上海戏剧学院广播电视编导专业主干课程设置与介绍

上海戏剧学院升级版：/gaoxiao/staedu/伊宁上海戏剧学院广播电视编导专业主干课程的设置与介绍广播电视编舞专业是培养广播电视节目策划、创作和制作方面的专业知识，以及较高的政治水平、理论修养和艺术欣赏能力。广播电视艺术领域的高级专业人员，可在国家广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编排、艺术摄影、声音设计、声音导演、写作、编剧、制作、社会教育和艺术节目主持等领域的工作1。广播电视编导专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术等基础理论和知识，接受广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基础训练，掌握广播电视节目、栏目、频道等方面的创作、管理基本能力。以下是上海戏剧学院广播电视编导专业开设和介绍的主要课程，以便大家都能理解：艺术概论主要内容：本课程对一般艺术的基本理论进行了概括性的讨论，揭示了艺术最普遍、最普遍的规律。在描述各种流派的艺术理论时，应注意介绍它们的美学甚至哲学基础。主要内容包括艺术本质论、艺术范畴论、艺术发展论、艺术创造论、艺术作品论和艺术接受论。通过教学，促使学生系统全面地掌握艺术的基本原理，特别是马克思主义关于艺术的基本原理，树立正确的艺术观，掌握艺术创作的客观规律，从而为今后更自觉地参与艺术活动打下坚实的基础。广播电视史主要内容：系统介绍国内外广播电视的历史沿革和发展趋势，分析广播电视的技术特征、节目特征、经济特征和社会特征，使学生掌握扎实的广播电视基础知识和敏锐开放的观察思路，初步培养学生独立思考和综合分析的能力，为今后的广播电视文艺编排工作打下良好的基础。本课程主要包括广播电视科技进步、媒体延伸、职业建设、运营体系兴衰、节目类型演变、盈利模式演变、社会文化影响、改革发展趋势等。影视制作流程主要内容：本课程讲述将一个故事转换成一个动态图像的过程和步骤。本文着重于拍摄画面设计的艺术和技巧，通过实例和实际的电影制作信息进行分解和叙述。通过本课程的学习和简单的实践，学生将熟悉电影行业的一般规律和行业标准，为今后的就业提供一些经验和基础。表演基础主要内容：本课程的目的是为编舞专业的学生提前表演打下基础，学习表演艺术的基本特征，学会观察和体验生活。掌握基本的表现元素：放松、集中、想象、观察生活和态度；掌握舞台动作，理解用动作塑造人物的艺术创作规律，培养学生从接触艺术开始就认识到关注生活、分析生活甚至表现生活的重要性，使学生掌握构成导演专业技能之一的表演技能。图片摄影主要内容：本课程属于摄影技术基础课程，旨在培养和实践学生的各种摄影基础技术，如镜头光学性能、数码相机结构、曝光技术控制等。通过本课程的学习，学生可以掌握各种摄影技术，完成复杂的灯光设计和曝光控制。影视造型手段主要内容：使学生基本掌握专业级数字电视摄像机的操作和使用(重点是手动曝光和手动对焦练习)，以及电视摄像机的一般拍摄和制作方法；本文系统阐述了主流影视节目在视觉创作中的创作方式和审美习惯，同时也考虑了实验电影的审美尝试。通过本课程的学习，学生可以掌握世界电影的视觉发展，掌握电影创作的基本规律和方法，并立足于电影摄影的创作实践。影视剪辑主要内容如下：两部分的内容融为一体：纵向上，简要描述了影视编辑发展至今所经历的四个重要历史时期，以及编辑艺术审美观念的相应变化；横向而言，在谈到影视编辑技巧时，以作为视听语言基础的“蒙太奇”为核心，以“动作编辑形式”为技巧基础，在深入分析和研究“语言”和“编辑技术要素”的基础上，详细考察了现代主义和后现代主义对应的两种编辑形式“情感编辑”和“概念编辑”对传统技巧和技巧的演变和突破。因此，在教学中，首先，我们应该理性地理解电影编辑艺术的基本发展，创作理念的演变过程，以及每个过程的基本特征；其次，在对经典作品分析的基础上，敏锐地把握视听语言的具体技术构成，尤其是“动作形式”、“情感形式编辑”和“观念形式编辑”的基本编辑原则和技巧，并将其融入电视节目的各种基本形式中。