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文档简介

第一框和朋友在一起,第四课友谊与成长同行,上海市向明初级中学预备（6）班全体学生,我和好友的那些事儿,（姓名）的_行为在_情况下,姓名：_,姓名：_,我/好友的感觉：,影响,影响,（姓名）的_行为在_情况下,课前调查,NO.1朋友圈的变化？,（19票）交往范围更广泛了,父母（5票）祖辈（4票）,（12票）朋友间的关系更好了,（11票）有的疏离了有的更好了,课前调查,快乐、价值、进步、爱好,课前调查,真诚、尊重、平等、理解、关怀,案例一：女生小贾一直是班里的“搞笑王”、“人气王”，给人的印象总是喜欢扮演傻呼呼、粗线条的假小子，朋友们常常拿她开“涮”。但有一次她的母亲来学校跟班主任沟通说，其实小贾一直在家里偷偷哭，原来她为了博取更多同学的开心和关注，刻意丑化自己，对朋友的玩笑和嘲讽又步步退让，直到已经承受不住了，她又害怕别人说她小心眼，或不再关注她，该怎么办呢？,心灵诊所,心灵诊所,小鹏和小亚是好朋友，小鹏性格外向、果断，小亚内向、细致，性格倒是互补，但随着年龄的增长和交往的加深，两人的关系却越来越尴尬，甚至有一次到了动手的地步。在老师的询问下，小亚表示：“小鹏越来越强势，动不动拿够不够兄弟来压我，甚至他跟别人闹矛盾了就拉着我一起排挤别人。”小鹏却说：“他每次一遇到困难就会求助我，我都出手帮他，但碰到我遇到困难的时候，他就一副无能为力的样子，这算什么好朋友啊！”,友谊成为我们生命中越来越重要的部分,我们交往范围和交往深度发生了变化,对友谊的真正期待,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格或多或少受到朋友的的影响,朋友，见证了我们一起
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