高考常用修辞手法复习.ppt

高考常用的修辞手法复习，考试大纲表示“正确使用常见的修辞手法”。 考试大纲明确定义了“正确使用常见修辞方法”考试点的内容，考察了比喻、比喻、借用、夸张、对偶、排列、提问、反问8种修辞方法。 这些在考生中很常见、常用或很熟悉。 调查形式：修辞方法的判别诗文鉴赏中的修辞方法的运用模仿或续写中的修辞方法的运用，以下分别说明8种修辞方法。 一、比喻、一、概念：比喻是指把一种东西比喻成另一种东西的修辞格。 也就是说，两种性质不同的东西彼此有相似之处。 2 .构造：比喻的构造一般由本体(被比喻的)、比喻体(被比喻的)和比喻语(比喻关系的象征语)三部分构成。 3、构成比喻的条件：(1)甲和乙必须本质上不同，与同类进行比较。 比如说，他像哥哥。 表示推测。 比如说，他好像刚才出门了。 表示想象。 例如，每次看到这个红色的领子，我就觉得自己置身于天真开朗的少年时代。 表示例子的引文。 例如，在这次考试中，张昊、李疏桐等很多同学的进步很大。 (2)甲乙之间必须有相似之处。 4、比喻的种类明喻。 本体论和喻词都出现了，中间用比喻词“相似、相似、相似、相似”等连接起来，有时后面混杂着“相似”、“相似”等词语。 比喻的典型形式是甲像乙。 比如说，叶子的水很高，就像亭子里的舞女的裙子。 比喻。 本体和喻词都出现了，中间用喻词“是”“做好了”“变了”等结束，比喻有时不使用比喻语。 比喻的典型形式是，甲是乙。 例如，经常乌云聚集到四面八方，层层重叠成了水墨山水。 比喻。 本体没有出现，直接叙述比喻体。 比喻的典型形式是甲代乙。 比如说，像一夜的春风一样，千树万树梨花盛开。 博喻。 连续用几个比喻共同说明一个本体论。 比如说，雨最普通的是一次三两天，不要烦恼。 看，像牛毛，像花针，像细线，织得密密斜斜的。 房子的屋顶上弥漫着薄薄的烟。 西沉的日子像金色的圆盘。 青春是盛开的花。 树梢上长着果实的白花。、种类、具体、形象、生动。 (抽象化是具体的)比如，柳母皱起的脸也笑了，把她缩成胡桃一样。 容易理解。 例如，小石子可以打破大水壶，比如小的可以战胜大的。 表达感情。 (平坦生动)例如，地下的“乌龟”(坦克)乱立，头顶的“乌鸦”(飞机)排着队。 5、使用比喻的作用、比喻要注意三个问题。 一个是本体论和比喻体必须是两种不同的东西，但有相似之处。 否则就无法构成比喻。 其二，比喻是有道理的。 “广场上人很多，人们像蚂蚁一样拥挤”，感觉感情上很不协调。 其三，并非所有的“像”字句都是比喻句。 只是说明“好像街上没有人了，道路好像突然扩大了”的状况，并不是比喻。 下面各句中比喻不恰当的句子是() a .他拿着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上一样深的脚，浅的脚。 b .小士兵倾斜地横穿机枪，在陡峭的小路上前进，脚步像踩棉花一样轻快。 c .一群仙女乘着棉花般的云，随着微弱的仙乐慢慢地飘向远处。 d她突然看到中央躺着一条大蛇，蛇的头变高了，张开了嘴，她突然觉得两腿在棉花上。 解析：答案是b。 b项的“像踩在棉花上一样的轻快”并不合适，脚踩在棉花上，步行困难，并不具有轻快的感觉。 很明显主体和比喻是矛盾的。 比喻的使用，如果不注意本体和比喻体有相似点，就不能构成比喻。学到了“天空有时飘着淡白云”之后连接哪个项目是最佳的比喻文. a .千万花开的白莲般的b .从什么仙境飘来的银色的羽毛般的c .千万花闪闪发光的银色练习般的d .就像落在人的仓库里一样的白棉层叠活着的人的雕像和大理石的雕像有点不同。 刀的使用方法错误的情况下，万像有可能一起损坏的刀法正确的话，拉笔，万龙点眼。 文章中线文中使用的一些比喻分别表示什么？ “刀法”比喻“教育方法”的“万像”比喻“很多教育对象”的“万龙点眼”比喻“让很多教育对象成为才能”，诗鉴赏中的修辞手法，是稀疏沈子福归江东王维杨柳渡头游客，将师挥杆对准临死。 只是相思像春天的颜色，江南江北送你回去。 问：诗的三四句用什么修辞手法，试析其作用。 a :用比喻的修辞手法，把对朋友的惜别之情比喻成了江南江北的春色。 把抽象的感情具体化，形象化，虚实化，想象奇异新颖的东西。 yumei李90悠春花秋月是什么时候？以前的事你知道多少？ 小楼昨晚又是东风，故国无法回头看月明中。 雕刻扶手玉造还应该存在，朱颜改。 我问你有几个人的担心？ 好像一江春水向东流。 “我问你有多少担心？ 就像一江春水向东流”这句话为什么被后世称赞，这两句是用水来比喻忧愁的名文，用比喻和提问的手法，形象地描写了忧愁的弥漫、浓密、绵长，表现了语人内心无限的悲伤，深度和有力。(2004湖北高考卷)以下是四个意义的连贯比喻句。 请选择新的本体和比喻体，模仿四个句子。 祖国是院子，北方是园里的梅。 小兴安岭是花，森林是花中的蕊。 湖南是书库，长沙是书库中最厚的书岳麓山是纸，岳麓书院是纸中最不可思议的文字。 江南是亭玉立的少女，杭州是少女的脸西湖是水汪汪的眼睛，湖水是眼睛闪闪发光的眼泪。 听说老爷爷泡的茶、老爷爷泡的茶有家陆羽泡这种味道的茶，无论名字还是利都爷爷都没有泡的茶，家陆羽泡这种味道的茶就像宽墨山水画山泉一样在地表蜿蜒很长时间，我觉得幼稚的脸泉是矿层岩老爷爷种的樟木苗木那一年，雨天7岁的我躲在屋檐下，说秋天的陆羽书茶经三卷流了一千年的那天，我读了词典查了些什么话，知道远处岬那边才9岁才浪费了时间，茶桌樟木的横截面年轮是二十三次。 刺了我成熟的脸，这一年祖父的手茧在水中蔓延成茶色的祖父泡茶的味道叫家，说有不能批判口感的味道，陆羽泡茶听说名字和利都没带他瘦的马，远处祖父泡的茶叫家他用白发喝茶不要把陆羽泡沫的茶嘴里，宽墨山水画唐千年的风沙现在还在吹，*陆羽泡沫的茶，就像宽墨山水画一样，比喻、本体、比喻体、相似点、本体、比喻体是不同的，注意，叶和花就像在牛奶里洗，本体、比喻体、比喻语必须(1)概念借用是将表现的东西替换为相关的东西的修辞性的方法。 这个修辞性的方法，不是直接说想说的人和东西。 (2)借用的种类用事物的特征代替主体事物。 比如，红色的眼睛知道他家只有一个母亲具体抽象。 比如说，从枪口出政权。 固有名词的总称。 例如，我们的时代需要成千上万的雷锋。 形象取代了本体。 比如说，上面坐着两位老爷，东边是马褂，西边是西装。 整个一代。 /枞灰飞烟灭了。 例如，低眉无处写，月光如水般照耀缝衣。 结果就是事物本身。比如，专攻文墨，为壮士捧腹。 “抱腹”是“笑”的结果。 )所以大家都为他们的兄弟捏了汗。 材料代主体。 比如，五十年间一切都很闲，把白发做成青铜是懒惰的。 绰号代替本人。 