影视声音主要内容：本课程要求学生系统学习，了解视音频的基本理论知识，了解视音频录制技术和设备的使用，逐步了解和掌握声音元素在视音频作品创作过程中的重要性和特点，初步掌握视音频的制作技术和技巧，基本掌握视音频艺术创作的要求。并进一步可以利用其特点更好地服务于影视作品的创作，培养学生进行艺术音响实践和创作，从而最终达到掌握影视音响创作和制作的基本手段。影视美学主要内容：阐述影视艺术美的内涵和本质以及影视语言和艺术的基本审美特征；浅析影视艺术史上一些有代表性的思潮与美学、哲学思潮的关系：研究影视美学的个体和社会心理特征。对一些有争议的影视作品，运用美学理论进行评论。通过本课程的教学，学生可以加深对影视媒体的理解，树立正确的影视审美观，扩大对影视媒体的理解和把握。新闻采访与写作主要内容：本课程研究电视新闻报道的演变和规律，了解新闻节目的分类和特点、新闻副作用和判断新闻价值的标准、新闻报道与受众的关系、新闻编排和传播效果，掌握电视新闻采访的规则、方法和技巧，以及不同类型新闻的写作要领。提高学生的新闻敏感度和沟通水平，培养他们捕捉现实生活中的事实、快速反应、采访核实、准确报道的能力，掌握电视记者的基本技能。专业英语主要内容：本课程主要讲述基于电影制作的专业英语。本文从我国专业电影制作的实际出发，参照好莱坞电影制作范式和脚本，为学生提供电影准备、拍摄、后期制作、发行和放映全过程的专业英语。通过本课程的学习，学生可以掌握电影制作的专业英语。写作元素主要内容：本课程主要讲授戏剧、影视剧本创作的基本理论，培养剧本创作的基本技能。教学方法是结合课堂教学主要内容：本课程的主要内容是教授和培养影视剧本创作的基本理论和技能。通过课堂教学、概念指导、学生作业和作业评语，学生能够理解和掌握影视剧本创作的基本规律，初步具备创作剧本的能力。教学内容具有戏剧情境的功能。影视剧本情境的构成与类型，一般情境与戏剧情境的区别，影视情境的构思与创造；影视作品中人物关系的特点和结构，人物与情节和场景的关系；语言的动作和类型，细节的功能，以及细节和情节的关系。影视剧写作主要内容：本课程的主要内容是教授和培养影视剧本创作的基本理论和技能。通过课堂教学、概念指导、学生作业和作业评语，学生能够理解和掌握影视剧本创作的基本规律，初步具备创作剧本的能力。教学内容具有戏剧情境的功能。影视剧本情境的构成与类型，一般情境与戏剧情境的区别，影视情境的构思与创造；影视作品中人物关系的特点和结构，人物与情节和场景的关系；语言的动作和类型，细节的功能，以及细节和情节的关系。影视剧写作主要内容：导演基础课程的一般教学内容主要概括如下：首先，了解影视导演创作的基本理论；二是掌握影视导演的基本技术要素和创作技巧。因此，作为导演基础课程的具体教学内容，首先是影视导演概述，包括影视导演艺术和影视导演工作，即：影视导演的创作特点和工作特点，影视导演的个人素质和工作质量，影视导演的基本工作范围，以及相应的分工，影视导演的基本工作程序和方法；二是用具有造型和视觉张力的画面元素和具有张力和表现力的蒙太奇语言(包括不同类型的蒙太奇语言)来完成基本的叙事和演示训练。导演基础主要内容：本课程研究国内外纪录片的历史和现状，纪录片概念的演变和发展，纪录片的重要类型和美学特征，电视纪录片的叙事特征和结构要素，电视纪录片的选题要求，不同类型纪录片的结构方法和拍摄方法，声音和图像的关系，以及早期规划和后期制作的具体程序。通过实践和掌握纪录片创作的基本技巧，我对非小说影视艺术风格有了全面而初步的把握。同时，它还培养独立制作电视纪录片的能力。电视纪录片创作主要内容：电视导演理论与技巧课程的一般教学内容主要概括如下：首先，了解影视导演创作的基本理论；二是掌握影视导演的基本技术要素和创作技巧。因此，作为导演理论与技巧课程的具体教学内容，首先是对影视导演的概述，包括影视导演的艺术和影视导演的工作，即：影视导演的创作特点和工作特点，影视导演的个人素质和工作质量，影视导演的基本工作范围，以及相应的分工，影视导演的基本工作程序和方法；二是用具有造型和视觉张力的画面元素和具有张力和表现力的蒙太奇语言(包括不同类型的蒙太奇语言)来完成基本的叙事和演示训练。导演理论与技巧(上)主要内容：本课程的主要内容是电视文艺节目的创作理论与实践。通过课堂教学、观察和讨论、学生作业和作业评价，学生可以了解发展过程，