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文档简介

窗前的树，张抵抗，水陆草木花，可爱的人很多。 隐者如陶渊明，爱菊的高洁者如周敦颐，爱莲的强者爱梅，高雅者爱兰的高尚者不可住无竹，行者不可放松眼睛。 只要我们有心，只要我们有意识，自然界树木的生灵就能给我们启示，与我们有共鸣，产生默契。 同学们最喜欢的植物是什么？一、引进、二、作者简介、张抵抗(1950年7月3日- )，原名张抵抗美出生于杭州，1969年去北大荒农场的上山农村，在农场工作了8年。 1977年进入黑龙江省艺术学校编剧，1979年转入黑龙江省作家协会，从事专业文学创作。 已经发表了小说、散文，共计600多万字，出版了各种文学专业杂志，获奖很盛。 代表作：长篇小说隐形伴侣赤彤丹朱010情爱画廊3010010010010作女卷等。 1. 张抗抗自选集是什么类型，三、文本感觉，二.作者采用了什么结构？ 请把课本的层次分开。 3 .朗读课文，完成表格。 满足幸福，金碧辉，精神合一，精神饱满，有感动，个子高，悲伤，有骄傲，精神饱满，繁荣复兴，神秘的沉默，绚烂壮丽，四，品味语言，1，整句，散句合理插入例句： P25第1行是“滚动、滚动、战栗、呻吟”，P25文本第7段的中间是“必然，一个整合，一次更新”P25文本第8段第2行是“孤独地活着，但有信心地活着”。 散文是指结构不同、字数不同的一组句子。 例句： P24课文的第二段“杨和柳已经绿得像米粒一样嫩芽了：只有星星点点的层是绿色的，没有安静的噪音。 几天后，突然挂着葡萄般的花蕾，浅绿的蜻蜓满了树枝，2、叠语正好。 请找到课文中带有叠词的句子，说一下运用的优点。 更生动的形象，更细腻的感情。 3 .在比喻、拟人化、文本中找到使用了比喻、拟人化的句子，说一下运用的优点。 强调生动的形象、特征。 五、读课文，一、文章的最后，作者说：“槐树与我进行无声的对话，构成神秘的默契。” 从文章来看，作者和引擎有什么样的“无声对话”？ 2、从刺槐中得到了什么样的人生启示？3、作者用毛笔写槐，到处写自己的声音，一年四季的刺槐形态，吐露了作者对生活、自然、人生的洞察。 这是什么样的写法？借东西表现的手法是散文常用的手法，山一水、一草一木、月丽日、白云彩霞、瑞雪苍松等经常担负着作者无限的情思和理想，欣赏时不拘泥于场面本身，通过场面的特征，理解作者委托的深刻意义只要你是有心的人，自然界的草木生灵就能给我们启示，与我们产生共鸣，产生默契。 我们也可以像本论文的作者张抵抗一样，通过草木的生灵来写这种对生活的态度、自己的志向。 六、教室总结，一.学习了借物表达的写法，二.尝到了清新优美的语言，三.学到了楽树沉稳、坚强、自信、奔放的人生态度，七、配置工作，世界上的一切，你最佩服，或者，你最喜欢请学习正文的写法，
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