例如，“芦柴棒”就要烧火！ 花白胡子一边说，一边走在康叔叔面前(特征代本体)老麦为了避开这四个车轮，一拐自己的两个车轮，就进入了马路。 不取群众的方针。 早上，警察到了门口，“挂旗子！ ”各家大半懒洋洋地走出来一个国民，折了一块反驳的洋布。 有些西方学者对儒学感兴趣，有自己的道理和自由，但用孔子治疗艾滋病可能不行。 在古代诗文中，借用辞格也是比较广泛的修辞方式。 是的，不，不，必须是绿肥红瘦。 (李清照如梦令 )为什么要解除忧虑？ 只有杜康。 (曹操短歌行 )，臣本布衣在南阳工作。 (诸葛亮出师表 )，蒙恬北筑长城守住了屏障，匈奴有七百多里胡人不敢南下放牧马，士不敢弯弓报怨。 借用的作用形象生动，重点突出：那双西装皮鞋从前面慢慢走过来。 公园的长椅上有两个人，一个是“外褂”，一个是“西装”，简洁而精致。 灵活变通。 从祖父到他，三代都没有握锄柄。 借用费，必须特别注意区域设置的说明。 否则，张大叔家就有两颗五角星等，可能会产生暧昧，变得摸不清头脑。 容易产生误会。 隐喻和借用代的差异是一样的：一种不同于另一种：其中之一，隐喻侧重于相似性，借用代侧重于相关性。 其二，可以把比喻变成比喻，不能代之以借。 例1:没有群众的方针。 (借用)例2 :发现我们之间已经有了悲伤的厚障壁。 (可以变成明喻：我们之间的隔阂就像一层悲伤的厚障壁)请区分下一句是在比喻中使用、借用、练习，还是一朵浮云复盖着银盘。 2、青虫难捕，黄口无满期。 比喻本体是月亮，比喻体是银盘。 借用代借用事物：黄口替代事物：雏燕(雏鸟的嘴呈黄色)。 ) 3、烽火连3月，家书到达万金。 借用物：烽火代替物：战争、赤壁(杜牡丹)折战沉砂铁未销售，自己认定前朝。 东风和周郎航班，铜雀春深锁二乔。 “二乔”指的是大乔、小乔，是孙策、周瑜的妻子，她们的命运代表了东吴国家的命运。 所谓“锁二乔”就意味着大乔、小乔被曹操带走，东吴败退。 在“锁二乔”中借用东吴的败退，在委婉而深刻的同时，给予联想和思考。 读下面的句子，指出句子中加了一句话。 (1)海鸥翔集、锦鳞游泳。 () (2)丝竹没有紊乱。 (3)越过千帆也不一样。 (1)“鳞”是鱼身体的一部分，代替鱼。 (2)“糸竹”是指弦乐器和管乐器，在这里指乐器。 (3)帆是船的工具，代替船。 a项是借用代，“上流阶级”原本指的是“细丝绸做的裤子”，所以指贵族子弟。 其他三个是比喻，使用的修辞手法与其他三个句子之一a .信息上流阶级和高粱不同，对这种形式没有效果。 b .山舞银蛇、原凯蜡像。 c .在雪中踩着碎琼乱玉，背着北风走。 d .远处的山顶，附近的悬崖，被雪帘的雾笼罩着。 d项是借用，其他项是比喻。 其次是表达一定生活观的句子，从修辞的手法的观点来看，与其他三句不同的项目之一，a .文学是海乐无限的，官爵是花期有限的。 b .有缺点的战士毕竟是士兵，完美的苍蝇最终也不过是苍蝇。 c .宁为八面苦水流浪鱼，不在树上吊死鬼。 d .谈笑有布衣，交际没有代码。修辞训练指出了以下宋语使用的借用修辞方法蝶恋花(欧阳修)庭园的深度。 杨柳堆积着烟，幕布没有重量。 玉勒雕鞍游冶所，楼高没有章台路。 一下雨就刮风，三月就黑了。 门遮住了黄昏，不能留下春天。 眼泪不听花语，飞走了千秋。 中国不需要否定长城的意义和作用的观点。 读下一段，完成下一个问题。 