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文档简介

调暗效果照片，教师：王云军，工作单位：大渡口中学，教学内容，快速制作调暗效果照片(广东教育2003年课标版，选修2多媒体技术应用，第4章，第3节延伸)，重点与难点，重点：让学生了解曲线、印章、羽毛、面具和图层混合模式的概念和基本操作。难点：灵活应用曲线、邮票和面具。【教学过程】第一部分：新课(5分钟)简介老师：同学们，我们简单介绍了PS界面、文档、层次等。现在解释这个例子(老师展示原始图片和经过处理的效果图片，让学生思考经过处理的图片和原始图片之间的差异以及如何做出这些差异)。学生：观察图片，根据老师的提问和联想之前的操作，思考如何处理。老师：老师将再次展示操作步骤，让学生看到并思考为什么他们应该遵循这些步骤。学生：学生思考。教学过程，第二个环节：教师演示，讲授新课(25分钟)操作步骤：1、打开原始素材，调整图层色调/饱和度，检查着色，然后输入参数：182，74，-39；2.点击图像调整曲线，根据下图调整图层。3.创建一个新的图层，按下Ctrl+Alt+Shift+E来标记该图层，选择套索工具，勾掉合适的部分，按下Ctrl+Alt+D来羽化，值为50，确认后按下Delete删除选中的部分，按下Ctrl+D取消选中的部分，然后将图层混合模式改为“正底部重叠”；4.创建一个新图层，在图层上盖章，点击通道面板，选择绿色通道，按下Ctrl A选择全部，按下Ctrl C复制，点击蓝色通道，按下Ctrl V粘贴，返回图层面板，添加一个蒙版，点击图层预览，用黑色画笔擦除部分内容，只保留字符部分；5.复制背景层的一层，按Ctrl+ALT移动到层的顶部，然后将层混合模式更改为“正底部”；有几种复制图层的方法？6、合并图层并保存；合并后的图层如何被称为背景图层？什么是可见层？向下合并、合并可见层和合并层之间有什么区别？7.在我的电脑电子磁盘上创建一个新文件夹，并以我的名字命名。返回软件，将JPG格式的图片保存到您刚刚创建的文件夹中。这幅画也是以我的名字命名的。(教学过程)第三部分：学生活动(10分钟)学生活动内容：根据老师的讲解和自己的理解，独立完成例子，老师检查和指导！第四个环节：归纳和总结(3分钟)通过学生活动环节，教师初步掌握了学生的学习情况，教师要及时做要领总结，教师要在归纳和总结中配合，边操作边总结，这样可以给学生留下更加直接和深刻的印象，通过归纳和总结，学生有了更加完整的系统认识，有利于计算机课少走弯路。教学过程第5部分：分配任务(2分钟)(1)在下一节课中完成这个例
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