六年级上册体育教案(人教版)

体育课教案一周：1课：1教材哪些活动对孩子有好处？总结上学期的情况宣布本学期的内容和考核标准课程目标为了进一步说明体育锻炼的重要性，并根据学生的心理和生理特点、身体素质、场地、器材等条件，选择儿童喜欢的简单易行的运动项目。为了达到增强体质的目的。明确体育锻炼的重要性和方法，养成自觉锻炼的习惯。班级顺序课程的内容运动负荷教学手段和方法学生活动组织和要求教育的渗透(意识形态、健康、安全等。)频率时间1、2、来自老师和学生的问候！哪些运动对儿童有益？田径：短跑、中长跑、马拉松、跨栏；跳跃：跳高、跳远等。铅球、垒球、实心球等。体操：排队、徒手练习等。 1 25英尺1.老师总结了上学期的学习情况。2、根据学生的兴趣，问学生他们喜欢什么体育活动，结合学生的回答，老师解释。1 、田径项目在其他体育项目中占有重要地位。2 、拓展学生对田径和体操的知识。如中长跑、马拉松、跨栏等。跳跃和三级跳远，问候老师！1.学生应该结合自己多年的体育知识谈论参加哪些体育活动。2.学生们互相讨论。老师在黑板上写字并解释要求：仔细思考，积极回答问题文明礼貌教育学科教育3、4、提出本学期的教学任务，明确考核项目，时间和标准。老师和学生总结他们在这一课中学到的东西。5 a4 a撑杆跳。投掷还包括铁饼、锤子等。体操还包括吊环和艺术体操。为了丰富学生的体育知识；为了激发学生参加体育锻炼的意识和热情，他们将结合实际讲述这个故事。你学到了什么，遇到了什么问题，应该注意什么。讨论演讲要求：总结并仔细聆听。遵守纪律正面回答问题装备运动负荷预测预测密度全班级密度基本密度生活实践制定一个个人锻炼计划。观察人们的锻炼习惯。学生反馈下课后摘要学生们认真听讲，并有良好的纪律来完成这节课的任务。体育课教案周：1课：2教材1.复习徒手练习2.蹲坐开始3、游戏课程目标通过复习徒手练习，可以培养学生的协调能力和其他能力，增强他们的科学锻炼意识。蹲式起跑方法的基本掌握。通过游戏来提高学生的快速反应能力、跳跃能力和集体合作能力。班级顺序课程的内容运动负荷教学手段和方法学生活动组织和要求教育的渗透(意识形态、健康、安全等。)频率时间一个二1.课堂上的常规练习。2.复习徒手练习12 a6 a1.老师提前进入会场为上课做准备。向学生问好。3.宣布这节课的内容。4、检查学员服装安排实习生5.老师带领学生做徒手练习。解释法、示范法、实践法、激励评价法等。1.体育委员会成员应组成一个团队并核对人数。2.向老师问好1.学生根据老师的指示练习一次。2.学生们分组练习，互相纠正对方的缺点。地层总结如下：要求：当班长报告时，所有的学生都给老师看一眼。练习时，要小心有序。注意安全。养成上课前认真准备的习惯。学生应该养成好习惯。三(2)蹲坐开始3、游戏1.集合起来做放松练习2.教师和学生总结3、师生再见，归还设备13 a10 a4 a1.学生们有各种各样的开始练习2、指学生示范。3.老师解释了示范动作的要点。4.团体比赛1.老师解释了游戏的规则和要求。2.把学生分成几组1、学生认真听老师解释游戏规则和要求。2、自由团体竞争。1、学生和老师一起放松2.学生提问并讨论这一部分的收获。组织：四人小组要求：学生必须按要求练习，领队负责组织，老师指导和组织比赛。组织：分成平等的小组。要求：学生将按要求参加比赛。组织：四条水平线要求：自然而充分地放松，这样身体的所有部分都会放松。锻炼学生的腿部力量。培养学生的集体主义精神和团结协作意识。遵守纪律，培养正确的审美观。装备4根短绳索四名排球运动员运动负荷预测110118次/分钟预测密度全班级密度基本密度35-40%35%生活实践观察不同形式的起始位置和动作学生反馈下课后摘要学生们认真练习，并有良好的纪律来完成这一课的任务。体育课教案周：2节课：3节教材1.跳上组件的腿，站起来向前跳2.向前滚动，双腿交叉，旋转180度，向后滚动3、游戏课程目标通过练习分腿跳、站直、向前跳、两腿交叉向前滚、扭转180度后再向后滚，基本上可以掌握动作方法。通过游戏锻炼学生的合作精神和竞争意识。增强学生体质，发展身体协调能力、力量、弹跳等素质。班级顺序课程的内容运动负荷教学手段和方法学生活动组织和要求教育的渗透(意识形态、健康、安全等。)频率时间一个二1.课堂上的常规练习。2.徒手练习1.跳上组件的腿，站起来向前跳6 a10 a1.