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文档简介
.,1,小马过河,.,2,第一步:朗读课文,标自然段(本课有_个自然段)第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字),8,.,3,1拼一拼,连一连。jtiliynfngpng棚坊淹哩唉蹄既,.,4,2读词语,注意加点字的读音。磨坊m亲切qi脑筋no3读读记记。磨坊淹没麦田动脑筋既然马蹄马棚亲切试一试,.,5,第四步:学习“会写字”,.,6,4照样子,写出下面汉字的音序、部首并组词。例:脑(N)(月)(大脑)愿()()()麦()()()离()()()周()()()叹()()()低()()()切()()()试()()(),Y,心,愿意,M,麦,麦子,L,亠,距离,Z,T,D,口,亻,周围,叹气,低头,Q,刀,一切,S,讠,试一试,.,7,第五步:理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”“思考”读课文),.,8,5根据课文内容填空。_说河水很浅,_说河水很深,小马自己一试才知道,原来河水_。,松鼠,老牛,既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,.,9,第六步,我的疑问:_,
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