解方程（一）演示文稿.ppt_第1页
解方程（一）演示文稿.ppt_第2页
解方程（一）演示文稿.ppt_第3页
解方程（一）演示文稿.ppt_第4页
解方程（一）演示文稿.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五章一元一次方程,第二节求解一元一次方程(一),解方程:5x-2=8.,回顾,方程两边都加上2,得5x-2+2=8+2.即5x=10.,5x-2=8.5x=8+2.,-2,+2,观察知,移项:把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.,移项时应该注意什么？移项变形的依据是什么？,思考：移项的依据是什么？移项的目的是什么？,移项的依据是等式的性质移项的目的是使含有未知项的集中于方程的一边（左边），含有已知项的集中于方程的另一边（右边）,【达标练习】1把下列方程进行移项变形,（1）（2）（3）（4）,移项,得；,移项,得；,移项,得；,移项,得；,【达标练习2】,C,下面移项对吗？从X+5=7得到x=7+5从5x=2x-4得到5x-2x=4从8+x=-2x-1得到x+2x=-1-8,2、,【达标再练3】,1.移项：,2.移项：,3.移项：,例1、解方程:（1）2x+6=1；（2）3x+3=2x+7,例2、解方程：（1）,（2）,归纳小结,本节课你有什么感受和收获？,.本节课学习了哪些内容？哪些思想方法？.移项的目的是什么？.为什么学习了等式的基本性质还学习移项法则呢？,拓展应用:小平的爸爸新买了一部手机,他从电信公司了解到现在有两种计费方式:,他正为选哪一种方式犹豫呢!你能帮助他作个选择吗?,(1)一个月内通话200分和300分，按两种计费方式各需交多少元?,通话200分,按两种计费方式各需交费:50+0.40200=130(元)；0.60200=120(元).,(2)对于某个通话时间，两种计费方式的收费会一样吗?设累计通话x分,则用“全球通”要收费(50+0.4t)元,用“神州行”要收费0.6t元,如果两种计费方式的收费一样，则有0.6t=50+0.4t.,你理解吗？,(3)怎样选择计费方式更省钱?,如果一个月内累计通话时间不足250分，那么选择“神州行”收费少;如果一个月内累计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论