31 普罗米修斯(1)

,R四年级下册,31普罗米修斯,宙斯：古希腊神话中第三代众神之王，掌管雷电云雨，威力无边。,普罗米修斯：古希腊神话中最具智慧的神明之一，创造了人类。,阿波罗：古希腊神话中的光明与医药之神，是众神之王宙斯的儿子。,赫拉克勒斯：古希腊神话中的大力神，也是众神之王宙斯的儿子。,听朗读，认读字词。,字词学习,yn,焰,驱,袖,败,罚,佩,饶,q,xi,bi,f,pi,ro,kn,抗,押,锁,狠,膝,肝,脏,y,su,hn,x,n,zn,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,便,脏,bin,（方便）,pin,（便宜）,zn,（脏乱）,zn,（心脏）,多音字,接受；禁受。（）把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。（）,A.忍受B.承受,B,词语解释,A,【饶恕】免予责罚。【吩咐】口头指派或命令，嘱咐。【敬佩】敬重而佩服。【违抗】违反并抗拒。【气急败坏】上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。,【形容特别生气的成语】气急败坏怒发冲冠怒火中烧暴跳如雷义愤填膺勃然大怒咬牙切齿怒不可遏怒气冲冲恼羞成怒火冒三丈横眉怒目,词语积累,【词语搭配】凶恶的鹫鹰凶猛的野兽凶狠的目光凶残的手段凶险的敌人凶险的地势,读课文，思考问题：课文写了一件什么事？,普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，给人类带来光明和智慧，而他自己却因为盗取火种遭受了残酷的惩罚，但他没有屈服，后来被大力神所救，重获自由。,默读课文第1、2自然段，思考：没有火和有了火后，人们的生活有什么不同？,之前：吃生的东西、在无边的黑暗中度过一个又一个长夜,之后：烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽,普罗米修斯盗取火种的原因是什么？从中你可以看出什么？,就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。,普罗米修斯同情生活悲惨的人类，决心冒着生命危险去取火种，从中我们可以看出普罗米修斯善良的内心。,悲惨,普罗米修斯坚强、不屈服的品质还体现在哪里？,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”,可以忍受各种痛苦,火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,死死地锁在高高的悬崖上,不能动弹,不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。,普罗米修斯为什么能忍受这样的痛苦？,坚强勇敢善良不屈不挠,作者写普罗米修斯受到哪些残酷的惩罚，其目的是什么？,普罗米修斯被锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，日夜受到风吹雨淋，还被宙斯派来的鹫鹰每天啄食肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。目的是为了突出普罗米修斯不畏强权，为了人类勇于牺牲的高尚品质。,射死鹫鹰砸碎锁链,风吹雨淋鹫鹰啄食,勇取火种造福人类,忍受折磨,不屈不挠勇于献身,重获自由,宙斯惩罚,大力神相救,普罗米修斯,课文写普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，并遭受众神领袖宙斯的残酷惩罚，最后被大力神相救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福而不惜牺牲一切的伟大精神。,普罗米修斯为了人类，冒着生命危险取火种，你有什么想对他说的呢？,1.有感情地朗诵课文。2.课外搜集更多民间故事，把普罗米修斯的故事讲给家人听。,1.这个故事真感人，我要多读几遍。,朗读指导：普罗米修斯为了人类的幸福，就算遭受着宙斯残酷的惩罚，也毫不屈服，读后特别让人感动。他的英雄形象主要从他的语言和行动中表现出来。朗读时注意读出不同的语气，注意重点句子的读法。,*课后习题解答*,2.我们来交流交流：普罗米修斯最让我们佩服的是什么？,参考答案：为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去拿取火种。面对宙斯的惩罚，他绝不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神让人佩服；他坚持正义，勇于献身的精神让人佩服。,3.我从一些语句中体会到了人物的心情，如，“宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚”。让我们从课文中找找类似的句子，体会体会，再抄下来。,参考答案：我的体会是：宙斯特别愤怒，极为恼火，他不相信居然有人敢违抗他的命令。这是霸道的宙斯无法忍受的。,例句：火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一