八下11《敬畏自然》PPT.ppt

八年级语文第二册第11和：里来沅制作中，中学、自然、宇宙、自然的图画、宇宙的银河、宇宙、大自然的图画、神奇的北极光、宇宙、大自然的图画、沙漠、宇宙、大自然的图画、张家界、宇宙、大自然的图画发音为以下划水平线的字。n，yn，h-o，zh，j，ch，yo，2。解释以下单词时，会与rsula()进行比较。Artemisia:(方形)Artemisia selengensis。艾蒿和艾蒿是指稻草田。近：(书)比喻距离很近。狼：又脏又乱。呐喊：加油，自我衡量：不衡量自己的能力。描述对自己的估计过高。侏儒：互相比较，显示出一方的不足。绝妙：细腻巧妙。珍美：美丽的菜肴。论问卷是以论说的文章为主要表现论说的一种文体，主要是提出事实，讲道理，利用事实材料、逻辑推理来说明作者的观点，说明赞成什么，反对什么。论论文中有论点，就是文章中要论述的观点，是作者想表达的观点和主张。阅读论文集的时候，最重要的是找出文章的论点，提取和理解。论证、论证的三个要素。论点就是文章中要讨论和阐述的观点，作者想表达的观点和主张。阅读论文集的时候，最重要的是找出文章的论点，提取和理解。朗读课文1，朗读课文2，讨论：我们经常说“人类战胜天空”，“征服自然”，但文本作者应该敬畏自然，害怕自然，这两种相反的观点站在哪一边？反复阅读课文，找出表达文章中作者观点的核心句子。在这篇文章的最后一节，为什么作者提出“对自然的恐惧”，说“对自然的恐惧”是“我们对自己的恐惧”？合作研究，理解，第一段：“征服自然”人类的想法是错误的。第2段：大自然在窃窃私语。第3段：人类发明的工具可能是人类的陷阱。第4段：宇宙中必须有比人类更高的生物。合作研究，理解，第5段：自然的智慧也比人好得多。6段：人的智慧是宇宙自觉的工具。7段：人只是宇宙大生命的一部分。第8段：宇宙本身就是巨大的永生。合作研究，理解，第9段：生命是宇宙物质的另一种存在方式。第10段：宇宙各处的人的弟兄。第11段：我们应该把其他生物视为我们的平等生活。害怕它们就是害怕宇宙，害怕自然，害怕我们自己。这篇文章的结构，深层，水道。，“惧怕自然”的意思是什么？“敬畏自然”不是消极无为的口号吗？“宇宙的智慧”“宇宙的生命”真的不存在吗？这个“智慧”，这个“生命”是什么意思？这篇文章的很多句子哲学都很丰富，请仔细理解：1，人类对这些成就的喜悦，但谁能断言那个可怕的坑不是人类自我挖掘的陷阱呢？2，宇宙创造智慧生命的原因是为了自我认识，她欣赏自己庄严的美丽。3，人不是一个人，而是我们在宇宙各处的兄弟们。本文多处使用反句，增加文章的颜色，从正文中找出几个反句，改为一般陈述句，比较两句表达的效果如何。反语的作用是加强语气，刺激读者的思想，激发读者的思考。，为什么苍蝇、甚至灰尘都是大自然的精美艺术品呢？“人的智慧是宇宙智慧等智慧的另一个阶段。”为什么说？为什么说“我的智慧是自然的智慧，我对宇宙的知识是对自己的宇宙，我的想法是宇宙在思考，我的痛苦是宇宙在痛苦，我的笑是宇宙”？“这个宇宙处处隐藏着生命，处处发