人教版八年级下册语文 我的童年 郭志卿.ppt

有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆。童年的生活是无比幸福、无比快乐、自由自在的，那么季羡林先生眼中的童年又是怎样的？让我们一起走进季羡林先生的散文我的童年，去寻求他关于人生的记忆和思索。,我的童年季羡林,学习目标：,1、掌握生字词、识记文学常识。2、初读课文，感知文意;了解作者童年生活的特点。3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。,季羡林山东临清人，字希逋b，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任北京大学副校长、北京大学的终身教授。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，其著作汇编成季羡林文集，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。,积累字词,生疏琐事溺爱肃然起敬万象更新孤苦伶仃椽子绿林好汉家徒四壁浑浑噩噩教谕,sh,su,n,jng,gng,lng,t,chun,l,y,速读课文，感知文意，探讨问题,1、用自己的话简洁概括课文的主要内容。2、围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？3、作者开篇即说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？4、作者的童年生活是怎样的？文中哪些地方表现这一特点的？,作者在文中回忆了童年一段极其艰苦辛酸往事,1.用自己的话简洁概括课文的主要内容。,介绍了自己生活的社会环境和家庭状况；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼子被打的事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。,2.围绕“我的童年”（线索），作者写了哪些人，哪些事？,作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资盐，都无钱可买；“半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西，家里“连带字的什么纸条子也没见过”；在济南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。所以作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。,3.作者开篇即说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？,作者为什么要回忆这些童年的往事?,揣摩中心,文章通过回忆童年那一段极其艰苦辛酸往事，再现了20世纪初山东农村劳动人民的真实生活状况，表现了作者童年生活的艰苦和辛酸，表达了对亲人和儿时伙伴的无限怀念之情，以及对家乡的思念之情，同时，并对现在的孩子寄予了殷切的希望。,品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。,一、请同学们快速的默读课文。探讨以下问题。1、品味下列句子，赏析画横线的词语的表达效果。a.我父亲和叔父到了济南以后，人生地疏，拉过洋车，扛过大件，当过警察，卖过苦力。b.只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。c.这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，是我终生受用不尽。d.尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。2、学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕾岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”“野老话家常”的特点。（课后研讨与练习三）,自定角度品析下列句子。,示例：我父亲和叔父到了济南以后，人生地疏，拉过洋车，扛过大件，当过警察，卖过苦力。,运用排比的修辞，强调突出了“我父亲和叔父”到济南后做过许多的事，吃过很多的苦，有效地增强语势，给读者留下了深刻的印象。,只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。,动作描写，细致地描写了奶奶为我从袖子里面给我取出馒头的过程，既表现了奶奶的慈爱，也表现了我对馒头充满了热切的期待。,这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，是我终生受用不尽。,作者用“受用不尽”点出身边琐事的价值，在作者看来穷苦的童年正是宝贵的财富，它能让一个人自立、质朴、进取，克服人生中的苦难。反之，过度舒适的童年，倒有可能让人脆弱、懒惰，一无所成。,尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。,“宁愿”一词，表明了作者对故乡以及亲人强烈的思念之情。,品味语言,虽无过多的描述也只是平平淡淡的记述事实，都让人读来心酸。,学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕾岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”“野老话家常”的特点。如：“我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦伶仃，相依为命，房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难。概可想见”,本文语言朴实无华，作者就像拉家常一样把自己的童年生活娓娓道来，时代虽然遥远，却让人历历在目，给人以无限启迪。文学的最高境界是朴素，季先生的作品就达到了这个境界。他朴素，是因为他真诚。,学了季羡林的这篇我的童年，你有什么样的启示？,提示：围绕“珍惜现在的学习环境，生活条件、在苦难中乐观的精神、拼搏的意志，实现自己的人生目标等”来谈。,下列加点字拼音与字形完全正确的一项是（）A诞生dn椽子yun绿林好汉l肃然起敬jngB锁事su教渝y光大门楣mi家徙四壁tC溺爱n雌威c臭名昭著zho蹿房越脊jD济南j盐碱jin浑浑噩噩孤苦伶仃lng,A椽chun，绿林l；B琐事，谕，徒；C脊j,D,课堂练习：,下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A、虽然他的父亲浑浑噩噩，但他却是个精明的人。B、他已经穷到家徒四壁，生无分文的地步了。C、听到感动中国的白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生的事，令我肃然起敬。D、没想到，一些别人不以为然的小事，也会在他们心中掀起暴风骤雨。,下列对课文理解不正确的一项（）A、作者童年时期家境异常艰苦，但在作者出生之后，也曾有过比较好的日子。B、文中对奶奶的描写比较简约，而重点描写了奶奶给“我”馒头的动作，是为了表现童年时期生活的贫苦。C、“我”六岁那一年离开故乡，和叔父去了济南，虽然备尝思乡思亲之苦，但这也是“我：一生中最关键的一个转折点。D、文中最后写“我”宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜，表达了离家孩子对父母的深切思念。,课堂小结,我的童年,最穷的家,父辈们,最高的享受,开始认字,离开故乡,极其贫穷,生活凄苦,半个白面馒头,对先生和伙伴印象深刻,思念亲人,要珍惜现在的生活,4.作者的童年生活是怎样的？在文中，作者是从哪些地方表现这一特