长城的象征意义和历史作用应该对长城成为民族共识的象征作出根本相反的解释。 把长城单纯比喻成“空间扩大的四合院”的想法，到现在为止都很荒谬。 中国不再需要孟姜女，恶毒的保鲜膜只是中华文明的树蛀牙。 这句话的意思是：实行干戈，保护壁垒。 改写以下词语，使用借用的修辞方式，要求字符数在8个字符以下。 拿起武器保卫祖国。 改写：像雪一样狼牙月伊人憔悴地喝酒是谁把前世盘翻了，引起了尘埃？ 不管你哭了多少次，即使青史已经灰了，我都爱繁华。 我认识只拿葫芦爱你的化身的蝴蝶。 你变得像雪一样美了。 分手，我感动了在月光下爱月亮的人。 你哭得像雪一样。 我在等老人。 代替永远爱你的纪念碑不后悔想借有关的东西来表达的东西，你锁着眉毛，哭着不回 发如雪，红脸，三，模仿，1，概念：模仿是把甲的东西作为乙的东西写的修辞方式。 2、分类(1)拟人化把东西作为人来写，写与人相同的感情和动作。 喜鹊喳喳地笑了。 感慨时落下眼泪，怨恨鸟。 (2)拟物把人作为作物写的例子1 :帝国主义夹着尾巴逃跑了。 /我到自己家外面去了。 我妈妈已经接了。 然后，8岁的侄子宏儿跑出来了。 把这个作为他的东西写个例子吧。 请把黑龙潭的水带到山下的水库来。 所有的岭都很温柔，从脚下到岭的山顶，都复盖着珍贵的林木，但是没有人孤立。 他傲慢，尾巴升天。 高挖掘机伸长脖子，张大嘴，四五次就能吐出车上的沙子。 最近，连感冒和咳嗽都让我休息了。 判断以下是拟人化还是拟人化？ 比喻的作用，使形象更生动，使形象更动人，有画面感的时候流泪，恨鸟。 把人的感情移植到花鸟中，使人的感情更深，弯曲，悲伤，悲伤。 比喻和比喻的不同：比喻可以直接把人变成物，直接把东西变成人，直接把人的语言变成物，直接把写东西的语言变成物，直接把写东西的语言用在人身上。 比喻不同。 使甲物成为乙物，或者使乙物代替甲物。 闭上嘴，闭上你叫的狗嘴，你叫的人，我用棒子杀了你。子弹生气地向敌人飞去。 注意糖衣炮弹的比喻，读下面两首古诗，回答问题。 (2005年浙江卷)这两首诗用什么表现手法来描绘“荷”的形象？ 齐安郡的偶发问题杜牧的两根竿落在日溪桥上，在半缕轻微的烟柳的影子中。 有多少绿荷倚在憎恨上，马上回头看西风。 暮热游荷池上的杨万里细草摇了摇头，披着领子挡着西风。 荷花进入生活还很热，但低面上藏着蓝色的伞。 加强训练，接下来是a .烟囱吼叫，晚上呛人的话。 b .被暴风雨折叠的花草伸着懒腰，好像刚从睡梦中醒来。 c .远处的林舍闪闪发光，就像女孩送来的秋波一样，让人感动。 d .贴近花瓣和绿叶的水珠，闪着金色，像珍珠一样闪着光芒。 使用了a文的烟囱为“呜咽哭”，b文的花草为“伸懒腰”，d文的水珠为“依偎”拟人化的手法。c句是比喻手法，将闪闪发光的“远处的林舍”比喻成“女儿送出的秋波”。 答案是c。 主题2003年的大学入学考试(北京卷)请选择别的来抄写。 拟人修辞方法，要求符合其特征寓居一定的思想感情。 伞一生伴随着乌云，总是为别人遮挡雨，弄湿自己，黑板一生伴随着粉尘，总是为别人传递知识，消耗自己。 蜡烛，人生与黑暗同在，总是为别人而热。 但是东风断了，孤独地站着。 我在门后，装作你还没有游过月圆。 更加孤独的夜晚醒来的蜡烛之火，不能严厉地责备我在流浪。 你走后，想起红水往东流，忘了怎么偷花，我还记得谁在琵琶上弹东风