老师提前进入会场为上课做准备。向学生问好。3.宣布这节课的内容。4、检查学员服装安排实习生5.老师带领学生做徒手练习。解释法、示范法、实践法、激励评价法等。1、学生各种创造性练习2、指学生示范，并指出其优缺点3、教师讲解示范动作要领4.小组练习问候老师！常规练习。做模仿练习分组练习，互相帮助和保护。一场精彩的表演创造性实践地层总结如下：要求：当班长报告时，所有的学生都给老师看一眼。练习时，要小心有序。注意安全。文明礼貌教育学科教育安全教育三2.向前滚动，双腿交叉，旋转180度，向后滚动3、游戏Iii .结论1.集合起来做放松练习2.摘要3、师生再见，回收设备8 a7 a5提示动作要领和练习注意事项，学生分组练习。动作好的学生示范1.解释演示游戏。2.老师和学生作为裁判员一起工作。1.老师和学生一起做放松活动。2.教师和学生共同总结课文、学到的内容、遇到的问题和注意事项。1.认真纠正以前课程中出现的问题。2.学生们分组练习，互相帮助和保护。3.观察对方的优缺点。4.分组比赛，看谁做得好。1、学生和老师一起放松2.学生们讨论这一部分的收获。组织：4人一组，选择组长组织练习，老师指导。要求：纪律、秩序和创造力。组织：四条水平线要求：自然而充分地放松，这样身体的所有部分都会放松。合作意识和安全意识教育竞争意识的培养遵守纪律，爱护公物教育，培养科学的锻炼习惯和正确的审美标准装备八个大靠垫4根短绳索运动负荷预测112118次/分钟预测密度全班级密度基本密度35-45%37%生活实践观察体操比赛中的技巧和技巧。学生反馈下课后摘要学生积极、认真、有纪律地练习，并完成它。体育课教案周：2节课：4节教学伙伴组织和要求教育的渗透(意识形态、健康、安全等。)频率时间一个二1.课堂上的常规练习。2.徒手练习1、高抬腿，后踏板6 a10 a1.老师提前进入会场为上课做准备。向学生问好。3.宣布这节课的内容。4、检查学员服装安排实习生5.老师带领学生做徒手练习。1.学生首先自己练习2.学生演示，教师解释演示动作的要点3、指学生示范，并指出其优点和缺点，加以纠正。4.接力比赛1.体育委员会成员应组成一个团队并核对人数。2.向老师问好1.学生根据老师的指示练习30次。2.学生们分组练习，互相纠正对方的缺点。3.接力赛地层总结如下：要求：当班长报告时，所有的学生都给老师看一眼。练习时，要小心有序。注意安全。文明礼貌教育学科教育安全教育三2.跳上组件的腿，站起来向前跳1.集合起来做放松练习2.摘要3、师生再见，回收设备15 a4 a1.教师在解释练习2时应该注意问题。教师应允许学生自由组合，并在小组中进行各种创造性练习。3.学生示范和模仿。4、创造性实践的基本行动之后练习法、讲解示范法、表扬鼓励法、评价法等。1.老师和学生一起做放松活动。2.教师和学生共同总结课文、学到的内容、遇到的问题和注意事项。学生积极参加练习，注意练习中的问题。1、学生和老师一起放松2.学生们讨论这一部分的收获。组织：男性和女性分为四组要求：在实践中积极认真。组织：散开成圈要求：自然而充分地放松，这样身体的所有部分都会放松。培养学生团结合作，想办法运用他们的大脑。遵守纪律，培养正确的审美观。装备四个跳箱、四块跳水板和四个垫子。运动负荷预测110118次/分钟预测密度全班级密度基本密度35-40%33%+5生活实践观察别人穿越障碍的行为和方法。学生反馈下课后摘要学生们积极认真地练习，纪律严明，完成了这节课的任务。体育课教案周：3节课：5节教材1、跑上几步，跳过40-50厘米的栏杆；2.向前滚动，双腿交叉，旋转180度，向后滚动3.游戏跳背接力课程目标让学生进一步改进助跑步骤，跳过40-50厘米的横杆，实现双腿交叉和扭转的稳定性，提高身体协调和用力能力。通过游戏，培养学生的勇气和集体主义。培养学生的跑步能力、力量、协调、速度等素质。班级顺序课程的内容运动负荷教学手段和方法学生活动组织和要求教育的渗透(意识形态、健康、安全等。)频率时间一个二1.课堂上的常规练习。2.徒手练习1、跑上几步，跳过40-50厘米的栏杆6 a10 a“”1.老师提前进入会场为上课做准备。向学生问好。3.宣布这节课的内容。4、检查学员服装安排实习生5.老师带领学生做徒手练习。1.老师解释了示范动作的要点。2、指学生示范，并指出其优点和缺点，加以纠正。3.分组