（广东专版）2020年中考化学二轮复习 考点28 气体的制取和收集学案（无答案）

测试场地28中气体的制备和收集审查和解释考试地点的调查1.检查气体准备、检查和检查的原理。2.仪器的选择和设备的组装。抓住命题能力要求：要求考生初步学会制造氧气和二氧化碳等气体，能够服用药物，连接和检查设备的气密性和其他基本操作，能够解释实验现象，评价或改进实验方案等，难度从中等到高。命题角度：它通常与性质实验和各种气体的检验相同。涉及的内容包括制备原理、收集装置的选择、气体检测、杂质去除和干燥等。ariadne的线程制气的反应原理、仪器的选择和组装、气体的检验和检验是检验的重点。在复习过程中，对实验室准备的二氧化碳和氧气进行比较，找出相似和不同之处，以增强记忆。了解并回顾1.普通气体的制备；(1)发电机的选择。固体气体洞塑料板弹簧夹或固体十固体气体，使用该装置固液气，采用装置(2)收集方法的选择。(1)排水法(不易溶于水，不与水反应)，(2)向上排气法(密度高于空气，不与空气成分反应)。(3)向下排气法(密度低于空气，不与空气成分反应)。2.常见气体的净化：(1)中考中经常测试的气体干燥剂。(1)浓硫酸：H2、O2、CO2和HCl可以干燥；(2)氢氧化钠和生石灰：可以干燥H2和O2，但不能干燥CO2和HCl。(2)气体净化试剂在中考中经常测试。 CO2去除：可使用氢氧化钠溶液。氯化氢气体的去除：可使用氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液和水。(3)去除H2:首先用热氧化铜将其氧化成水，然后用浓硫酸或碱石灰吸收。(4)脱除一氧化碳：先用热氧化铜将其氧化成二氧化碳，然后用氢氧化钠溶液吸收。除氧：可使用热铜网。学士学位容易出错的退货带干燥装置的干燥气体的气流方向1.气体流向原理：气体可以被充分吸收。2.常见干燥设备的气流方向：(1)广口瓶应从长管进入，从短管排出。(2)球形干燥管应由大口进入，由小口排出。(3)U形管可以双向供气。核心心脏问题小组训练1.(2020广西壮族自治区)以下不属于实验室产气的一般思路和方法()A.确定产出气体的反应原理。b .选择一个适合生产气体的实验装置C.清楚验证产出气体的方法d .关于如何使用产出气体的研究2.如图所示，它是一种干燥和收集某种气体的装置。气体的相关性质可以从实验装置中推断出来。请在表格中找到相应的选项()气体属性/序列号ABCD溶解在水中的所得溶液的酸碱度 7 72121212水溶性极易溶的不能解决的极易溶的不能解决的氢氧化钠固体水气体图3A.AB.BC.CD.D3.(2020南通)在接下来的实验中，仪器和用品的不合理选择是()双孔带火星的木头 图3A.收集CO2气体- b，检查一瓶气体是否为O2- C.用H2O2溶液和二氧化锰制备O2- d。用大理石和稀盐酸制备CO2- 4.(2020年，北京)以下装置用于实验。实验的目的无法达到()二氧化碳O2二氧化碳O2水水浓硫酸干燥CO2收集O2验证CO2特性监控气体流速紫色石头核心测试解决方案学士学位(2020紫阳)实验室氯气通常通过浓盐酸与二氧化锰：4盐酸(浓缩)二氧化锰Cl2二氧化锰L2 2H2O反应制备用下列常用实验室设备或仪器(铁架、夹紧和连接装置)的字母填空。英国皇家空军司令部水浓硫酸图5(1)氯气生产所需的设备和仪表为_ _ _ _ _ _。(2)在实验室进行氯气制备或性能测试后，尾气必须用G装置处理，防止空气污染。解释氯有性。(3)氯气收集装置为_ _ _ _ _ _；干燥氯气可由_ _ _ _ _ _供应。6.(常德，2020)以下是实验室中常用的设备和仪器。请按要求回答以下问题：棉花浓硫酸a b英国皇家空军图6(1)大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳时应选择的发生装置和收集装置为_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _(填写字母数字)。反应的化学方程式是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)加热高锰酸钾产生氧气时，可选发生器为_ _(填写字母编号)。(3)实验室生产蒸馏水的可选装置为_ _ _ _ _(填写字母编号)，由E装置收集的气体应具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，气体干燥可采用G装置，气体应从_ _ _ _ _ _(填写“A”或“B”)引入。7.(2020包头)根据图回答问题：英国皇家空军司令部棉花a澄清石灰水饱和碳酸钠氢溶液苛性钠溶液足够的数量浓硫酸图7(1)票据甲的名称为_ _ _ _ _ _ _ _。(2)以高锰酸钾为原料，结合装置A和装置D生产氧气。实验结束后，如果先关掉酒精灯，气道导管没有及时从水箱中取出，可能的后果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)一位同学用浓盐酸和石灰石制备二氧化碳，并将产生的气体引入电子设备。石灰水没有因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _而变浑浊。如果从上述原料中制备并收集了一瓶清洁干燥的二氧化碳气体，则所选设备的连接顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。(4)化学兴趣小组的学生通过查阅资料，设计了以下两个产生二氧化碳气体的方案：方案1:加热碳酸氢钠2碳酸氢钠na2co 3 H2O CO2方案2:碳酸氢铵、碳酸氢铵 NH3、H2O CO2您认为选择上述两个选项中的_ _ _ _ _个更合理吗？您不选择另一个选项的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .8.(2020贵阳)化学实验有助于理解化学知识，形成化学概念，促进科学元素。实验是用图中所示的装置进行的(夹紧装置已被省略)。请完成以下内容。(1)制备气体。气体试剂设备化学方程式O2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二氧化碳石灰石，稀盐酸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _AAEDCBB图8(2)证明二氧化碳能与水反应，将CO2生产装置与第三装置连接，如果饱和碳酸氢钠溶液填充在b中，则c、d和e也应分别填充_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)探索碳的还原性，连接图中的装置一和装置三，将碳和氧化铜粉末加入装置一的试管中。如果反应中同时产生二氧化碳和一氧化碳，必须证明产生了二氧化碳并收集一氧化碳，在装置二和装置三中加入清水，在装置三中加入氢氧化钠溶液。 证明二氧化碳生成的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 D的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _