人教部编版五年级语文下册《猴王出世》优秀PPT课件

7猿王出生，作者简介，吴承恩(约15001583 )，字汝忠，号射阳山人，明代小说家。 他出身于一代书香，后来沦落在小商人家庭里，从小就敏锐，读大众的书。 他喜欢奇闻，读很多野言稗史，读受民间文学积极影响的“善摹写物情”唐人传奇，喜欢从那里摄取营养。 这对他的创作有重要意义。 西游记是古典神魔小说，是中国的四大名着之一，达到了古代长篇浪漫主义小说的顶点。 书中有孙悟空等唐僧西天取经，经过九九八十一难的故事，表现了处罚善的古老主题。 草坪，2222222222222222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓地出生吗？ (2)石猿是怎么成为猴子王的？ 内容详细，第一部分(第一自然段):出生，四面没有树荫，左右有芝兰的对比。 盖子打开以来，天真优秀，接受日精月华，感觉漫长，之后有通灵的意思。 内育仙细胞，一天破裂，产一石卵，像球一样大。 看风，变成了石猿。 这个段落用极其精致的语言记述了石猿的出生环境和经过。 多么不可思议的仙境宝地啊石猿与其他猴子相比，接受了太阳和月亮精华的顽石瞬间破裂而生。 为了后文孙悟空神通广泛，妖伏魔埋下了伏笔。 内容详细，那只猴子在山中，跳，吃草木，喝泉，采集山花，带着寻找果实的狼虫，群虎豹，以猴鹿为友，以猕猴为亲的夜宿悬崖下，走向游峰洞中。 这个段落的作者写了石猿日常生活的多方面。 工作齐全、华丽、语言精致、在林子里描绘出自由、快乐、友好、顽固可爱的小猴子。 内容详细，第二部分(第二第四自然段):成王，默读课文第二第四自然段，找到表现石猿形象的词语并画出来，阅读，阅读品一品，把你的心情和体验写在文章旁边。 内容详细，连呼，看到石猿从丛杂中跳出来，大声叫着：就进来了！ ”石猿不高兴地赢了，突然出去，转身蹲下来，跳出水外，两个榫道：“大造化！ 大大造化了！ ”石猿道：“没有水！ 没有水！ 曾经是铁板桥。 桥的对面有天造地的房子。 ”石猿又转过眼睛蹲了下来，跳到里面叫了：“和我一起进来了！ 进来！ ”石猿对自己有信心，敢于面对挑战。 石猴子很乐观，活泼可爱。 石猴子嘴快，天真活泼。 石猴子工作快，组织得好。 内容很详细，他一动不动地蹲着，纵着身体，直径跳进瀑布的泉里，突然睁着眼睛抬头看，那里没有水，有一座明显明亮的桥。 这句话描写了石猴子进洞的场面，“矫、蹲、纵、跳、举起、看”这一系列动作，描绘了石猴子的机智、灵巧、机敏、勇敢的特征。 内容详细，那些猴子大胆，一切都跳进来了胆怯，伸长脖子，抓住耳垂，大声喊叫，卷了一会儿，就进来了。 跳过桥头，一个人抢了碗，占领厨房争床，搬家，搬家，那是猴子性的固执，没有另一个人的宁时，运送唯一的疲惫。 这句话是用一系列的动作来描绘猴子本能淘气的场面。 可知动作描写对描绘人物形象有直观的传达作用。 内容很详细，石猴子坐上座这样说。 你们说有才能，出去，不伤害身体的，就拜他为王。 我现在出去，出去，寻找这个洞窟的日子和忠实的睡眠，享受各自家人的祝福，为什么不崇拜我为王？ ”“好的。” 石猿非常聪明机敏，猴子们笑着吵闹的时候，提前作出了以前的约定，让大家崇拜自己。根据教室的总结，这个石猿是神、猿、人三者融为一体的神话人物。 (1)起源非凡，生来就充满了奇迹色彩；(2)野性顽固，活动体现了动物的本性