2020年新版教科版三年级科学下册茎越长越高教案_第1页
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文档简介

新的联合国教科文组织3年级科学第2卷的主干越长，教学计划就越高。科学概念：植物茎的生长阶段不同，外形不同，时期不同，茎的生长速度也不同。植物的茎起到支撑植物、运输水和养分的作用。过程和方法：使用统计图表观察记录结果。在教师的指导下，根据统计图分析植物茎的生长规律。植物茎的作用有根据的推测；设计实验研究植物茎的作用；用适当的方法说明实验结果。情感态度价值：激发学生对植物研究的兴趣。凤仙花植物茎的生长变化及其植物茎的作用。凤仙花植物茎的生长变化及其植物茎的作用。(教师准备)生长在四周的凤仙花，植物光合作用课件。(学生准备)三周前凤仙花生长记录目录。第一节： (活动简介)我们已经知道植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶子能制造植物生长所需的养分。那么，植物的茎对植物的生长有什么作用呢？首先，让我们看看凤仙花植物生长过程中茎发生了什么变化。2、老师： (活动图)学生芽出土后茎段生长变化的观察记录。主要幼苗出土一周后，凤仙花茎的颜色、硬度、高度。利用有关凤仙花植物高变化的资料，画出凤仙花植物高变化图(学生们在P12页画的)。学生们画完画后，老师讲了圆周统计。圆周统计是科学研究中处理数据的常用方法。学生们分析圆周统计，根据圆周统计，预测未来几周凤仙花植物的高度会发生什么变化。老师： (因为活动进入)植物的茎总是把根和叶连接在一起，那么植物的茎对植物的生长有什么作用呢？茎内是什么样的，能承受这些功能吗？记录你的想法。2、老师： (活动图)引导学生根据前面学习的根和叶的作用，思考茎的作用。引导学生找到确认自己想法是否正确的方法。引导学生进行科学探索的过程：提出问题(茎起到什么作用？)；假设问题的可能答案(输送水和养分)。设计实验(水分运输实验)；实验验证(通过实验验证收集信息)；结论(茎具有输送水分和养分的作用)。3、健康：看植物光合课件。4、老师：老师总结了这门课的学习内容。1、老师：提醒学生继续观察凤仙花的成长变化，做好观察记录。2，老师：引导学生们关注impatiens开花前的征兆。作业：继续观察凤仙花的生长和变化，保持记录。5.茎越长越高科学探索：提出
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