隆声，不是皇帝吼敌人战车的声音吗？壶嘴瀑布的白场润妍，不就是与洪水搏斗，杀生的大禹精神吗？他突然想到，要写赞美祖国母亲河的长诗，写民族的苦难，画斗争和光明！(1)这段话关于风筝，当队友经过壶嘴瀑布的时候，请使用“/”这段话分成两层。这句话表达了诗人的思想想感情。(3点。前两个空的每个0.5分，分层1分，下一个空的1分)(2)为划线的单词选择正确的发音。在正确的发音上画直线。(1点)3)用了三次冒号，这三次冒号有相同的作用吗？(？什么角色？(1点)X K b 1。C om(4)句子中划虚线的句子使用协议修辞表达。(1点)(5)找出课文中单词的反义词。(1点)尽全力像雷管孔(6)找出课文中单词的同义词。(1点)震惊-突然-突然2、我能读出来。(11分)多克总是坚信自己的使命是向人们传达喜悦。所以他的口袋里总是有很多写着鼓励话的小纸条。他给人发了信和电报，还留了“今天是好日子”、“有事笑”、“不要再烦恼了”的小纸条。| |第二次世界大战时，武凯年龄太大，没有入伍，但自愿到野战医院服务，救出了医院人员名册奖。有一天，他突然想知道医院的墙上写着“没有人会死在这里”的字样。他的行为引起了人们的注意，医院里的人说他疯了，还有人认为这句话没有任何伤害，没有必要抹去。那匹马一直无人管理，一直留在那堵墙上。之后，不仅是受伤者，连医生和护士也逐渐记起了这句话。伤兵们坚强地活着，以免这匹马失败，医生和护士们为这匹马尽可能细心地治疗和护理。这家医院成了每个人脸上都有希望和决心的坚强医院。| |有时候创造奇迹不是巨人，也许只是普通的话。鼓励的一句话是给对方的免费但珍贵的礼物。它在我们的生活中看起来微不足道，但常常很重。| |(1)结合上下文，写出以下单词的意思。(4点)自愿：突然异想天开的想法：微不足道：很重：(2)用“”画中心句子，相应地制作简明的内容，以文章标题写在文章前面的水平线上。(两点。确认1分，标题1分)(3)随笔已经用“| |”分成三段，请概括各段的大意。(3点)第一段：第二段：第三段：4)随笔里你领悟到了什么道理吗？(？(两点)三、练习演示(35分)应用我能做。(7点)语言活动时间，老师带领学生举行了“小产品宣传会”。张阳用新鲜的橙子亲自做了一瓶果汁。要求在张阳的橙汁上写100字左右的简短说明书。明确地写下橙汁的成分、生产、保质期等，写上20字以内的广告词。指南：(5分钟)广告词： (两点)叙述我是最棒的。(28分)人不能总是和团体分开生活。家庭、学校、班级、兴趣